"不少原本開得不錯(cuò)的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面對(duì)突如其來的疫情，沒有處理突發(fā)事件的能力，沒有了選擇的權(quán)利，市場優(yōu)勝劣汰，只能關(guān)門......"

2020年，培訓(xùn)行業(yè)的第一季度并不好過，特別對(duì)于音樂藝考行業(yè)，如何應(yīng)對(duì)各大校考招考形式的調(diào)整，如何督促學(xué)生在家合理分配專業(yè)和文化學(xué)習(xí)時(shí)間，如何讓學(xué)生在結(jié)束高考后的一個(gè)星期順利通過各高校的專業(yè)復(fù)試，這對(duì)于負(fù)責(zé)任的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，是很大的挑戰(zhàn)。

此前，市場上存在很多沒有音樂藝考考學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校開辦音樂藝考考前培訓(xùn)，經(jīng)過這次疫情期間的洗牌，這些沒有音樂藝考考學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校將很大可能被市場淘汰，優(yōu)質(zhì)的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將重新構(gòu)建行業(yè)規(guī)則，整個(gè)音樂培訓(xùn)行業(yè)將會(huì)朝著更好的方向發(fā)展，

今天就由杭州的知名音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，悅點(diǎn)音樂教育的老師來跟大家聊一聊音樂藝考。

藝考(包括藝術(shù)聯(lián)考和�？�)，就是指目前國內(nèi)比較權(quán)威，及教育部備案的各大藝術(shù)類院校，或者各大院校的藝術(shù)系為選拔具有獨(dú)特藝術(shù)才能和潛力的學(xué)子而舉行的統(tǒng)一考試。

78年國家恢復(fù)高考，藝術(shù)類院校也恢復(fù)了招考，不過那時(shí)候招生量很小，小到整個(gè)學(xué)院全國僅招幾十人，招生簡章也都是通過報(bào)紙來發(fā)布。參加藝考的人寥寥無幾，且都是師從名家多年，為了追尋藝術(shù)夢想的學(xué)生。之后十幾年，藝術(shù)高考學(xué)生成穩(wěn)步增長中，而藝考真正火爆是從90年代未，國家擴(kuò)大招生時(shí)開始的。近年來藝考生數(shù)量居高不下，當(dāng)下藝考報(bào)名已占全國高考生的比例超過10%，藝術(shù)藝術(shù)在校生占了大學(xué)生的10%以上，聲勢浩大的藝考生成為不可小看的對(duì)象!

是什么使得藝考一路維持這樣的高關(guān)注度呢?人們究竟是為了追尋藝術(shù)的夢想而走進(jìn)藝術(shù)殿堂，還是想走捷徑邁入大學(xué)的門檻呢?

首先，政策利好促進(jìn)藝術(shù)類教學(xué)的發(fā)展�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中提出，全面支持藝術(shù)教育，嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。同時(shí)，火爆的藝考無形中擴(kuò)大了藝術(shù)對(duì)于大眾的影響力，也加速了藝術(shù)學(xué)科迅速發(fā)展。

其次，在當(dāng)前供需不平衡的背景下，巨大的高考?jí)毫χ�，人們發(fā)現(xiàn)藝考后的高考文化課要求比一般學(xué)校要低許多--專業(yè)院校可以為專才提供低幾百分的優(yōu)待，還有只要經(jīng)過藝考就可以進(jìn)入藝術(shù)人才的專有通道，前幾名單獨(dú)特招等，于是藝考后來某種程度上成為降低分?jǐn)?shù)上大學(xué)的一種捷徑。

哪里有需求哪里就有市場，由于國家戰(zhàn)略層面的不斷重視，加上新一代家長的教育與消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變，我國的藝術(shù)教育的需求的不斷增長。但受限于傳統(tǒng)以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的學(xué)校教育制度，部分中小學(xué)未能開設(shè)足夠多的藝術(shù)教育課程，或開設(shè)后在實(shí)際教學(xué)中流于形式，現(xiàn)階段學(xué)校課堂的藝術(shù)教育難以滿足家長和學(xué)生的需要，這也導(dǎo)致了校外藝術(shù)培訓(xùn)市場的繁榮。自1993年之后二十幾年的時(shí)間里，各種音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、音樂藝術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)，各類教育培訓(xùn)也就是從這時(shí)開始走上了萌芽、摸索、直到壯大的行程。

就杭州音樂藝考培訓(xùn)行業(yè)(市場)來看，從2016年浙江省音樂學(xué)院成立至今，杭州逐漸變成藝考重鎮(zhèn)，在巨大的商業(yè)利潤驅(qū)使之下，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成倍增長，出現(xiàn)了大量規(guī)模小、無資質(zhì)、師資力量薄弱(在校本科或者研究生代課)的"草臺(tái)班子"。除此也有合法且優(yōu)質(zhì)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以悅點(diǎn)教育為例：杭州悅點(diǎn)教育咨詢有限公司坐落于象山國際商圈，緊鄰浙江音樂學(xué)院，地理位置優(yōu)越，交通及生活便利，形成了獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢，是一所國家政府部門注冊(cè)批準(zhǔn)的專業(yè)音樂培訓(xùn)學(xué)校。悅點(diǎn)教育擁有國內(nèi)一流教師團(tuán)隊(duì)，師資全部來自于各大音樂學(xué)院及專業(yè)團(tuán)體，國內(nèi)重點(diǎn)音樂學(xué)院教師占比超過80%，70%的教師具有海歸碩士博士學(xué)歷。

就音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課模式來看，近年，隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，教育資源供給數(shù)量逐漸提升，學(xué)生的個(gè)性化教育需求也逐漸增強(qiáng)，一對(duì)一的授課模式應(yīng)運(yùn)而生。這種雙向的"交流型"教學(xué)解決了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)，因此發(fā)展迅速。在這種培訓(xùn)模式下，學(xué)生能夠結(jié)合自己的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)情況向老師反映培訓(xùn)效果，并通過與老師溝通，共同制定出具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤式教育，真正做到"因材施教"，在音樂教學(xué)中體現(xiàn)尤為明顯。當(dāng)前大部分的"草臺(tái)班子"機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)考試政策、招考標(biāo)準(zhǔn)了解不透徹，師資無法滿足學(xué)生的個(gè)性需求。悅點(diǎn)音樂教育投入大量資金和精力，深入研究各院校的考評(píng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，充分利用一對(duì)一教學(xué)模式的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件、優(yōu)勢，量身定制備考方案，匹配適合的師資，個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生在不受到周圍環(huán)境影響的前提下，也能通過更具針對(duì)性的教學(xué)，提高教學(xué)的效率。正是因?yàn)閻傸c(diǎn)教育重視學(xué)生的培養(yǎng)，將學(xué)生的成長放在第一位，成立三年來，每年升學(xué)率居高不下，省聯(lián)考通過率100%，音樂學(xué)院附中錄取率100%，每年拿到的合格證遠(yuǎn)超普通的地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。備受學(xué)生、家長及業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。

值得一提的是，生活水平的提高，國民音樂素養(yǎng)也有了相應(yīng)的變化，藝考的門檻也隨之提升。正如悅點(diǎn)教育提到的，音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正朝著合規(guī)、專業(yè)、真正關(guān)注學(xué)生音樂素養(yǎng)和成長的方向發(fā)展。

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