教育是每個國家發(fā)展的重要議題，孩子的教育不僅牽動著每一個家長的心，也是社會各界關注的焦點。作為教學活動的直接執(zhí)行者，教師不僅承載著時代前進的使命，也肩負著社會發(fā)展的囑托。作為孩子學習成長路上的引路人，老師不僅需要幫助孩子搭建完善的知識框架，解決孩子學習上的“疑難雜癥”，也需要關注到孩子的精神世界和情感訴求。

從畢業(yè)后就進入掌門教育的劉老師感嘆道：“用在學生身上的精力遠比用在自己身上的精力要多。”在劉老師看來，“專業(yè)”和“責任”是一個好的在線老師必備的兩大素養(yǎng)。在教學過程中，老師需要以自身過硬的專業(yè)幫助孩子夯實學習基礎，也需要以極強的責任心守護和陪伴孩子的成長。

自加入掌門教育成為一名在線數(shù)學教師以來，劉老師教過很多數(shù)學成績不好的孩子，這些孩子數(shù)學成績差的成因也各不相同。為了能讓這些孩子盡快地實現(xiàn)能力的提升，劉老師會將他們的課堂表現(xiàn)與個人測評報告進行系統(tǒng)分析，從而進一步了解和掌握每一個人的學習優(yōu)劣勢和喜好等等，再根據(jù)這些學習情況為孩子們制定合適的學習計劃。

在劉老師的課堂中，曾經(jīng)有一個數(shù)學成績中游的男生。這個孩子上課幾乎不互動也不反饋，進步非常慢。剛開始的時候，劉老師非常著急，總是盡可能地給孩子多講解知識點，但效果并不理想。后來劉老師意識到，這種揠苗助長的方式不僅毫無幫助還很有可能造成孩子的逆反心理。為此，劉老師立刻轉變教學方式，拉緩上課節(jié)奏，在課件內(nèi)容中植入了更多有趣的案例，并對孩子的日常錯題進行針對性的講解。

在上過三四節(jié)課之后，這個孩子的成績見效明顯，不僅能夠抓牢日常考試中的基礎題分數(shù)，也敢于去嘗試一些難度較大的題，甚至在課后還會主動地向劉老師請教難題。劉老師表示：“看到學生成績一步一步提升，我比自己得了高分還要開心”。

一個人能走多遠，在于他的糾錯能力有多強。教育孩子也是如此，發(fā)現(xiàn)方向、方法不合適，一定要有糾正錯誤的能力。作為孩子教育的重要一環(huán)，老師對孩子學習和成長的影響非常深遠。作為在線教育行業(yè)領軍企業(yè)，掌門教育更是深知教師在教學過程中的重要性。多年來，掌門教育始終堅持“以優(yōu)秀傳遞優(yōu)秀”的教育理念，強調(diào)精英陪伴式教學，以“陪伴”的理念影響著每一位掌門教師，也守護著每一個孩子的成長。

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