馬軻,男,漢族,共青團(tuán)員,2005年3月3日出生于陜西省咸陽(yáng)市,祖籍旬邑縣鄭家鎮(zhèn),咸陽(yáng)陳年華網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一�，F(xiàn)擔(dān)任咸陽(yáng)陳年華網(wǎng)絡(luò)科技有限公司技術(shù)工程部部長(zhǎng),旬邑縣云墜網(wǎng)絡(luò)安全有限公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理,旬邑縣鄭家鎮(zhèn)陳華年網(wǎng)絡(luò)科技工作室技術(shù)顧問(wèn),現(xiàn)就讀于咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校,為教學(xué)校長(zhǎng)王忠博之徒,得到了王忠博校長(zhǎng)的言傳身教。自2018年開(kāi)始自學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言以來(lái),并小有成就,在技術(shù)博客論壇等刊物發(fā)表技術(shù)論文。與信息大咖多次交流,塑造了一個(gè)較為完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維體系!

2020年就讀于咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)系。同年進(jìn)入咸陽(yáng)陳年華網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)始大數(shù)據(jù)云監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)工作!

從小學(xué)到初中,再到中職學(xué)校的上學(xué)經(jīng)歷,馬軻認(rèn)為只有適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校教育就是最好的教育。就像馬軻一樣,熱愛(ài)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),鍵盤(pán)上不斷點(diǎn)擊出他的智慧和馳騁網(wǎng)絡(luò)世界的理想,咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定而志向遠(yuǎn)大:一流的辦學(xué)條件、一流的師資團(tuán)隊(duì)、一流的精細(xì)管理、一流的教育質(zhì)量、一流的生涯規(guī)劃。咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣博、教學(xué)方法獨(dú)特、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愛(ài)生如子,無(wú)論是做人,還是做學(xué)問(wèn)都是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模;故馬軻的個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到飛躍發(fā)展!

馬軻出身于勞動(dòng)人民的家庭,因自幼受到生活環(huán)境的影響,很早就開(kāi)始獨(dú)立,從柴米油鹽醬醋茶再到鍋碗瓢盆衣褲襪,都是一個(gè)人獨(dú)立完成,久而久之,養(yǎng)成了馬軻獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,對(duì)每件事的認(rèn)真負(fù)責(zé)!之后,經(jīng)常穿梭于果樹(shù)園,玉米地,家里的家務(wù)更讓他懂得了如何勤儉持家,環(huán)境就塑造了這樣一個(gè)成熟,穩(wěn)重,敏捷的馬軻!

就在2018上旬,馬軻擁有了人生中的第一部手機(jī),那只是幾百塊錢(qián)的一部仍需要插內(nèi)存卡的手機(jī),那年,馬軻13歲,當(dāng)時(shí)的他,正讀初二,無(wú)意之間在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上看到了網(wǎng)站搭建的消息,從小就動(dòng)手能力強(qiáng)的他,看到之后,隨即開(kāi)始學(xué)習(xí),次日,馬軻做出了他人生中的第一個(gè)網(wǎng)站,期間的制作快樂(lè),可把他高興壞了,之后一直嘗試于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā),2018年下旬開(kāi)始逐步通過(guò)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,觀看視頻,信息交流等途徑自學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三年的獨(dú)自苦學(xué)學(xué)涯,使得他之后有所作為。

2018年就讀于旬邑縣太村中學(xué),在求學(xué)之旅中,馬軻遇到兩位引導(dǎo)人生之路的貴人,徹底改變了他的人生價(jià)值觀:

一次,他偷摸帶手機(jī)被班主任發(fā)現(xiàn)后,被叫到辦公室談話,班主任付戰(zhàn)鋒交給馬軻一個(gè)任務(wù),在一周時(shí)間內(nèi)研究出班級(jí)網(wǎng),當(dāng)時(shí)的他,驕傲自滿,也恰巧計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言尚未成熟,無(wú)法達(dá)到該要求,時(shí)間過(guò)后,班主任問(wèn)他要成果,馬軻卻拿不出,這次的經(jīng)歷使得馬軻知道了沒(méi)有金剛鉆,就不能攬瓷器活,這也改變了他的做事風(fēng)格,做不到,沒(méi)實(shí)力絕對(duì)不答應(yīng),不自吹,不驕傲,不自滿。

