今年畢業(yè)季，合肥工業(yè)大學2021屆的每一名本科畢業(yè)生都收到了一份專屬的“第二課堂成績單”。這份成績單是該校人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，也是該校學生畢業(yè)的硬指標。

根據(jù)該校的官方消息，自2019級新生起，學生在校學習期間除需完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的第一課堂學分外，第二課堂所有必修模塊和至少1個選修模塊均達標，方可畢業(yè)。

2018年，教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)《關于在高校實施共青團“第二課堂成績單”制度的意見》。此后，越來越多的高校加入到“第二課堂成績單”制度的建設中來，逐步形成了第一課堂和第二課堂深度融合、課內課外高效協(xié)同的育人機制，讓學生真正實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

為了方便高校推進第二課堂建設，共青團中央學校部和全國學校共青團研究中心共同指導開發(fā)了到夢空間，也就是“第二課堂成績單”網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。

學生可以通過這一系統(tǒng)創(chuàng)建和報名第二課堂活動、查看第二課堂學分、進行活動的簽到簽退，老師也能在線上對第二課堂活動進行審核與管理，對學生的表現(xiàn)進行評估�？梢哉f，到夢空間極大地方便了高校對第二課堂活動的組織和管理，推動了第二課堂及其信息化、數(shù)字化、體系化建設。

幫助同學實踐實習，到夢空間助力第二課堂制度建設

“在深化新時代教育評價改革的大背景下，第一課堂學理論，第二課堂做實踐。實施第二課堂成績單制度是為了更好地引導學生在理論聯(lián)系實際，在知行合一中提升綜合素質，實現(xiàn)全面發(fā)展，進而幫助學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”到夢空間負責人說。

例如，7月14日在西安外國語大學舉辦的致敬楊卡·庫帕拉活動。該活動由該校俄語學院白俄羅斯中心與白俄羅斯駐華大使館聯(lián)合舉辦。

楊卡·庫帕拉是白俄著名愛國詩人，學習鑒賞白俄詩人楊卡·庫帕拉的詩歌，一方面能強化同學們的愛國意識，一方面也能帶領同學們感受白俄羅斯的詩歌文化，提升語言應用水平。

廣東海洋大學則將暑期社會實踐與專業(yè)結合起來，鼓勵同學們去專業(yè)對口的一線基層學習調研。管理學院的同學來到了當?shù)剞r(nóng)業(yè)局、了解貧困漁民的扶貧政策以及水產(chǎn)養(yǎng)殖技術的發(fā)展。法政學院的同學則進入法院了解電信詐騙的主要途徑，學習處理電信詐騙案件的流程。

在北京科技大學，一些學科專業(yè)組織起了專業(yè)內部的技能比賽。例如材料科學與工程專業(yè)的金相技能、冶金專業(yè)的煉鋼比賽、土木專業(yè)的建筑結構比賽。

這些與專業(yè)學科深度結合的競賽活動，架起了一座連結第一課堂與第二課堂的橋梁，成為了高校人才培養(yǎng)的重要部分。

根據(jù)全國學校共青團研究中心提供的最新數(shù)據(jù)，目前到夢空間內實踐實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能特長類的第二課堂活動數(shù)量在穩(wěn)步提升。

在7月5日到7月11日，實踐實習類活動的比例達到了39%，實踐實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能特長活動總計接近45%。

這些活動有的是學校組織舉辦，有的則是學生自發(fā)創(chuàng)建，還有一部分來自校外的社會組織。

如實記錄客觀評價，到夢空間與高校協(xié)力促進學生就業(yè)

根據(jù)最新披露的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在有1000余所高校接入到夢空間，學生注冊數(shù)量超過900萬，平臺內累計發(fā)布活動超過350萬場。現(xiàn)在，到夢空間在高校內的影響力也逐漸擴展到了高校外，越來越多的企業(yè)通過到夢空間聯(lián)結高校學子。

例如由京東官方舉辦的創(chuàng)青春互聯(lián)網(wǎng)營銷創(chuàng)意大賽，新能源汽車國家大數(shù)據(jù)聯(lián)盟主辦的全國高校新能源汽車大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以及東方財富舉辦的金融精英挑戰(zhàn)杯等。

這些全國性的大學生競賽活動都將到夢空間作為重要的組織入口。如果有同學在這類活動中獲獎，也將按照各學校“第二課堂成績單”制度的具體實施辦法給予相應的學分或積分獎勵。

得益于日益增強的影響力，現(xiàn)在的第二課堂成績單也不僅僅是高校內部評優(yōu)評先的依據(jù)，越來越多的企業(yè)在招聘時，也將應屆畢業(yè)生的第二課堂成績單作為重要評估依據(jù)。

合肥工業(yè)大學2020屆畢業(yè)生沈佳瑩同學就是一個生動的案例。

在校期間，沈佳瑩和同學們共同開發(fā)了《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下基于動態(tài)服務水平的虛擬收費站設計》在校內舉辦的交通科技大賽中脫穎而出，通過實打實的成績，證明了自身過硬的知識應用能力。同時，她還在文體活動、公益服務和社會實踐中表現(xiàn)突出，榮獲多個國家級和省部級獎項。畢業(yè)時，這張優(yōu)異的第二課堂成績單，讓沈佳瑩如愿進入華為科技有限公司。

“第二課堂成績單向我們全面的展示了一個學生的綜合素養(yǎng)。其實在招聘過程中，我們不僅看重學生的專業(yè)知識水平，實際的應用能力、社交能力、還有課外的興趣愛好都是我們考量的重要方面。第二課堂成績單正好給了我們一個客觀的參照，能幫助我們提升招聘工作的人崗匹配度。”某集團有限公司人力資源部負責人表示。

在到夢空間提供的信息化管理工具的幫助下，高�，F(xiàn)在能非常方便地實現(xiàn)學生第二課堂成績的客觀評估和精細化管理。每位同學都能在到夢空間隨時查看自己的第二課堂成績單。從入學到畢業(yè)，參加的每一個第二課堂活動和對應的成績都會如實客觀地記錄在這份成績單里。

畢業(yè)時，這份第二課堂成績單將由學校統(tǒng)一發(fā)放，方便社會用人單位對學生能力進行綜合評價，實現(xiàn)更好地雙向選擇。

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