●閆揚

王思騰，男，1997年10月份出生，2020年8月份參加工作，本科學歷，共青團員。在2020年10月份參與公司組織的“師帶徒”活動，與滕先強結(jié)為師徒關(guān)系。

2020年9月份從中國二十二冶集團金屬結(jié)構(gòu)分公司來到北京豐臺項目部，項目部正在施工的工程是鐵路樞紐改建工程，對于剛走出學校的他來說這個施工項目是很陌生的。初到現(xiàn)場的他完全摸不著頭腦，幸運的是項目部的同事給予了他很大的幫助，尤其是滕先強經(jīng)理愿意當他的師父，教給他現(xiàn)場施工的經(jīng)驗。施工項目的工作與其它工作有很大的不同，首先需要對施工現(xiàn)場非常了解，其次也要熟悉現(xiàn)場施工方案以及行業(yè)所對應(yīng)的各種規(guī)范，這些是從事施工工作的基礎(chǔ)。初到現(xiàn)場，師父帶他熟悉北京豐臺站的施工現(xiàn)場，認識現(xiàn)場的施工布置，熟悉各個軸線、構(gòu)件，再結(jié)合布置圖和對應(yīng)構(gòu)件詳圖，讓他可以對現(xiàn)場有大致的了解并加速對圖紙的熟悉。師父還教他看圖之前要先看圖名和圖紙設(shè)計說明，知道該部分圖紙的總體設(shè)計要求是什么。其次快速尋找目標圖，在現(xiàn)場施工過程中，會遇到各種的施工問題以及各種設(shè)計變更，一旦現(xiàn)場某一部分出現(xiàn)變更或問題，可以及時找到該部分的圖紙，這對他以后的工作打下堅實基礎(chǔ)。

在施工現(xiàn)場中，師父教他現(xiàn)場施工可能遇到的問題以及解決方式，現(xiàn)場鋼柱鋼梁安裝時履帶吊、倒鏈和吊裝鎖具等規(guī)格的選用給他進行了細致的講解，并給他了一些現(xiàn)場的施工資料以及各項吊裝方案讓他參考學習。在學習過程中，王思騰有疑惑的部分都會向師父請教，讓他在短時間內(nèi)了解不少知識，并對現(xiàn)場施工有了更深一層的了解。

之后，師父又給了他一項新的任務(wù)，就是備料計劃的編制。這項任務(wù)能夠熟悉組成構(gòu)件的每個零件所用料的材質(zhì)，重量等，用于制造廠針對預(yù)測或未來一段時間實際生產(chǎn)需求做出的物料準備計劃。第一份備料計劃是針對于豐臺站影響區(qū)屋面桁架而編制的，師父教他先利用布置圖進行區(qū)域劃分，又教他在進行備料鋼板、鋼管等規(guī)格定制時需要注意的問題。比如鋼板尺寸上下限的定制;為防止出現(xiàn)平行四邊形鋼板而采取的措施;異形鋼板通過CAD等進行排版;直縫管、矩形管等型材在備料時要注意的問題。師父經(jīng)常教導他，備料計劃編制良好可以節(jié)約鋼構(gòu)件原材的消耗，從源頭處節(jié)約成本，從一開始就要樹立成本意識。通過師父的指導和個人的努力，王思騰熟悉了這項任務(wù)的流程，并提升了看圖能力，樹立了良好的成本意識。

逐漸熟悉了備料計劃編制和施工現(xiàn)場的工作后，師父總會時不時的給他提一些問題，以檢驗他的學習成果。隨著這種教學的進行，王思騰也逐漸仔細觀察施工現(xiàn)場，查看施工現(xiàn)場在施工過程中的問題，出現(xiàn)問題與之相關(guān)的解決辦法是什么，想不出來就問師傅或現(xiàn)場施工經(jīng)驗豐富的工人，逐漸對施工形成自己的理解，讓他學會用自己的辦法解決施工難題。在兩年中，王思騰不間斷的學習，積極參與項目組織的BIM軟件的培訓和QC質(zhì)量學習，準備現(xiàn)場施工過程中的資料以參加建筑結(jié)構(gòu)長城杯的評審，并通過完成師父和項目總工布置的關(guān)于評選綠色施工的任務(wù)，編制了一些綠色施工策劃和施工方案，提升了個人能力。

作為師父，滕先強這兩年的教育與指導，在生活上的悉心照顧;在工作上的基本技能，傳授如何解決實際問題，讓王思騰取得了很大的進步，逐漸成為了一名優(yōu)秀的技術(shù)管理人員。如今的王思騰已經(jīng)成為項目上的技術(shù)骨干，能夠在項目上獨當一面，用自己的青春為公司生產(chǎn)經(jīng)營貢獻著力量。

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