成人的學習主要分為兩種,一種是傳統(tǒng)的學院式學習,我們坐在教室,然后聽老師或者專家給我們教授知識,我們負責吸收,他們教什么,我們學什么,最后的結果可能是“學時很嗨,學完就忘”;另一種是以高效學習促動課為代表的成人式學習,強調(diào)經(jīng)驗共享,強調(diào)互動的氛圍,形成一種師生間相互交流、共同探索的氛圍,同時強調(diào)實踐、關聯(lián)經(jīng)驗、聚焦于解決問題和內(nèi)在驅(qū)動。這樣得來的知識更高效也更容易應用,因為本身就是以解決問題為導向的。

這也是為什么淘寶大學超過半數(shù)的講師,采用4+ 2的高效學習授課模式,4小時的內(nèi)容講授,2小時的促動轉(zhuǎn)化落地,聚焦現(xiàn)場學員關注話題,鏈接學員智慧。阿里云大學的課程,專門配置促動師,在內(nèi)容學習后,以促動鏈接專家知識與學員關注話題,進行知識遷移,就連交大,浙大,復旦等高校公開課,游學,紛紛引入高效學習促動法中的培訓落地桌布,讓公開課通過現(xiàn)場轉(zhuǎn)化,鏈接所學與后續(xù)行動方向。

我們不難看出,以上的活用高效學習法足以證明,高效學習是可以培養(yǎng)的,借助有效的學習方法,我們參與判斷自身的學習需求、規(guī)劃、實施和評估自身的學習經(jīng)驗,能有效激發(fā)主動學習的熱情。也正因為如此,參與過高效學習促動課學習的企業(yè)和個人學習者在實際經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn),參加精心設計流程的現(xiàn)場學習效果確實能為企業(yè)和個人帶來發(fā)展紅利。

高效學習促動課,是業(yè)績倍增教育科技為了幫助學員有效提高學習效率,能夠加速行動方案的落地,在國內(nèi)外500強企業(yè)員工必備的生存技能——促動技術的基礎上自主研發(fā)的一門課程,與短視頻變現(xiàn)促動課、直播變現(xiàn)促動課、社群變現(xiàn)促動課、業(yè)績倍增促動課、培訓師IP變現(xiàn)促動課、幸福家庭促動課、健康減脂促動課等課程并稱為業(yè)績倍增教育科技八大核心課程,解決人與人、部門與部門、項目組與項目組、甚至各級分公司之間的學習效率問題。

通過剖析在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的學習趨勢下,直面?zhèn)鹘y(tǒng)線下組織學習沒有方法步驟,無法將集體智慧轉(zhuǎn)化為行動能力、如何正確分辨學習中的真假,避免被收智商稅,以及參與的活動,只有專家在臺上自嗨,現(xiàn)場無法實現(xiàn)等學習痛點,高效學習促動課通過聚焦式會話法和世界咖啡兩大促動技術賦能,營造輕松有序的高質(zhì)量研討氛圍,現(xiàn)場6小時就能產(chǎn)出行動方向,1個月看到行動成果,滿意度和推薦購買率直線暴增。

其中,注重提高參與者提問力的聚焦式會話法,通過數(shù)據(jù)、體驗、理解、決定四個層面,讓參與式學習及討論過程有關步驟清晰明了,在讀書會,課堂培訓落地,在線培訓等場景中的應用,能夠促進參與者主動學習,智慧共聯(lián),激活高參與度;而注重對話能力的世界咖啡,通過一張簡單的世界咖啡畫布,就能激活20人左右的學習現(xiàn)場,更大范圍的分享智慧,異花授粉環(huán)節(jié)更是容易產(chǎn)生新創(chuàng)意新想法,再加上配有一套可直接上手操作的爆品打造落地促動盒,高效學習促動課可謂是如虎添翼。

除促動賦能外,高效學習促動課還搭載“社交學習新零售賦能”學習版塊,圍繞打造高質(zhì)量社交圈,打造以結果為導向的線下學習沙龍,帶動同學圈基于高信任的新零售場域,快速學會個人IP的打造、社群運營、短視頻拍攝傳播等5G時代必備財富倍增的技能,以及快速掌握線下沙龍轉(zhuǎn)化成交促動法,讓你的學習更貼合潮流,只有先人一步,才能率先抓住新的機遇。

學習和提升,不僅是個人和企業(yè)的要求,也是業(yè)績倍增教育科技的自我要求。從高效學習促動課廣受好評來看,以及學員在各類學習場景中的落地運用,以促動賦能引領高效學習的方式,對于高效學習成功與否起到?jīng)Q定性的作用,或?qū)�為學員不斷地帶來新的機會。

責任編輯：王九山團隊

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