2020年對(duì)于所有藝考生來(lái)說(shuō)，可謂是最難最特殊的一年。前有聯(lián)考新政改革，后有高考延遲，�？纪七t。作為國(guó)內(nèi)頂端的藝術(shù)院校，清美央美，也迎來(lái)初審政策，部分專(zhuān)業(yè)直接按照文化錄取。種種因素影響下，廣州戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室仍然堅(jiān)持實(shí)施清央計(jì)劃，成立針對(duì)性班型，劍指清央。那么，能夠使廣州戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室依舊勇敢前行的底氣是什么呢?

廣州戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室的教學(xué)體系一直優(yōu)于其他品牌的，此次針對(duì)清央班而制定的教學(xué)戰(zhàn)略是否依然保持獨(dú)一無(wú)二呢?據(jù)悉，在學(xué)員進(jìn)入畫(huà)室開(kāi)始，戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室老師將對(duì)不同學(xué)生文化進(jìn)行細(xì)微分析，從而安排文化課上的補(bǔ)習(xí)。在專(zhuān)業(yè)上，老師同樣將對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)程度進(jìn)行分析，根據(jù)不同情況，規(guī)劃好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程。當(dāng)然，在保持聯(lián)考穩(wěn)定性基礎(chǔ)上，將針對(duì)不同層次學(xué)生，進(jìn)行分層教學(xué)，沖刺清央，雙管齊下。顯而易見(jiàn)，今年的教學(xué)模式依然為學(xué)員量身打造。

而戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室清央班此次的師資團(tuán)隊(duì)，集結(jié)聯(lián)考名師、清央方向名師以及畫(huà)室校長(zhǎng)，三方高手強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為學(xué)員保駕護(hù)航。其中清央名師喬子瀚，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，在與美術(shù)交手的近十年里，深刻剖析了教學(xué)與做藝術(shù)認(rèn)知的不同，通過(guò)研究東西方教學(xué)體系與藝術(shù)發(fā)展，得出完全現(xiàn)代化的適宜本土青年的課程架構(gòu)。對(duì)繪畫(huà)與設(shè)計(jì)有宏觀且深刻的認(rèn)知，致力于將我國(guó)藝術(shù)教學(xué)的錯(cuò)亂問(wèn)題理清。在其從事美術(shù)教學(xué)的六年里，手底的學(xué)員，拿下清美合格證人數(shù)達(dá)200余人，并且成績(jī)排名在前10名的人數(shù)有8人，前100名的人數(shù)有70余人。憑借在清央美院方向上出色的教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)在的喬老師主要針對(duì)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)教學(xué)，以及央美造型基礎(chǔ)教學(xué)。

此次負(fù)責(zé)清央方向的教學(xué)校長(zhǎng)鄭澤龍鄭校長(zhǎng)，于中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的他，從事美術(shù)教學(xué)已有13年時(shí)間，執(zhí)教期間，經(jīng)歷過(guò)美術(shù)高考教學(xué)的數(shù)次重大變革，因此面對(duì)今年的雙重困境，鄭校長(zhǎng)能夠快速準(zhǔn)確的做出判斷，同樣也有信心有底氣帶領(lǐng)學(xué)員挑戰(zhàn)清央。不僅作為教學(xué)校長(zhǎng)，鄭澤龍還是尚讀的簽約作者，出版的高考教育書(shū)籍十余本，為無(wú)數(shù)美術(shù)學(xué)子們的藝考路程指明方向。

要說(shuō)獨(dú)特的教學(xué)體系和強(qiáng)悍的名師聯(lián)盟，是清央班敢于挑戰(zhàn)的底氣，那么戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室內(nèi)部的雙重教學(xué)模式、學(xué)生服務(wù)和管理體系則為所有學(xué)員藝考增添多重保障。戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室的教學(xué)模式上，采用線上線下教學(xué)模式，線下的日常教學(xué)中，設(shè)立周考和月考，不僅可以階段性的了解學(xué)員的學(xué)習(xí)水平，也能讓家長(zhǎng)了解孩子近期在校期間的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。針對(duì)每次周考和月考的數(shù)據(jù)，所有戰(zhàn)國(guó)老師將對(duì)其進(jìn)行逐個(gè)分析，老師可以及時(shí)知道學(xué)生個(gè)人在班級(jí)組別目前存在的問(wèn)題和不足，從而實(shí)時(shí)調(diào)整課程，更具針對(duì)性是的教學(xué)不斷優(yōu)化和改進(jìn)。學(xué)員們訓(xùn)練期間，畫(huà)室會(huì)實(shí)時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督，每天每周每月的完成量和水平情況，將有全程式的跟蹤。

據(jù)以往畫(huà)室學(xué)員信息情況來(lái)看，集訓(xùn)期間平均每個(gè)人將完成720張畫(huà)作，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將達(dá)4320小時(shí)，老師的范畫(huà)次數(shù)更達(dá)千次，在高標(biāo)準(zhǔn)高密度的訓(xùn)練節(jié)奏下，學(xué)員們的學(xué)習(xí)氛圍將非常濃厚，一次行程良心循環(huán)，達(dá)到整體進(jìn)步。線上，戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室的所有學(xué)員可根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)網(wǎng)校”與“內(nèi)部視頻”兩大學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，名師直播教學(xué)和上百個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

而在學(xué)生服務(wù)上，戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室建立的輔導(dǎo)員體系、1對(duì)1的成長(zhǎng)群，以及學(xué)生的成績(jī)中心，能在學(xué)員們訓(xùn)練之余，幫助學(xué)員們解決心理問(wèn)題，更精致的教學(xué)讓學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)各方面都得到安心，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)之中。成長(zhǎng)群可以更好的照顧到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們可以隨時(shí)知道學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的溝通和理解，更好的為學(xué)生備考服務(wù)。

另外在管理體系上，廣州戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室采用一體式封閉式管理，校內(nèi)有完善的生活硬件配備和生活必需品，執(zhí)勤保安24小時(shí)全程監(jiān)控，外出的學(xué)員需要有外出條才可以出門(mén)。為禁止學(xué)員中間出現(xiàn)遲到早退，缺課曠課的情況，畫(huà)室制定了嚴(yán)格的考勤制度。并且在上課期間，學(xué)員是嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，或私藏備用手機(jī)，每周休息期間手機(jī)將會(huì)發(fā)放。保證全體學(xué)員全身心投入到集訓(xùn)當(dāng)中。

起于夢(mèng)想，成于挑戰(zhàn)。起于對(duì)每一份藝術(shù)夢(mèng)想的堅(jiān)持，戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室從備考的各個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備。面面俱到的底氣，給了畫(huà)室所有學(xué)員敢于直面挑戰(zhàn)，指劍清央的勇氣。相信在廣州戰(zhàn)國(guó)畫(huà)室的帶領(lǐng)之下，所有戰(zhàn)國(guó)學(xué)子在未來(lái)上場(chǎng)時(shí)刻都能強(qiáng)勢(shì)出擊，旗開(kāi)得勝!

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