“黨史思政大課+時空沉浸式演繹”

北京匯文中學(xué)舉辦“紅色傳承”大型主題黨建活動

6月17日，北京匯文中學(xué)舉辦“紅色傳承”大型主題黨建活動暨匯文中學(xué)“紅色傳承”主題黨建課堂啟動儀式�；顒佑芍泄脖本┦袞|城區(qū)委教育工作委員會指導(dǎo)，創(chuàng)新“黨建+教育”模式，通過黨史專家講授“大思政課”、沉浸式故事表演等多種形式，傳承紅色精神，激發(fā)師生們愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

記者 嚴川吉雨 攝

東城區(qū)委教工委副書記聶圣立出席活動并致辭。聶圣立表示，匯文中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史和革命歷史的學(xué)校。新時代，不能忘記黨的革命傳統(tǒng)和紅色基因。要切實用好用活自身的紅色資源優(yōu)勢，用好黨媒渠道，瞄準青少年群體，開展接地氣、多形式的“四史”教育。同時，把黨史教育工作自然融入各科教學(xué)全過程，使學(xué)科課程與黨史教育同向同行。

記者 嚴川吉雨 攝

　　特色黨課走進校園 “紅色傳承”主題黨建課堂啟動

匯文中學(xué)校長郭杰致辭表示，匯文中學(xué)是我黨最早在中學(xué)開展黨建工作的學(xué)校之一。自1954年第一個“英雄班”成立以來，匯文中學(xué)不斷挖掘英雄的時代意義，讓師生在了解學(xué)校與國家民族命運同頻共振的同時，更懂得中國共產(chǎn)黨人的紅色基因和精神族譜。致辭結(jié)束后，在李大釗烈士后代李建生，馬駿烈士后代馬麗穎，東城區(qū)委教工委副書記、東城教委副主任周林，匯文中學(xué)校長郭杰及黨總支書記陳東的共同見證下，匯文中學(xué)“紅色傳承”主題黨建課堂正式啟動。郭杰校長表示，將在學(xué)生積極分子自學(xué)黨章、黨史、習(xí)近平總書記有關(guān)黨的建設(shè)的一系列重要指示的基礎(chǔ)上，組織六次集中的黨課學(xué)習(xí)，邀請革命先烈的親人來我校跟學(xué)生座談，讓特色黨課帶領(lǐng)我們走進歷史。

記者 嚴川吉雨 攝

　　講好百年黨史 上好“大思政課”

匯文中學(xué)一直把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)。此次黨建活動，邀請中央宣傳部新聞出版研究院原副院長范軍，中央黨校(國家行政學(xué)院)黨建部教授李俊偉，中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副所長、研究員楊典，以及中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授董佳，分別從“從紅色出版文化中汲取前行的力量”、“中學(xué)紅色傳承的政治優(yōu)勢和時代特點”、“中國共產(chǎn)黨與中國現(xiàn)代化百年”、“閱讀革命：百年前中國先進分子為什么選擇馬克思主義”這四個主題，為全體師生上了一堂“黨史大課”。演講內(nèi)容立足實際、契合中學(xué)特點，進一步激發(fā)了同學(xué)們深入學(xué)習(xí)黨史的熱情，讓師生深刻理解黨的百年歷史就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。

記者 嚴川吉雨 攝

　　從革命先烈到新時代青年 紅色精神代代相傳

本次黨建活動還從回顧革命事跡、歷任書記座談和優(yōu)秀畢業(yè)生分享三個角度，為大家展現(xiàn)了匯文中學(xué)“傳承紅色精神”的優(yōu)秀傳統(tǒng)�；顒友�請李建生及馬麗穎兩位烈士后代，帶領(lǐng)大家重溫李大釗和馬駿兩位烈士的革命故事;邀請匯文第19任黨總支書記李仲秋、第20任黨總支書記白瑞祥、第21任黨總支書記郭杰和第22任黨總支書記陳東，共話薪火傳承;邀請匯文中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、北大年輕學(xué)者楊競，分享匯文求學(xué)時期的故事，勉勵同學(xué)能夠樹立遠大理想，矢志奮斗，爭做國之棟梁。

圖為李大釗烈士后人李建生(左一)及馬駿烈士后代馬麗穎(左二)

記者 嚴川吉雨 攝

　　創(chuàng)新“時空對話”形式 沉浸式演繹黨史故事

“匯文中學(xué)兩位學(xué)生，在段祺瑞當(dāng)局的屠刀下殉難。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”“我們在等待，等待勝利的號角，等待新生的太陽!”“北平和平解放了!”“中華人民共和國萬歲!中國共產(chǎn)黨萬歲!”

活動上，匯文中學(xué)師生創(chuàng)新黨史教育模式，以“時空對話”形式生動演繹了一場“沉浸式”情景劇——《新民主主義革命時期的北京、東城和匯文》。情景劇以真實史料為主線，通過豐富的舞臺表現(xiàn)，再現(xiàn)北京、東城及匯文中學(xué)不屈不撓的革命斗爭歷程。師生深情朗誦，表達了不忘初心，牢記使命，延續(xù)紅色基因的決心。

圖為“時空對話”《新民主主義革命時期的北京、東城和匯文》

記者 嚴川吉雨 攝

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