汽車維修行業(yè)作為汽車后市場的一大主力，依托汽車行業(yè)大環(huán)境以及電子技術(shù)的發(fā)展，已逐漸走向高端化、自動(dòng)化和精細(xì)化。而快速發(fā)展的背后，問題卻也日益突出——許多汽車維修從業(yè)人員的技術(shù)水平達(dá)不到技術(shù)的進(jìn)步速度，這對(duì)于新一代的年輕人來說是一個(gè)非常大的機(jī)遇。

與此同時(shí)，汽車維修培訓(xùn)行業(yè)也因此迎來了黃金發(fā)展時(shí)期，誕生了非常多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校，雖然如此，但還是無法有效解決行業(yè)專業(yè)人才缺乏的問題，其根本原因是教學(xué)模式的滯后，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生到了社會(huì)之后依然只能從事最基礎(chǔ)的工作。

就如亂世出英雄這般，在汽車維修培訓(xùn)領(lǐng)域，還是有不少的優(yōu)秀的學(xué)校，他們砥礪前行，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，為汽車維修行業(yè)培養(yǎng)了大量的可用之才。萬通汽車教育創(chuàng)辦32年以來，在職教路上不斷地摸索和創(chuàng)新，采用“技能+學(xué)歷”的教育模式，為企業(yè)定向培養(yǎng)人才，企業(yè)需要什么樣的，就培養(yǎng)什么樣的專業(yè)人才;并不斷與高校建立合作關(guān)系，拓寬學(xué)歷服務(wù)領(lǐng)域，提升合作辦學(xué)層次，培養(yǎng)汽車技術(shù)專業(yè)人才。

說到底，職業(yè)教育其本質(zhì)就是就業(yè)教育，培養(yǎng)人才首先就是要把學(xué)員的就業(yè)放在第一位，達(dá)到高就業(yè)率，而想做到這點(diǎn)就必須要順應(yīng)行業(yè)發(fā)展，順業(yè)社會(huì)技術(shù)進(jìn)步，只有通過不斷的改革創(chuàng)新，不斷的加強(qiáng)和一線企業(yè)的溝通交流才能讓學(xué)子真正學(xué)好技術(shù)，真正做到好就業(yè)。

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