十四五期間，中國類型教育要如何發(fā)展?未來產(chǎn)教融合將何去何從?數(shù)智時(shí)代背景下的治理體系走向何方?針對(duì)這些問題，在10月16日 “第七屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”上，來自國內(nèi)外政府、教育界、行業(yè)組織、研究機(jī)構(gòu)等各界知名人士齊聚一堂，共商產(chǎn)教融合未來發(fā)展大計(jì)，其中三場巔峰對(duì)話，更是對(duì)于未來類型教育的發(fā)展提供了非常寶貴的指導(dǎo)和借鑒意義。

對(duì)話一：面向“十四五”，類型教育新格局

探討十四五期間類型教育的新格局是一個(gè)非常大的話題，在這場精彩的對(duì)話中，四位專家分別從專業(yè)設(shè)置、體系建設(shè)、證書標(biāo)準(zhǔn)以及終身學(xué)習(xí)四個(gè)方面為我們描述了面向“十四五”，類型教育新格局。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，行業(yè)對(duì)于人才的需求也更加多樣化，高校如何設(shè)置專業(yè)可以達(dá)到解決行業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)的目的?來自中國電子華大九天副總經(jīng)理郭繼旺表示，一種路徑是救急，有些課程可以開展短時(shí)間的培養(yǎng)以及培訓(xùn)，需要高校能夠在課程設(shè)置上，通過嫁接、組合、嵌入式解決這方面問題;另一種路徑是長期發(fā)展，需要產(chǎn)業(yè)界和教育界合作，將行業(yè)所需人才及需求細(xì)化，明確人才所需的知識(shí)素養(yǎng)及技能，梳理培養(yǎng)路徑，最后達(dá)到培養(yǎng)行業(yè)需要的人才的結(jié)果。

知識(shí)快速迭代、學(xué)科的交叉融合，更加呼喚新的教育模式去適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育需求，“工廠化學(xué)習(xí)體系”應(yīng)運(yùn)而生。來自北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司副總裁兼經(jīng)世教育研究院院長譚方認(rèn)為：職教要走一種新的類型教育，不同于普通高等教育人才培養(yǎng)模式的一種新路。工廠化學(xué)習(xí)體系，就是在類型教育落地方面的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐，核心思路就是：教學(xué)環(huán)境工廠化/企業(yè)化，學(xué)習(xí)載體實(shí)際項(xiàng)目化，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由專業(yè)老師和工程師聯(lián)合執(zhí)教，這樣搭建整個(gè)人才培養(yǎng)方案新模式。

有了需求，搭建好了人才培養(yǎng)新模式后，對(duì)于人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需求也就尤為重要，面對(duì)這一問題，來自北京中成毓達(dá)教育科技有限公司總經(jīng)理賈洪雷談到：我們正在構(gòu)建新時(shí)代教育體系，1+×證書，×部分就是支撐現(xiàn)代高等職業(yè)教育的支撐點(diǎn)，衡量一個(gè)畢業(yè)生是否掌握高技能、多技能，就是用證書來說話。

人才的培養(yǎng)從學(xué)校走向社會(huì)并不是重點(diǎn)，如何構(gòu)建/提供終身學(xué)習(xí)和服務(wù)體系也非常重要。來自達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)董事長助理/校企合作中心總經(jīng)理高瑋面對(duì)這一議題給出了自己的看法：新時(shí)代進(jìn)入了π時(shí)代，也是人人都要成為復(fù)合型人才，行業(yè)崗位之間的界限變得越來越模糊，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)人才的培養(yǎng)一定是復(fù)合性的，無論是高職教育、本科型教育，走入社會(huì)以后還是有大量的學(xué)習(xí)要求，高校可以和培訓(xùn)企業(yè)攜手進(jìn)行人才培訓(xùn)，為有需求的人才提供終身學(xué)習(xí)的資源和培訓(xùn)。

對(duì)話二：燈塔引領(lǐng)，未來智能社會(huì)創(chuàng)想

科學(xué)的快速發(fā)展使得我們進(jìn)入了數(shù)字化、智能化的發(fā)展階段。那么在這個(gè)階段中，教育數(shù)字化又應(yīng)該怎樣發(fā)展呢?在這場巔峰對(duì)話中，來自各行各業(yè)的專家分享了其他行業(yè)的數(shù)字化結(jié)合情況，對(duì)教育數(shù)字化起到了很好的啟迪作用。

