5月30日，第十三屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會在北京舉行。5月30日下午，以“建設(shè)中職雙優(yōu) 助力中高貫通”為主題的數(shù)智中職論壇成功舉辦。來自全國各地一百多位中職院校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者共赴盛會，為中等職業(yè)教育的發(fā)展，為高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，暢所欲言，共獻良策。論壇以產(chǎn)教融合為契機，構(gòu)建數(shù)智化藍圖，緊跟黨的二十大精神，共研中職教育未來發(fā)展方向，助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，推進地方產(chǎn)業(yè)改革及發(fā)展，為“中國式現(xiàn)代化”建設(shè)添磚加瓦。

　　業(yè)內(nèi)資深專家、澳洲注冊會計師王峰聚焦“智能數(shù)字化產(chǎn)業(yè)背景下財務(wù)人員競爭力賦能”，結(jié)合親身經(jīng)歷，為與會人員分享了數(shù)智化對財務(wù)人員的沖擊，以及財務(wù)人員面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對經(jīng)驗。同時強調(diào)了ERP業(yè)財一體化建設(shè)，對財務(wù)工作越發(fā)重要，呼吁廣大中職院校加強業(yè)財一體化學(xué)習(xí)。針對財務(wù)人員未來的職業(yè)發(fā)展，王峰建議“未來財務(wù)人員不能只懂會計，不是懂財務(wù)，不是懂企業(yè)戰(zhàn)略，也不是懂企業(yè)數(shù)字量化分析”，未來財務(wù)人員要熟悉新技術(shù)，熟練運用新技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化思維。

　　王峰演講

　　武漢財政學(xué)校校長徐俊以“新專業(yè)目錄建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)變革的教學(xué)改革”為題進行分享，他針對中職會計事務(wù)專業(yè)的新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂進行分享，表示要“認清形勢 把握趨勢 守正創(chuàng)新”，著手于最基礎(chǔ)、最底層的職業(yè)教育。院校要關(guān)注在新經(jīng)濟、新技術(shù)背景下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，利用技術(shù)改革推進會計工作形態(tài)變革，歸納起來就是“變革、融合、提質(zhì)、增效”。當(dāng)前中職會計專業(yè)可以通過新崗位、新技術(shù)、業(yè)財融合、書證融通、職能拓展五個方向進行轉(zhuǎn)型升級。

　　徐俊分享

　　上海商業(yè)會計學(xué)校校長喬蔓菁聚焦“夯實職教基礎(chǔ) 優(yōu)化類型定位”進行演講，認為學(xué)校建設(shè)要立足類型教育，打好中職教育基礎(chǔ)，通過六大工程，黨建引領(lǐng)、提質(zhì)培優(yōu)、優(yōu)化治理、協(xié)同育人、產(chǎn)教融合、社會服務(wù)等提升我們的辦學(xué)質(zhì)量。喬蔓菁認為通過優(yōu)化專業(yè)布局調(diào)整，政行企校協(xié)同育人，豐富人陪模式多樣性，推進產(chǎn)教融合發(fā)展。此外要推進三教改革，助力師生全面發(fā)展，定位三型四助力型的師資隊伍建設(shè)，嚴格教材審查，拓展教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)范式，提高課堂實效。

　　喬蔓菁分享

　　新道科技股份有限公司財務(wù)領(lǐng)域?qū)＜依铈骆路窒砹?ldquo;新道數(shù)智化人才培養(yǎng)的路徑與思考”。她表示，黨的二十大的報告也指出，中小微企業(yè)需要專、精、新的企業(yè)發(fā)展，依托政策導(dǎo)向，中職要培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)智化人才，加強未來就業(yè)競爭力。要通過新技術(shù)實現(xiàn)把產(chǎn)業(yè)融于教育，實現(xiàn)人才規(guī)則通頻，融入課程，夯實基礎(chǔ)，融入育人生態(tài)，共同發(fā)展。

　　李媛媛分享

　　新道科技股份有限公司中職事業(yè)部總經(jīng)理蔡明輝以“淺看產(chǎn)業(yè)變革中的中職教育改革”為題分享財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)跨專業(yè)綜合實踐的探索經(jīng)驗。她表示，首先要進行專業(yè)改造升級，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)會計技能型人才;第二，要推進跨專業(yè)綜合實訓(xùn)基地建設(shè)，實現(xiàn)仿真性學(xué)習(xí)等特點;第三，引入實戰(zhàn)課程體系，也就是基礎(chǔ)課程體系;第四，進行雙師型隊伍建設(shè)，引入企業(yè)力量與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，幫助學(xué)校進行師資力量升級;第五，推進職業(yè)評價，成效評價，對學(xué)習(xí)成果進行有效把控。

　　蔡明輝分享

　　重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教授唐東升聚焦“論職教銜接中的中高貫通”從四個方面分享了中高銜接的成功經(jīng)驗。他表示，從中高銜接現(xiàn)狀來看引企入校取得了階段性成果，放眼全國中高貫通如火如荼，升學(xué)率平均已達70%左右。從中高貫通政策上來看，我國自1997年5月份起已經(jīng)有十幾個省份開展了試點工作，并在2022年的4月20日修訂通過了職業(yè)教育法，為中高貫通保駕護航。而中高貫通的模式也發(fā)展出五年一貫制，五年制，三二分段制，三三制等主要模式。此外高貫通的內(nèi)容包含了貫通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、貫通培養(yǎng)目標(biāo)、貫通課程體系、貫通職業(yè)素養(yǎng)、貫通培養(yǎng)模式、貫通教學(xué)改革、貫通師資隊伍、貫通實訓(xùn)基地這八大方向，引發(fā)各位參會人員深刻思考。

　　唐東升演講

　　新道科技財務(wù)領(lǐng)域?qū)＜腋吆刖劢?ldquo;新財商專業(yè)群建設(shè)案例分享”進行分享。高弘認為專業(yè)群建設(shè)要依托于先進的技術(shù)，具有穩(wěn)定靈活的特點，能夠滿足社會效益與經(jīng)濟效益，同時能促進學(xué)校未來建設(shè)發(fā)展。從目前的成功案例上來看，是以智能、財經(jīng)、商貿(mào)、人才培養(yǎng)為中心構(gòu)建專業(yè)群，立足于學(xué)科，滿足行業(yè)需求，設(shè)計示范課程，整合教學(xué)資源，打造實訓(xùn)基地，打造區(qū)域特色評估機制，預(yù)定確定協(xié)調(diào)機構(gòu)，推行評估結(jié)果分析，分為十個階段性步驟來打造新財商專業(yè)群。

　　高弘分享

　　第十三屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合大會數(shù)智中職論壇圓滿落幕，各位參會的校領(lǐng)導(dǎo)、一線教授、專家在交流分享中收獲滿滿，對未來中職教育的發(fā)展有積極的推動作用。在開拓創(chuàng)新、產(chǎn)教融合的大背景下，各位教育工作者將秉承著為黨育人、為國育才的崇高理念，全力打造高質(zhì)量的數(shù)智化人才培養(yǎng)模式，為中華民族的偉大復(fù)興，做出職教人應(yīng)有的貢獻。

(新媒體責(zé)編：wa12)