“孩子也挺努力啊，怎么成績就是上不去呢?”相信這是很多家長都存在的疑惑。近日，國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)先品牌天童美語指出：“如果學(xué)習(xí)不得法，不僅學(xué)的累、學(xué)的苦，成績也很難提高。”

天童美語教育負(fù)責(zé)人指出：“從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，課程難度增大，很多問題自然而然凸顯出來，比如說：注意力不集中，愛做小動作;作業(yè)拖拉、磨磨蹭蹭;粗心馬虎，常常出錯;最普遍的問題是：學(xué)習(xí)很努力，成績就是上不去。”面對這樣的問題，很多家長把原因歸結(jié)在孩子的身上，因此對孩子提出很多要求，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，漸漸對學(xué)習(xí)也失去了原有的興趣。

“與其給孩子施壓，不如給孩子方法。”天童美語教育負(fù)責(zé)人表示：“只有科學(xué)的教學(xué)方法，正確的教學(xué)方向，才能夠得到好的教學(xué)成果。單從應(yīng)試這項單軌教學(xué)來說，天童美語學(xué)員在1、2年級的時候掌握200個詞匯，而且掌握背單詞的能力。結(jié)合在啟蒙、基礎(chǔ)學(xué)的自然拼音，天童美語學(xué)員背單詞特別快，短詞匯積累得也特別好�；�本一節(jié)課給孩子積累10個左右的單詞，一年左右，孩子能積累到200個單詞，在30分鐘之內(nèi)，滿分率能達(dá)到90%左右。因為我們每一堂課都在復(fù)習(xí)、考核，所以孩子會很容易地就把詞匯關(guān)斬掉，打牢堅實的詞匯基礎(chǔ)。再來說語法，其實語法就是說話的方法，當(dāng)我們教會孩子掌握方法、掌握句子結(jié)構(gòu)的時候，只要把詞匯填進(jìn)去，怎么用都是對的。”很多家長都說：“孩子在天童美語學(xué)習(xí)不覺得是‘學(xué)海無涯苦作舟’，他特別開心，每節(jié)課都精神飽滿。在天童美語的課堂，老師每節(jié)課都會精心安排，通過一些小游戲、小互動，讓孩子覺得每節(jié)課都在贏，特別有獲得感和成就感，讓孩子在智趣上有所提升，所以孩子特別愛學(xué)，熱忱很重要。”

何沐航是天童美語的一名8歲的小學(xué)員，在近期的200單詞測驗中，考了滿分。“何沐航性格穩(wěn)重、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、積極上進(jìn)，喜歡中英文歌曲。”在天童美語老師的眼中，這個從4歲就來到天童美語的男孩，無論是口語還是應(yīng)試成績一直都很好，特別擅長應(yīng)試，萬人聯(lián)考曾多次蟬聯(lián)第一名，在校成績也十分優(yōu)秀。何沐航的媽媽介紹說：“天童美語會根據(jù)每個孩子的特點，量身制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，孩子愿意學(xué)，喜歡學(xué)，自然而然就上心學(xué)，事半功倍。”

作為國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，天童美語以幫助全中國的兒童學(xué)好英語為己任，堅持“以快樂學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)體系，秉承“浸入式學(xué)習(xí)”、“互動式學(xué)習(xí)”、“快樂式學(xué)習(xí)”、“多元智能學(xué)習(xí)”、“家庭式學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，采用全英文的母語式課堂教學(xué)，通過設(shè)置西方生活場景模擬與體驗等互動形式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在英語學(xué)習(xí)的同時，強(qiáng)調(diào)孩子社會必需能力的提升和性格的塑造，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，真正培養(yǎng)中國兒童英語綜合能力。

(新媒體責(zé)編：shang080503)