(2018年6月5日 上海)對(duì)于英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)化的過(guò)程，這就要求家長(zhǎng)和教師必須根據(jù)不同年齡段孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)因地制宜地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。日前，英孚教育青少兒英語(yǔ)專(zhuān)家通過(guò)英孚在線課堂全面剖析了不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及針對(duì)性方法，旨在幫助學(xué)生綜合提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、聽(tīng)力、語(yǔ)法等能力。

啟蒙階段 （0-6歲） ：學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、自然拼讀

這一階段是孩子的語(yǔ)言敏感期，同時(shí)他們也處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段。

在視聽(tīng)方面，建議家長(zhǎng)可以通過(guò)下面三種活動(dòng)幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)感：

1.通過(guò)原版英語(yǔ)童謠、原版繪本故事(尤其是立體或者有聲讀物)，以及原版動(dòng)畫(huà)片讓孩子通過(guò)潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

2.通過(guò)唱字母歌、大小寫(xiě)配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩子對(duì)字母的認(rèn)知度，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí) “摩天大樓” 的堅(jiān)實(shí)地基。

3.開(kāi)展趣味英語(yǔ)活動(dòng)，比如“尋寶”：將各種顏色的小球藏在家里的各個(gè)角落，然后問(wèn)孩子“Where is the……”，讓孩子尋找后，用英語(yǔ)說(shuō)出小球的方位“The yellow ball is under the white bed.”通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，建立孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

而拼讀能力則建議通過(guò)下面兩類(lèi)練習(xí)來(lái)鞏固提高：

1.動(dòng)作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過(guò)動(dòng)畫(huà)強(qiáng)化小朋友對(duì)這些發(fā)音的記憶。

2.熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來(lái)了。在拼讀練習(xí)中，家長(zhǎng)可以制作word families練習(xí)小冊(cè)子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。

成長(zhǎng)階段 （6-9歲） ：擴(kuò)大詞匯量、突破聽(tīng)說(shuō)

該年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始建立一定的抽象思維能力，對(duì)于語(yǔ)言系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強(qiáng)。因此，是培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力的好時(shí)機(jī)。

家長(zhǎng)可以幫助孩子創(chuàng)造情境，讓孩子按照類(lèi)別記憶單詞群，并鼓勵(lì)孩子多和外教溝通;參加不同的社會(huì)活動(dòng);帶孩子去英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家旅行，讓孩子親身體驗(yàn)和意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)自信開(kāi)口能力，使用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

鞏固階段 （9-12歲） ： 重點(diǎn) 突破讀寫(xiě)能力

為了更好應(yīng)對(duì)升學(xué)，這個(gè)年齡段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，不僅限于讀懂和會(huì)寫(xiě)，更需要運(yùn)用閱讀策略去攻克含有生詞的文章，進(jìn)行有邏輯、有內(nèi)容要求的寫(xiě)作訓(xùn)練。

比如，家長(zhǎng)可以將一個(gè)復(fù)雜的寫(xiě)作過(guò)程一步一步分解開(kāi)，并在每一步都給到了孩子足夠的引導(dǎo)和幫助，首先，多帶孩子體驗(yàn)生活，拓寬視野，積累寫(xiě)作素材;其次，為了拓寬孩子的寫(xiě)作思路，家長(zhǎng)可以先與孩子一起頭腦風(fēng)暴(brainstorming)，和孩子一起回憶“5W+1H”要素，寫(xiě)作生動(dòng)有趣的英語(yǔ)作文;接下來(lái)，家長(zhǎng)可以與孩子共同整理寫(xiě)作思路。在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，并完成較為豐富的短文寫(xiě)作。

強(qiáng)化階段 （12-15歲） ： 通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)型 學(xué)術(shù)英語(yǔ)

孩子進(jìn)入青春期，邏輯思維能力日益成熟，知識(shí)面也更廣，是通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)英語(yǔ)的重要階段。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)包括對(duì)學(xué)習(xí)策略有意識(shí)的運(yùn)用能力、分析歸納問(wèn)題的能力、批判性思維能力和溝通能力等。家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀物的閱讀、鼓勵(lì)孩子多看中學(xué)生的原版英語(yǔ)電影、多參加同齡人一起的社會(huì)活動(dòng)，如英語(yǔ)海外留學(xué)營(yíng)、英語(yǔ)辯論賽等，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)思辨能力和邏輯分析能力。

超越階段 （15-18歲） ：綜合提高 ，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)運(yùn)用能力

到了該階段，為了海外深造或參加高考，孩子們需要進(jìn)階提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)寫(xiě)日記，摘抄美好的英文句子，或是讓孩子平時(shí)多看多聽(tīng)英語(yǔ)新聞和報(bào)刊雜志。并在學(xué)有余力的情況下，孩子也可以看些英劇美劇，提高英語(yǔ)在學(xué)科中和在社交中的運(yùn)用能力，真正實(shí)現(xiàn)將英語(yǔ)作為一門(mén)工具來(lái)應(yīng)用。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的這五個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。英孚教育針對(duì)不同年齡段孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，旨在幫助他們建立開(kāi)口自信，提升英語(yǔ)綜合水平的同時(shí)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)與全球視野，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)于英孚教育

英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無(wú)界”為企業(yè)使命。英孚在全球各地有諸多學(xué)校和辦事處，并擁有優(yōu)質(zhì)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)基地Englishlive。英孚主要致力于語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)游學(xué)、學(xué)位課程和文化交流等項(xiàng)目。英孚教育致力于長(zhǎng)足扎根中國(guó)市場(chǎng)，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商。自1988年以來(lái)，英孚已經(jīng)支持服務(wù)六屆奧運(yùn)會(huì)，包括2018年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)和即將要舉辦的2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)。英孚還發(fā)布了全球英語(yǔ)熟練度報(bào)告,該報(bào)告打破了地域限制，在全球范圍內(nèi)測(cè)試了不同國(guó)家成人的英語(yǔ)能力。

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