“快考試了，咱們做家長(zhǎng)的也幫不上啥忙。”臨近期末考試，很多家長(zhǎng)因?yàn)檩o導(dǎo)不了孩子干著急。近日，國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)教育領(lǐng)先品牌天童美語(yǔ)指出：在復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用，可以幫助孩子用更少的時(shí)間解決更多的問(wèn)題。

天童美語(yǔ)教育負(fù)責(zé)人表示：“期末考試復(fù)習(xí)階段，很多孩子靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，或是寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅容易分散注意力，還會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，事倍功半。這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子做出好榜樣，比如說(shuō)，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果條件允許，還可以跟孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。最好的方式是幫助孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間，按照這個(gè)時(shí)間嚴(yán)格地執(zhí)行，讓孩子知道玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就必須專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。”

臨近考試，很多孩子胡子眉毛一把抓，不知道怎么復(fù)習(xí)。天童美語(yǔ)教育負(fù)責(zé)人表示：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好，所以，不妨讓孩子每復(fù)習(xí)20分鐘休息一會(huì)，再接著復(fù)習(xí)，這樣不容易疲勞，效果也好。當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即先復(fù)習(xí)英語(yǔ)，休息后換成數(shù)學(xué)，再換成別的，使孩子不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。復(fù)習(xí)的時(shí)候，盡量不要在難題上花太多的時(shí)間，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)。”

12歲的Owen是天童美語(yǔ)的一名小學(xué)員，已經(jīng)拿了5次萬(wàn)人聯(lián)考的優(yōu)異證書(shū)，曾經(jīng)在CHINA SPEAKS 中國(guó)區(qū)總決賽和SPEARK新加坡國(guó)際賽區(qū)都獲得了金獎(jiǎng)，“我喜歡天童美語(yǔ)的課堂，有動(dòng)畫(huà)、有舞臺(tái)劇可以配音，我跟同學(xué)們用英語(yǔ)交流、做游戲、比賽，這種學(xué)習(xí)方式很棒。語(yǔ)法知識(shí)都是在游戲和比賽中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以每節(jié)課的時(shí)間都過(guò)得很快。在課堂上我可以無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言，老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)讓我充滿了自信。”Owen覺(jué)得這種教學(xué)方式讓他的英語(yǔ)提高得非常快，“在家里，我喜歡聽(tīng)英文歌、看英文牒，興趣在不知不覺(jué)中就培養(yǎng)出來(lái)了，這些學(xué)習(xí)讓我增大了詞匯量與課外知識(shí)，同學(xué)們總是說(shuō)我懂得多。我喜歡參加英文考試，每次考試我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樘焱�美語(yǔ)老師總是對(duì)我說(shuō)，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。”

孩子的考試成績(jī)，是客觀衡量一個(gè)教育培訓(xùn)中心教學(xué)成效的重要方式。家長(zhǎng)選擇天童美語(yǔ)、信任天童美語(yǔ)，其實(shí)信任的是天童美語(yǔ)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和孩子們閃耀的成績(jī)。2018年1月，天童美語(yǔ)雙軌制學(xué)員在全國(guó)各城市、各中小學(xué)的英語(yǔ)期末考試中取得驕人戰(zhàn)績(jī)，其中95分以上學(xué)員占比77.52%，滿分學(xué)員比率高達(dá)38.13%!

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