來自科技部中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院的李修全博士首先對(duì)人工智能情況進(jìn)行了具體的闡述，他介紹到：“新一代人工智能走向了一個(gè)平臺(tái)化、體系化、協(xié)同化發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)特征，具有一定的自主性和交互性。這些人工智能具備的能力，尤其在預(yù)測決策方面的能力給社會(huì)增加了一個(gè)新的維度，具備自主性的一個(gè)維度，這樣就使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)生活很多模式發(fā)生根本性的變化，提升效率。”

來自國家發(fā)展改革委中宏網(wǎng)副總裁李凌志，分享了進(jìn)入新的歷史時(shí)期以后，大數(shù)據(jù)及人工智能與媒體的融合與發(fā)展。他談到：數(shù)字時(shí)代的到來對(duì)于宣傳引導(dǎo)工作產(chǎn)生了很大沖擊，但是媒體非常好的與數(shù)字化結(jié)合，順應(yīng)人工智能發(fā)展。數(shù)字時(shí)代下的媒體更重要的就是做好媒體的本職工作，及時(shí)更新信息，塑造良好的輿論環(huán)境，做有良心的媒體。

來自中安漢唐國際教育科技有限公司總經(jīng)理戴寒永，就數(shù)字化對(duì)于金融行業(yè)的影響進(jìn)行了解讀。金融行業(yè)在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，通過大數(shù)據(jù)的算法，不僅可以幫助銀行或其他金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策的同時(shí)，還有助于進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制以及相關(guān)政策的及時(shí)調(diào)整，這樣在提高效率的同時(shí)更是大大降低了風(fēng)險(xiǎn)。

來自廣州市福思特科技有限公司總經(jīng)理?xiàng)罘珡膶?shí)踐的角度表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：新業(yè)態(tài)帶來場景的融合，學(xué)校應(yīng)提高自身數(shù)字化能力，通過教育自身的數(shù)字化，賦能給學(xué)生，學(xué)生掌握了數(shù)字化能力，才能夠在新業(yè)態(tài)下成為生產(chǎn)大軍，成為一個(gè)優(yōu)秀的工作者，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、老師及就業(yè)場景、工作場所、業(yè)態(tài)的連接。

對(duì)話三：邁向高階的關(guān)鍵——機(jī)制創(chuàng)新

當(dāng)前，隨著國家大力推進(jìn)“新基建”建設(shè)，亟需一大批高水平應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新人才，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)制創(chuàng)新應(yīng)如何進(jìn)行?四位嘉賓奉獻(xiàn)了一場精彩的討論。

北京協(xié)同創(chuàng)新研究院副院長羅琳首先發(fā)言，就對(duì)話主題，她談到把人才培養(yǎng)融入到整個(gè)工作過程中，讓學(xué)生帶著技術(shù)成為創(chuàng)業(yè)建設(shè)當(dāng)中的主力軍，通過項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目論證、課程方面把學(xué)生和產(chǎn)業(yè)在做的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)培育結(jié)合在一起進(jìn)行人才的培養(yǎng)與技術(shù)的實(shí)踐。

中核集團(tuán)核工業(yè)大學(xué)房山校區(qū)黨總支書記章超用十八個(gè)字概括了中核集團(tuán)核工業(yè)大學(xué)高端人才培養(yǎng)的方法，即：項(xiàng)目多、資金足、設(shè)施全、上手快，接地氣，留得住。

大連理工大學(xué)微電子學(xué)院副院長申人升面對(duì)最近熱議的微電子領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)計(jì)劃，同樣總結(jié)了三個(gè)方面措施：第一，切實(shí)的做好產(chǎn)教融合;第二，就是做好學(xué)科交叉;第三，提高國際視野，做好合作開放。

最后，全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處辦公室主任、清華大學(xué)研究生院專業(yè)學(xué)位教育辦副主任胡華對(duì)如何以“新基建”為契機(jī)，在新工科建設(shè)過程中深化研究生教育的改革的問題做了闡述。胡華提到：要持續(xù)深化專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式改革，最關(guān)鍵是抓好培養(yǎng)方案。首先是明確學(xué)生的培養(yǎng)定位和目標(biāo);其次是從師資、課程、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、論文等各個(gè)方面的梳理和規(guī)范。

結(jié)語

古人說：敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先物。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。十四五在即，構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代教育體系已成必然趨勢，此次第七屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇為類型教育及產(chǎn)教融合提供指引與導(dǎo)向作用。未來，我們將與行業(yè)共謀發(fā)展，共建美好明天。

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