原子同學(xué)AtomSTEM少兒編程,從0→1的進(jìn)階式課程是怎樣設(shè)置的?

隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,大數(shù)據(jù)分析、AI等逐漸走入人類生活領(lǐng)域,新時(shí)代已然到來,世界各國(guó)對(duì)人工智能發(fā)展愈加重視,對(duì)青少年的科學(xué)技能培養(yǎng)尤為看重。少兒編程&機(jī)器人教育已成為科技強(qiáng)國(guó)發(fā)展的重要一環(huán)。

相對(duì)于一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言,中國(guó)的編程教育起步較晚。上世紀(jì)80年代,計(jì)算機(jī)的引入和普及才為編程教育的萌芽奠定了基礎(chǔ)。21世紀(jì)10年代后,國(guó)內(nèi)一系列積極政策進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)民編程教育發(fā)展,但時(shí)至今日該領(lǐng)域的實(shí)際普及率仍舊不高。

少兒編程&機(jī)器人教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來發(fā)展愈發(fā)重要,而懂編程的家長(zhǎng)為數(shù)不多,甚至對(duì)少兒編程存在許多誤解:

“少兒編程學(xué)什么?”

“小孩子怎么敲代碼?”

“女孩哪有學(xué)編程的......”

其實(shí)編程教育并不是為了培養(yǎng)一群所謂的“碼農(nóng)”。在國(guó)際社會(huì)上,少兒編程課程一般面向3-18歲青少兒,少兒編程不僅是在學(xué)習(xí)編程知識(shí),更著力于開發(fā)孩子的思維創(chuàng)造力、知識(shí)遷移能力,從零基礎(chǔ)到“馳騁”編程世界,與人工智能時(shí)代接軌。

▶ 以原子同學(xué)AtomSTEM少兒編程課程體系為例,分析少兒編程課程從0→1進(jìn)階式逐步建立孩子編程思維的過程。

原子同學(xué)AtomSTEM少兒編程結(jié)合孩子學(xué)齡情況,從5歲開始進(jìn)行編程教育啟蒙,擁有一套具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的少兒編程&機(jī)器人課程體系,其少兒編程課程根據(jù)年齡段劃分為P-Primer入門級(jí)、P-Starter初級(jí)、P-Advanced中級(jí)、P-Senior高級(jí)共4個(gè)階段:

P-Primer入門級(jí)(5-8歲)

 

Matatable  適于5-6歲

學(xué)齡前思維啟蒙

實(shí)物編程學(xué)習(xí)

 

課程強(qiáng)調(diào)以兒童為中心的主動(dòng)學(xué)習(xí),教師的角色是支持者和指導(dǎo)者,課程培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、跨學(xué)科問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)合作

ScratchJr  適于6-7歲

動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)

拖拽式編程培養(yǎng)

基本編程思維

 

這是一個(gè)入門級(jí)的編程語言,其靈感來自于麻省理工開發(fā)的流行少兒編程Scratch,它是一個(gè)入門級(jí)的編程語言,可以使用它創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事和游戲。

Code適于7-8歲

主題式闖關(guān)

全球數(shù)千萬學(xué)生使用

 

該課程已有全球數(shù)千萬學(xué)生和100萬教師使用。該課程將結(jié)合豐富多彩的主題,以闖關(guān)的形式激發(fā)孩子的好奇心和興趣,培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣,提高邏輯思維能力。

P-Starter初級(jí)(8-12歲)

 

Scratch 適于8-10歲

圖形化編程

像搭積木一樣學(xué)編程

 

Scratch是美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)開發(fā)的一款面向少兒的圖形編程軟件,通過設(shè)計(jì)游戲和故事,學(xué)生不僅可以學(xué)到一些編程的概念,而且可以了解更多物理和數(shù)學(xué)知識(shí)

App inventor 適于10-12歲

手機(jī)APP趣味開發(fā)

 

它拋棄了復(fù)雜的語言代碼而使用積木式的堆疊法來完成應(yīng)用程序開發(fā),可以讓學(xué)生用一個(gè)網(wǎng)頁瀏覽器和一臺(tái)手機(jī)為自己的Android手機(jī)開發(fā)一款個(gè)性App,力求讓中國(guó)的中小學(xué)生做一個(gè)真正會(huì)“玩手機(jī)”的人。

Advanced中級(jí)(11-15歲)

 

Python 適于11-15歲

人工智能時(shí)代必備編程語言

易讀、易上手

 

超越C#,與Java,C,C++成為全球前5大流行編程語言之一。Python它更加易學(xué)、易讀,非常適合快速開發(fā),難度低于java,更適合初學(xué)編程者,讓初學(xué)者專注于編程邏輯,而不是困惑于晦澀的語法細(xì)節(jié)上。

P-Senior高級(jí)(13-18歲)

 

C++ 適于13-18歲

代碼編程

NOI信息學(xué)奧數(shù)必備語言

 

C++ 編程語言擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí),還可以進(jìn)行基于過程的程序設(shè)計(jì)。本課程接軌由CCF(中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì))舉辦的CSP-J/S競(jìng)賽(替代NOIP—全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽),為之后參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克(NOI)打下基礎(chǔ)。

少兒編程一般采用由淺到深的教學(xué)方法,針對(duì)“0”基礎(chǔ)的學(xué)生,根據(jù)其所處學(xué)齡階段給予相應(yīng)的課程規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單易理解的實(shí)物編程基礎(chǔ)課→編程代碼進(jìn)階課→跨學(xué)科學(xué)習(xí)及綜合應(yīng)用。真正實(shí)現(xiàn)從0→1的進(jìn)階式學(xué)習(xí)。

我們可以看出,原子同學(xué)AtomSTEM課程設(shè)置遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,課程覆蓋5-18歲青少兒,同時(shí)融合了STEM教育理念,采用PBL項(xiàng)目式教學(xué)、“強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主構(gòu)建”的5E教學(xué)法。

初次接觸積木的小朋友正在認(rèn)真上測(cè)評(píng)課

在課堂上,以學(xué)生為主體,通過互動(dòng)式場(chǎng)景引入,探索事物原理和規(guī)律,從而得出結(jié)論,通過發(fā)散思維,應(yīng)用于實(shí)際生活中,解決現(xiàn)實(shí)生活中有價(jià)值的問題。

Python課堂中學(xué)生們正在編寫程序

原子同學(xué)AtomSTEM 擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),由海內(nèi)外顧問為主導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)組成,多年來,積累了豐富的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)化課程體系更是為初學(xué)者和全方位發(fā)展的孩子提供可持續(xù)優(yōu)化的課程學(xué)習(xí)方案,為孩子們帶來全方面的綜合素質(zhì)提升。

(新媒體責(zé)編：syhz0808)