為幫助青年員工更好地適應(yīng)崗位、掌握技能，全面提高員工素質(zhì)，提升員工整體技能水平，加快培養(yǎng)和造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)純熟、作風(fēng)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。2022年，中國(guó)二十二冶集團(tuán)設(shè)計(jì)院根據(jù)工會(huì)年度重點(diǎn)工作要求，舉行師帶徒拜師儀式，并評(píng)選出上一年度“優(yōu)秀師徒”。

一直以來，“師帶徒”活動(dòng)是為企業(yè)能提供強(qiáng)有力青年人才支撐的有力平臺(tái)，在設(shè)計(jì)院的各個(gè)崗位上，早已形成了師徒結(jié)對(duì)的模式。他們中的很多對(duì)師徒，更是被身邊的同事贊不絕口。經(jīng)過嚴(yán)格的提名申報(bào)，復(fù)核評(píng)審等程序，建筑科王澤、張思源師徒榮獲“優(yōu)秀師徒”。

建筑科王澤在會(huì)上感悟道：“這一年中我們共同進(jìn)步、收獲、成長(zhǎng)，在傳授授業(yè)解惑的過程中，通過項(xiàng)目實(shí)操錘煉徒弟獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，這無疑是促進(jìn)其快速成長(zhǎng)的重要手段。‘師帶徒’活動(dòng)不僅能增加師傅的責(zé)任感，更能督促師傅做好表率作用，在把徒弟帶好的前提下，督促自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，在教授各項(xiàng)技能時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新。”

“我們時(shí)刻關(guān)注青年員工的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，堅(jiān)持黨管青年，黨管人才，針對(duì)每位青年員工的性格、能力不同，為他們打造出適合的人才培養(yǎng)方案。定期組織與青年員工談心談話，傾聽并指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活遇到的問題和困難，促使青年員工明確目的，端正態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)，確保每位員工都能在崗位上發(fā)揮特長(zhǎng)，有所進(jìn)步。”設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)劉軍在談到“師帶徒”活動(dòng)時(shí)說道。“‘師帶徒’是我們?cè)O(shè)計(jì)與人才梯隊(duì)建設(shè)的重要培養(yǎng)措施，目的性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，適用于各層級(jí)業(yè)務(wù)、技術(shù)、管理人才的培養(yǎng)。”

黨員骨干模范帶頭，青年員工也將沖鋒在前。近幾年來，設(shè)計(jì)院共有19名青年員工成長(zhǎng)至管理人員、技術(shù)員等崗位，31名員工獲得中級(jí)及以上職稱，由青年員工參與并主導(dǎo)完成的各級(jí)成果課題31項(xiàng)，其中9項(xiàng)成果獲省公司級(jí)成果一、二等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)院將繼續(xù)發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，延續(xù)“傳幫帶”的方式，打造出一支全面學(xué)理論、懂專業(yè)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬抨?duì)伍。

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