據(jù)《2020年行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)普查報(bào)告》顯示，截止到4月份，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)累計(jì)新增超過(guò)3200億資金。其中以短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等新型推廣方式方面占48%，同比增長(zhǎng)23.6%，并且呈現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定上升的趨勢(shì)。其中，在人口紅利漸失，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入存量時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)，對(duì)提升流量、降低獲客成本等方面效果突出的直播，成為了各大平臺(tái)必爭(zhēng)的入口。

在直播的賽道上，基于其獨(dú)有的平臺(tái)生態(tài)、流量?jī)?yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，月活用戶超過(guò)15億的抖音直播，正在通過(guò)一系列的扶持計(jì)劃全力構(gòu)建一個(gè)短視頻+直播雙管齊下的新場(chǎng)景，是培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者們不可錯(cuò)失的風(fēng)口。

當(dāng)人們把時(shí)間用在了哪里，哪里就會(huì)有商機(jī)。在抖音4億的日活下，已有不少用戶借助短視頻內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了流量的累積，并顯現(xiàn)出了一定的商業(yè)價(jià)值。但用戶單純依靠短視頻很難和粉絲建立起更為緊密的聯(lián)系，隨著流量競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，引流已經(jīng)不再是服務(wù)唯一的目的，幫助用戶變現(xiàn)才是當(dāng)下培訓(xùn)行業(yè)最需要也最根本問(wèn)題。

“在上直播變現(xiàn)促動(dòng)課以前，我對(duì)抖音直播一竅不通，只知道很火，必須要做。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)后我才明白，原來(lái)抖音直播和賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)和規(guī)劃密不可分。”一位剛剛通過(guò)抖音直播結(jié)束了自己第一堂線上付費(fèi)培訓(xùn)課的老師說(shuō)，“以前都是自己瞎直播，不僅沒(méi)有效果，還浪費(fèi)時(shí)間和精力，像像熱鍋上的滿意，完全找不到突破的口”。

很多人和這位培訓(xùn)師一樣，知道自己正處于直播的風(fēng)口，再不開(kāi)始可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但是對(duì)于怎么開(kāi)始，怎么定位，甚至怎么運(yùn)營(yíng)一竅不通。沒(méi)有清晰明了的直播思路，直播也就成了“想做總做不好”的痛，更別提漲粉和變現(xiàn)了。

為幫助更多培訓(xùn)師和企業(yè)通過(guò)抖音直播的系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)快速變現(xiàn)，始終致力于培訓(xùn)行業(yè)促動(dòng)人才培育和變現(xiàn)的業(yè)績(jī)倍增教育科技，推出了直播變現(xiàn)促動(dòng)課，并不斷跟隨平臺(tái)的更新進(jìn)行課程的升級(jí)，一舉成為后疫情時(shí)代的線上教學(xué)、OMO學(xué)習(xí)時(shí)代的先鋒力量，并成功幫助眾多學(xué)員打通抖音直播的變現(xiàn)路徑，在經(jīng)濟(jì)寒冬的影響下財(cái)富實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)增長(zhǎng)。

業(yè)績(jī)倍增教育科技的直播變現(xiàn)促動(dòng)課，以國(guó)內(nèi)外500強(qiáng)企業(yè)員工必備的生存技能行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)為研發(fā)基礎(chǔ)。促動(dòng)技術(shù)是一套基于心理學(xué)和行為學(xué)而創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)構(gòu)性工具，不僅讓溝通變得輕松有序高質(zhì)量，還能讓管理活動(dòng)變得更簡(jiǎn)單。只要對(duì)促動(dòng)的內(nèi)涵有所理解并嚴(yán)格按照流程操作，就算缺乏培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的人也能激活參與者，并助力行動(dòng)計(jì)劃產(chǎn)出和落地，有效解決真實(shí)問(wèn)題。

同理，以促動(dòng)賦能的直播變現(xiàn)促動(dòng)課，背靠抖音這個(gè)超級(jí)流量市場(chǎng)，囊括了一整套完整的社群裂變、變現(xiàn)玩法，幫助學(xué)員充分激活公域，以及打造屬于自己的私域流量，完成商業(yè)閉環(huán)。不管是培訓(xùn)師，還是企業(yè)，均可以在這里學(xué)會(huì)如何抓住商機(jī)，站在時(shí)代的風(fēng)口前方，一舉成為直播時(shí)代的獲益者。

直播變現(xiàn)促動(dòng)課的課程設(shè)計(jì)根據(jù)用戶不同需求，還結(jié)合不同行業(yè)的形勢(shì)與特點(diǎn)，分為培訓(xùn)師版和企業(yè)版。其中培訓(xùn)師版主要圍繞做好第一場(chǎng)直播;成功引流打造私域流量;構(gòu)建有趣的直播課程;直播過(guò)程中與粉絲的溝通互動(dòng)技巧，以及成功銷售后續(xù)的收費(fèi)課;從主播到“帶貨官”的蛻變;沉淀用戶及資源裂變實(shí)現(xiàn)多渠道創(chuàng)收等全方位的培訓(xùn)。而企業(yè)版的則主要圍繞提煉商品賣點(diǎn)，快速喚醒觀眾的購(gòu)買欲;構(gòu)建流暢有趣的直播流量和帶貨話術(shù);定位粉絲話畫像以實(shí)現(xiàn)直播間高轉(zhuǎn)化;通過(guò)不同的直播多方式帶貨變現(xiàn);企業(yè)直播間打造私域流量的引流方式，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)多次變現(xiàn)等等。

從以上直播變現(xiàn)促動(dòng)課的課題設(shè)置，我們不難看出，對(duì)于很多學(xué)員而言，直播變現(xiàn)促動(dòng)課真正吸引他們的，并不是浮在表面的成功學(xué)和局勢(shì)分析，而是進(jìn)入抖音大流量池后如何變現(xiàn)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都滿滿干貨。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，只要緊跟著課程的進(jìn)度，學(xué)了回去馬上就可以落地實(shí)施，成功開(kāi)拓屬于自己的直播變現(xiàn)版圖!

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