馬軻九年級(jí)的班主任秦力軒,那是一名很普通的初中老師,當(dāng)時(shí),馬軻擔(dān)任該班班長(zhǎng),但是教給馬軻的卻是在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的道理,也是他的班主任讓馬軻知道了,學(xué)歷的重要,做人的重要,他的班主任常常使用例子,名言警句告誡著馬軻,經(jīng)常用生活實(shí)例引導(dǎo)著馬軻,那名老師,就此成了馬軻人生中的啟蒙老師,是這名老師教給他人情世故,做人的準(zhǔn)則,又加上,老師的言傳身教愈來(lái)愈變得更加穩(wěn)重成熟!這兩名老師徹底改變了馬軻的人生觀,價(jià)值觀!

在學(xué)校期間,馬軻收獲到的不僅僅是知識(shí),更是做人的道理,這也是他人生路上的一個(gè)拐點(diǎn)!

自2018年開(kāi)始自學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,并小有成就在“馬珂日記”,“華年技術(shù)論壇”等博客論壇發(fā)表技術(shù)論文。2019年6月開(kāi)始研究物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),并于2019年12月成功研發(fā)出一套智能語(yǔ)音助手并于2020年3月正式上市。且在業(yè)余時(shí)間制作了眾多嵌入式設(shè)計(jì),例:“STM32藍(lán)牙”控制智能小車(chē)在研發(fā)期間,馬軻這名少年的發(fā)展開(kāi)始被越來(lái)越多的人關(guān)注,也受到了眾多機(jī)構(gòu)的贊揚(yáng),這也使得馬軻的事業(yè)逐步發(fā)展!

2019年創(chuàng)建“華年技術(shù)論壇”,名為“HuaNian Technology bbs”。“華年技術(shù)論壇”的橫空出世解決了大批寶塔面板用戶(hù)的問(wèn)題訴求,同年開(kāi)發(fā)服務(wù)器可用性監(jiān)測(cè)系統(tǒng)-“華年盾”,更是解決了企業(yè)服務(wù)器的監(jiān)控問(wèn)題,操作面板的可視化,方便快捷了操作者,次日,并投入于四川某油漆制造公司的服務(wù)器使用。2019年聯(lián)合旬邑縣陳華年網(wǎng)絡(luò)信息安全小組,不斷檢索網(wǎng)站漏洞,并成功位列360補(bǔ)天漏洞排行榜。在本次檢索中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教育機(jī)構(gòu)及企業(yè)單位的網(wǎng)站漏洞,并及時(shí)提交于網(wǎng)站負(fù)責(zé)人,并得到了企業(yè)的稱(chēng)贊!2020年12月與其長(zhǎng)期合作的技術(shù)論友張順旗開(kāi)發(fā)出智慧云校園的小程序項(xiàng)目,現(xiàn)正努力與政府方面協(xié)調(diào),嘗試地區(qū)試運(yùn)行!2020年7月,在旬邑公安挖掘下,致力于網(wǎng)絡(luò)安全范疇,并在培訓(xùn)中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全范疇!現(xiàn)就讀于咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校,咸陽(yáng)市名譽(yù)教育校長(zhǎng)王忠博之高徒(原咸陽(yáng)育才中學(xué)校長(zhǎng)),得到了王忠博校長(zhǎng)的言傳身教。2020年就讀于咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)系,在信息科所有老師的指導(dǎo)下重新系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)技術(shù)!

