隨著2024年的到來(lái),第二批主題教育也迎來(lái)了尾聲,做好成效評(píng)估對(duì)于全面、系統(tǒng)、持續(xù)開(kāi)展主題教育具有承上啟下的重要銜接作用。第二批主題教育“收尾”但不是“終局”,需要新時(shí)代的黨員干部繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志、誠(chéng)摯的熱情,在主題教育的成果上擼起袖子繼續(xù)干,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育“不停止”。

理論學(xué)習(xí)沒(méi)有“休止符”。 開(kāi)展主題教育是為了推動(dòng)黨員干部全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),真正筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。但也有一些黨員干部在學(xué)習(xí)中“學(xué)得散”,碎片化傾向嚴(yán)重,理解不透、領(lǐng)悟不深、把握不準(zhǔn),學(xué)用“兩張皮”等現(xiàn)象仍不同程度存在,甚至還出現(xiàn)以偏概全、歪曲理論本意的錯(cuò)誤。作為新時(shí)代的黨員干部,要堅(jiān)持原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué),往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系服務(wù)群眾的成果,使黨的初心使命內(nèi)化于心、外化于行。

群眾滿意沒(méi)有“休止符”。 檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效,不是看開(kāi)多少會(huì)、表多少態(tài)、寫(xiě)多少材料,而是要主動(dòng)亮出“真成績(jī)”,為人民群眾看解決了多少問(wèn)題。作為新時(shí)代的黨員干部,要在主題教育已取得的成果上,繼續(xù)把幫助群眾解難題放在心上,自覺(jué)同人民想在一起、干在一起,從群眾最關(guān)心、最直接、最迫切的問(wèn)題入手,真心實(shí)意解決群眾的操心事、煩心事,多辦順民意、解民憂、增民利的事。要去想群眾之所想、急群眾之所急,切實(shí)解決好同老百姓生活息息相關(guān)的教育、就業(yè)、社保、醫(yī)療、住房等問(wèn)題,集中全力做好普惠性、基礎(chǔ)性民生建設(shè)。

干事創(chuàng)業(yè)沒(méi)有“休止符”。 開(kāi)展主題教育不是“為教育而教育”,其目的還是在于推動(dòng)廣大黨員干部真抓實(shí)干、干事創(chuàng)業(yè),踐行宗旨、為民造福。新時(shí)代的黨員干部,要面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng),用干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)來(lái)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng),努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要主動(dòng)扎根基層、扎根農(nóng)村,深入田間地頭,與百姓同吃、同坐、同勞動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)人民群眾攻堅(jiān)克難,用實(shí)際行動(dòng)接受群眾的檢驗(yàn),用百姓的口碑來(lái)檢驗(yàn)自己的成績(jī),帶頭發(fā)揮先鋒模范作用。(楊能)

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