6月23日，教育家大學(xué)于5月18日開(kāi)啟的“粉絲體驗(yàn)官”活動(dòng)圓滿落幕。在一個(gè)多月的活動(dòng)時(shí)間里，全國(guó)51家教育機(jī)構(gòu)在通過(guò)篩選后，參與了粉絲體驗(yàn)官活動(dòng)，平臺(tái)總體驗(yàn)人數(shù)近200人。據(jù)悉，在整個(gè)粉絲體驗(yàn)官活動(dòng)期間，主辦方共收到功能反饋729條，內(nèi)容反饋516條。基于大量的使用反饋和建議，教育家大學(xué)研發(fā)內(nèi)部召開(kāi)了6次需求探討會(huì)，過(guò)審需求達(dá)186個(gè)。

粉絲體驗(yàn)官深度體驗(yàn)，加速教育家大學(xué)迭代優(yōu)化

據(jù)了解，近年來(lái)隨著民辦教育行業(yè)的發(fā)展，針對(duì)教培機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)也快速發(fā)展和成熟，但是適用于教培機(jī)構(gòu)的企業(yè)大學(xué)卻是市場(chǎng)空白點(diǎn)�；�于此，朗培在與行業(yè)資深從業(yè)者和機(jī)構(gòu)客戶深入溝通后，在整合資源、創(chuàng)新研發(fā)的基礎(chǔ)上，打造出了教育家大學(xué)平臺(tái)。教育家大學(xué)是針對(duì)教育培訓(xùn)企業(yè)在職人員培養(yǎng)、人才體系建設(shè)、從業(yè)資格認(rèn)證與人力資源服務(wù)為一體的企業(yè)級(jí)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)致力于構(gòu)建行業(yè)人才體系化培養(yǎng)、人才職業(yè)化認(rèn)證和中高級(jí)人才流通的矩陣，打造中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的一站式全托企業(yè)大學(xué)。

此次粉絲體驗(yàn)官活動(dòng)，是教育家大學(xué)為了完成產(chǎn)品正式上線前最后的優(yōu)化所舉辦的用戶試用活動(dòng)�；顒�(dòng)招募了51家教培機(jī)構(gòu)，通過(guò)設(shè)置“當(dāng)日任務(wù)”和“限時(shí)任務(wù)”，幫助參與者深度體驗(yàn)產(chǎn)品，從而讓機(jī)構(gòu)管理者全面熟悉平臺(tái)的各個(gè)功能模塊，帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)成員體驗(yàn)平臺(tái)系統(tǒng)化課程體系。同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)粉絲體驗(yàn)官的參與熱情，粉絲體驗(yàn)官活動(dòng)以積分獎(jiǎng)勵(lì)的方式，鼓勵(lì)用戶提出真實(shí)的產(chǎn)品使用反饋和建議，以此來(lái)促進(jìn)平臺(tái)的更新和迭代優(yōu)化，確保教育家大學(xué)上線后可以更加貼合教培機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)需求，更好地服務(wù)于廣大教培機(jī)構(gòu)�；顒�(dòng)最終根據(jù)積分排名，確定了11家教培機(jī)構(gòu)獲得教育家大學(xué)深度體驗(yàn)官資格，延長(zhǎng)教育家大學(xué)企業(yè)套餐免費(fèi)使用權(quán)直至1年。

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(教育家大學(xué)企業(yè)套餐內(nèi)容)

教育家大學(xué)聚焦行業(yè)人才困境，賦能教培人才培養(yǎng)體系建設(shè)

教育家大學(xué)，作為國(guó)內(nèi)垂直教育培訓(xùn)領(lǐng)域的企業(yè)大學(xué)，一直都以高效解決教培行業(yè)中小型機(jī)構(gòu)的人才培訓(xùn)難題為目標(biāo)。近年來(lái)，隨著教培行業(yè)的高速發(fā)展，行業(yè)人才缺口持續(xù)擴(kuò)大，尤其是2020年的疫情，加速了行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)人才迅速向“抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)”的頭部機(jī)構(gòu)流入的現(xiàn)象。行業(yè)的人才培養(yǎng)困境，已經(jīng)在教培機(jī)構(gòu)，尤其是中小型機(jī)構(gòu)中凸顯。

首先是機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)人才缺失。頭部機(jī)構(gòu)完善的培訓(xùn)體系和更好的平臺(tái)發(fā)展，造成了大量的行業(yè)人才資源傾斜，中小機(jī)構(gòu)人才不斷流失。其次是機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)成員問(wèn)題多。新進(jìn)員工行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)上手慢，資深員工學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，固步自封，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)變化。最后是機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)困難。市場(chǎng)上現(xiàn)有的培訓(xùn)課程，無(wú)論是線上還是線下，課程不夠體系化，無(wú)法作用于員工的持續(xù)進(jìn)階，培訓(xùn)效果不夠量化，也無(wú)法保證。以上種種，都造成了教培機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)體系建設(shè)的困難。

為了幫助教培機(jī)構(gòu)解決人才培養(yǎng)難題，教育家大學(xué)以一站式企業(yè)大學(xué)為平臺(tái)，通過(guò)系統(tǒng)化的課程體系，多樣性的授課模式，智能化的平臺(tái)系統(tǒng)和省心式的全托管理，真正實(shí)現(xiàn)“校長(zhǎng)只負(fù)責(zé)招人,平臺(tái)負(fù)責(zé)培訓(xùn)”的全托教學(xué)模式，幫助教培機(jī)構(gòu)迅速打造體系化的人才培訓(xùn)體系，優(yōu)化升級(jí)機(jī)構(gòu)人才團(tuán)隊(duì)，幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升和機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，從而賦能行業(yè)人才培養(yǎng)體系化建設(shè)，為行業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

隨著粉絲體驗(yàn)官活動(dòng)的落幕，教育家大學(xué)也加快了產(chǎn)品正式上線的腳步。據(jù)悉，教育家大學(xué)正在進(jìn)行產(chǎn)品上線前最后的細(xì)節(jié)優(yōu)化，預(yù)計(jì)在7月中下旬正式上線。