玩是兒童的天性、兒童的生活。暑假來(lái)臨，如何進(jìn)一步鞏固未成年人游戲防沉迷工作取得的良好成效，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、自律的暑假成為各方共同思考的重要議題。

　　提到網(wǎng)游未成年人保護(hù)工作，“830新規(guī)”是其中重要里程碑。中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)游戲工委聯(lián)合伽馬數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)進(jìn)展報(bào)告》顯示，未成年人游戲沉迷問(wèn)題已得到進(jìn)一步解決。

　　這也意味著，游戲未成年人保護(hù)工作已經(jīng)進(jìn)入了技術(shù)難以觸達(dá)的“深水區(qū)”，如何引導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，守護(hù)未成年人安全“觸網(wǎng)”第一道防線，成為目前未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作中的一道“必答題”。

　　在7月3日舉辦的，南財(cái)合規(guī)科技論壇“游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)如何走入下半場(chǎng)”在線研討會(huì)上，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)青少年研究中心研究員孫宏艷表示，網(wǎng)絡(luò)依賴群體存在幾個(gè)特征：一方面，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年人，在現(xiàn)實(shí)生活中往往缺乏交流，體現(xiàn)在住校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴多、沒(méi)有時(shí)間做感興趣的事、感到家附近的免費(fèi)場(chǎng)所少、無(wú)人訴說(shuō)心里話等。

　　另一方面，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，與家庭養(yǎng)育的方式密切相關(guān)。“我們?cè)诤芏嗾{(diào)查中發(fā)展，家長(zhǎng)最關(guān)心的是成績(jī)，第二才是身體健康，而心理健康則排在最后。”孫宏艷發(fā)現(xiàn)，這一部分的未成年人經(jīng)常感到不被家長(zhǎng)尊重、家長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨，甚至家長(zhǎng)用網(wǎng)更頻繁、家人各自上網(wǎng)不交流。團(tuán)隊(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)支持孩子適度上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)的比例只有2%左右。而嚴(yán)格管理或放任不管，未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的比例則將大大提升。

　　“筑牢預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷的第一道防線，就是家庭。”孫宏艷在研討會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這個(gè)觀點(diǎn)。她建議家長(zhǎng)首先應(yīng)該尊重孩子，鼓勵(lì)孩子交朋友、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、經(jīng)常陪伴，常與孩子溝通。

　　上海市協(xié)力律師事務(wù)所合伙人、上海市律師協(xié)會(huì)知產(chǎn)委副主任傅鋼提到，與未成年人接觸的物理距離，由近及遠(yuǎn)分別是家庭、學(xué)校、企業(yè)和政府，未成年人保護(hù)效果則是距離越近，成本越低，效果越好。他認(rèn)為，在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體系中家庭可以發(fā)揮更大的作用。

　　武漢大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、武漢大學(xué)法律援助中心主任項(xiàng)焱同樣認(rèn)為，在未成年人游戲防沉迷工作中，家長(zhǎng)扮演著至關(guān)重要的角色。除了基本的監(jiān)護(hù)職責(zé)，家長(zhǎng)同時(shí)也是兒童個(gè)人信息、數(shù)據(jù)權(quán)利的第一責(zé)任人。在防止兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)切實(shí)負(fù)擔(dān)起保護(hù)兒童個(gè)人信息的職責(zé)。

　　中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授周如南則在講話中提到，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子設(shè)備無(wú)處不在，要全面禁止未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲等電子產(chǎn)品是不現(xiàn)實(shí)的，重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子選擇有益導(dǎo)向、科學(xué)導(dǎo)向的內(nèi)容。周如南還建議家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同放下手機(jī)與電腦，增強(qiáng)線下的親子互動(dòng)與情感交流，滿足孩子的情感需求，“身教勝于言傳”。

　　目前來(lái)看，家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)工作中的發(fā)揮作用仍有上升空間。海外市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)Niko Partners發(fā)布的《中國(guó)年輕玩家》報(bào)告中指出，29%的未成年人玩家游戲時(shí)長(zhǎng)超過(guò)規(guī)定的3小時(shí)，原因是有82%的家長(zhǎng)允許小孩冒用自己的身份信息玩游戲。

　　暑假將至，希望家長(zhǎng)們可以給予孩子更多關(guān)注，引導(dǎo)未成年玩家養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，技術(shù)監(jiān)管+家庭教育必然可以達(dá)到1+1大于2的效果。

(新媒體責(zé)編：wa12)