從臥底與臥底的跟蹤角逐，到電梯里顛倒黑白的殘酷決殺，“無間道”所營(yíng)造出的緊張感不僅得益于故事本身的扣人心弦，也源自導(dǎo)演對(duì)空間的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但寬敞明亮的探月校區(qū)畢竟與犯罪題材中的黑色都市截然有別，為了防止故事與場(chǎng)景的割裂，小火苗就必須開動(dòng)腦筋對(duì)原片進(jìn)行創(chuàng)造性改編。

　　富有動(dòng)感的快速運(yùn)鏡、打破心理預(yù)期的敘事節(jié)奏、略顯沉郁的光線風(fēng)格與影調(diào)特征，以及多視角之間的靈活切換，愛德華多與扎克伯格決裂的這場(chǎng)戲不僅展現(xiàn)出了大衛(wèi)·芬奇影像的典型美學(xué)特征，也成為了一個(gè)技巧性和戲劇性兼?zhèn)涞慕炭茣��?jí)段落。小火苗們不僅需要思考如何展現(xiàn)出情感爆發(fā)力極強(qiáng)的表演狀態(tài)，更要學(xué)習(xí)導(dǎo)演凌厲迅捷的鏡頭調(diào)度和剪輯。

　　16歲女高中生佩佩陰差陽(yáng)錯(cuò)成為“水客”(往返港深的走私人)，并與同是水客的阿豪互生情愫。“過春天”原本是水客順利過關(guān)、報(bào)平安的黑話，但對(duì)于佩佩來說，這個(gè)紅光籠罩下的水貨倉(cāng)，也是她青春期里隱秘的春天。如何在狹窄空間中，使用燈光、美術(shù)，渲染感性與理性交織中豐滿的情緒和氣氛，是小火苗們翻拍本片段的重難點(diǎn)。

　　回憶中的圖書館，燦爛的日光灑滿被風(fēng)揚(yáng)起的窗簾，少女看著少年倚靠在窗邊靜靜看著書而在窗簾紛飛之中，少年又如風(fēng)般消失。這段“情書”中令人印象深刻的經(jīng)典場(chǎng)景，舉重若輕地刻畫了角色之間詩(shī)意而美好的牽絆。青春里也許有遺憾，但美好的情感從不消逝。在翻拍本片段時(shí)，除了脫離臺(tái)詞使用鏡頭語(yǔ)言清晰刻畫角色細(xì)膩的內(nèi)心世界之外，準(zhǔn)確呈現(xiàn)電影的色調(diào)美感也是一個(gè)不小的難題。

　　“24小時(shí)電影工坊”首開于2019年，是薪火藝考最有特色、也是最受學(xué)生喜愛的課程之一。開課4年來，從賦予靜物以生命力的定格動(dòng)畫到擴(kuò)展影像敘事邊界的桌面電影，再到創(chuàng)意為王的商業(yè)廣告，小火苗們從不同路徑邁入影像創(chuàng)作的門檻，在創(chuàng)造力和想象力的解放與碰撞中，學(xué)習(xí)最直接、最鮮活的電影創(chuàng)作知識(shí)。

　　玩法持續(xù)更新。2023年，“24小時(shí)電影工坊”將小火苗們分為7組，每組從各具特色、各有難度的7個(gè)中外優(yōu)秀電影片段中選擇其一進(jìn)行翻拍模仿。在這一過程中，如何呈現(xiàn)原片在藝術(shù)上的出彩之處，同時(shí)規(guī)避轉(zhuǎn)化難以呈現(xiàn)的方面，每一位小火苗都需要努力思考。

　　“24小時(shí)電影工坊”在拍攝器材的提供上兼顧專業(yè)性和全面性，一方面拒絕采用普通設(shè)備另一方面也反對(duì)顧此失彼，而是致力于1:1還原最真實(shí)的電影制作�？紤]到小火苗們的移動(dòng)鏡頭拍攝與轉(zhuǎn)場(chǎng)需求，薪火藝考今年采用了同樣專業(yè)、但更加輕便靈活的RED高清攝像機(jī);而除了基礎(chǔ)器材外，小搖臂、大監(jiān)等設(shè)備配置也遠(yuǎn)超一般大學(xué)生劇組的規(guī)格。

　　除了讓小火苗們初窺創(chuàng)作門徑，“24小時(shí)電影工坊”還能為大家提供一個(gè)直通行業(yè)一線的機(jī)會(huì)。教授小火苗故事課的八斗老師正是《愛情神話2》的編劇之一，而《宇宙探索編輯部》正是由教研校長(zhǎng)綠子參與制作的口碑佳作。

　　七個(gè)片段，七次人生，電影給予一面棱鏡，讓熾白色的青春得以折射出不同的色彩。從第一次開機(jī)的緊張，到殺青那一刻的喜悅，熒幕上的演繹終將結(jié)束，但你與電影工坊的回憶必將久久長(zhǎng)留。

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