2020年10月28日代表旬邑惠民醫(yī)院參加了2020年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理職業(yè)技能大賽,在校訓(xùn)練期間,教育校長(zhǎng)王忠博,教務(wù)處處長(zhǎng)張寶會(huì),教育督導(dǎo)處處長(zhǎng)趙伯讓,總務(wù)處處長(zhǎng)趙崇儉,招就辦副處長(zhǎng)鄭小俠等學(xué)校多名領(lǐng)導(dǎo)在比賽訓(xùn)練期間多次探望慰問(wèn),教學(xué)校長(zhǎng)王忠博指出;當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展是越來(lái)越迅猛,由此所曝出的漏洞會(huì)越來(lái)越多,我們應(yīng)培養(yǎng)這樣的人才去修復(fù)這樣的漏洞!

故此勵(lì)志奮進(jìn),并成功獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一枚,國(guó)賽的獎(jiǎng)杯證明了實(shí)力,也默認(rèn)了他的堅(jiān)持不懈!馬軻參加的“2020年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理職業(yè)技能大賽”從備戰(zhàn)競(jìng)賽準(zhǔn)備,到參加比賽,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師都關(guān)懷備至,既有物質(zhì)條件的提供和滿足,更有精神層面的不斷激勵(lì),使馬軻對(duì)競(jìng)賽取勝信心滿滿。當(dāng)他獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)后學(xué)校給予我很大的褒獎(jiǎng),把他獲獎(jiǎng)的照片學(xué)校還特地刊登在學(xué)校的宣傳冊(cè)上,使他無(wú)比自豪。馬軻就在這樣的學(xué)園,更是家園、樂(lè)園的學(xué)校里和我們的老師、同學(xué)向社會(huì) “講述著未來(lái)教育故事、傳播著未來(lái)教育聲音,展示著未來(lái)教育形象”,我和我們未來(lái)學(xué)校同窗學(xué)子,無(wú)比熱愛(ài)我們咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校,因?yàn)檫@里是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的搖籃!

現(xiàn)在馬軻已經(jīng)開(kāi)始致力于網(wǎng)絡(luò)科技,網(wǎng)絡(luò)安全,人工智能三個(gè)范疇的主題專(zhuān)攻,并逐步開(kāi)始了事業(yè)上的發(fā)展!馬珂在賽后技術(shù)活動(dòng)總結(jié)中指出:互聯(lián)網(wǎng)的全面普及,使得未來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全這塊的發(fā)展空間很大的。隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷應(yīng)用,人們的生活和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)密不可分,網(wǎng)絡(luò)上承載著數(shù)以?xún)|計(jì)的各種信息,這也就產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)安全這一問(wèn)題從治理內(nèi)容上看,早期信息安全是把內(nèi)容安全作為第一要?jiǎng)?wù),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,智能產(chǎn)品應(yīng)用不斷拓展,新的信息安全問(wèn)題,也隨之產(chǎn)生,比如要提高對(duì)海量信息的甄別能力。

從行業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看,我們從數(shù)字化到網(wǎng)絡(luò)化,再到現(xiàn)在的智能化,很多傳統(tǒng)的工業(yè)逐步認(rèn)識(shí)到因行業(yè)發(fā)展衍生出的安全問(wèn)題,比如說(shuō);我們的電網(wǎng),石油化工業(yè)等行業(yè)的發(fā)展,隨著智能化管理系統(tǒng)和應(yīng)用,原來(lái)的過(guò)程控制等傳統(tǒng)安全問(wèn)題的基礎(chǔ)上,又增加了網(wǎng)絡(luò)和信息安全問(wèn)題,從這個(gè)意義上來(lái)講,網(wǎng)絡(luò)與信息安全問(wèn)題會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變革不斷被發(fā)現(xiàn),不斷探索新的解決辦法,進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)

網(wǎng)絡(luò)與信息安全的建設(shè)!

世界上沒(méi)有完美的解決方案,網(wǎng)絡(luò)與信息安全問(wèn)題會(huì)長(zhǎng)期存在,只是內(nèi)涵不同,我們要像保護(hù)環(huán)境一樣,把它作為日常生活的一部分,不斷提升解決問(wèn)題的能力!在日常生活中,我們不能忽略了網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理,我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)加強(qiáng)并培養(yǎng)技術(shù)型人,去修補(bǔ)這一欠缺!

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