10月30日,由君學(xué)書院主辦的第六屆“雙十二瘋狂同學(xué)會”在杭州舉辦,論答創(chuàng)始人兼CEO王楓博士受邀出席大會,發(fā)表了《AI助力教育機構(gòu),從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題》的主題演講,并與現(xiàn)場的校長老師們共同探討了中國教育的未來發(fā)展。

王楓博士是美國佐治亞大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士,賓夕法尼亞大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)博士后。2002年至2014年底,在美國一直從事在線教育研究與管理工作;2015年初回國創(chuàng)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)了第一個以國際頂尖算法為核心的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),并主持了國內(nèi)教育領(lǐng)域有關(guān)人工智能技術(shù)有效性的實證研究項目。2016年在紐約和上海創(chuàng)辦論答公司(Learnta),專注于學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)。

活動現(xiàn)場,他展示了一幅有些“奇怪”的圖。這幅圖由法國人在1900年所繪,呈現(xiàn)的是他們對2000年學(xué)生學(xué)習(xí)場景的暢想。顯然,曾經(jīng)的“暢想”依然具有局限性。

回顧整個教育的發(fā)展,新技術(shù)不斷推動著教育的革新:從教育電影、教育電視、錄像帶/VCD/DVD,到計算機輔助教學(xué),再到在線教育,甚至到今天的人工智能,技術(shù)為教育帶來了很多變化。

尤其是,得益于云平臺、在線視頻、社交媒體等領(lǐng)域技術(shù)的進步,近年來人工智能在教育的應(yīng)用越來越成熟,不少業(yè)內(nèi)人士也紛紛表示“教育的人工智能時代已經(jīng)到來”。更重要的是,面對國內(nèi)教育資源不均衡、缺乏優(yōu)秀老師的現(xiàn)狀,人工智能可以從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題。這正是論答目前所做的事情。

在與機構(gòu)交流中,王楓博士發(fā)現(xiàn),不少機構(gòu)特別缺優(yōu)秀老師,問題在于一是招聘難,二是價格貴。也有機構(gòu)想培養(yǎng)新人老師,但是周期太長,老師的流動性大。

針對機構(gòu)痛點,論答推出了論答TAD(老師+AI+數(shù)據(jù))教學(xué)模式�；�于論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),新手老師可快速成長為優(yōu)秀老師,優(yōu)秀老師可達(dá)到名師的教學(xué)水平。

王楓博士介紹到,面向老師端,論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)可提供智能測評、專屬課程內(nèi)容、智能教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等功能輔助老師教學(xué)。

人工智能測評可快速定位學(xué)生薄弱知識點,滿足招生教學(xué)的多樣需求。此前長沙“英語說”機構(gòu)與論答達(dá)成合作后,機構(gòu)通過招生測評工具,15天內(nèi)就獲得1000多名學(xué)生的測評報告,成功招到5個AI智能班70多名新生,受到了家長和學(xué)生的認(rèn)可。該機構(gòu)的袁校長表示,“論答AI系統(tǒng)大大降低了老師的工作量,幫助老師迅速找到知識重難點,提高教學(xué)質(zhì)量。”

專屬課程內(nèi)容覆蓋95%教材版本,支持本地定制課程,一鍵備課自動生成教學(xué)內(nèi)容,節(jié)省90%以上的備課時間。智能教學(xué)系統(tǒng)可為學(xué)生智能匹配學(xué)習(xí)任務(wù),讓課堂標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)更精準(zhǔn),同時支持線上線下班課、一對一、一對多、公開課等形式。

王楓博士特別透露,論答TAD教學(xué)模式在江蘇宜興的北研優(yōu)學(xué)機構(gòu)中也取得了積極的反饋。北研優(yōu)學(xué)的林浩校長打造了宜興市規(guī)模最大的K12培訓(xùn)機構(gòu),小學(xué)和初中學(xué)員達(dá)到3000多名。采用了論答TAD教學(xué)模式后,林校長的招生成功率達(dá)到100%,并且開始招聘新手老師上課,短時間內(nèi)獲得家長老師的良好反饋。林校長認(rèn)為,論答TAD教學(xué)模式為有經(jīng)驗的老師理清思路,讓老師可以專注與學(xué)生的情感交流。

此外,論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)還提供學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析。老師通過數(shù)據(jù),直觀地查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,判斷學(xué)習(xí)狀態(tài),保證教學(xué)質(zhì)量的同時又提升教學(xué)效率。

最后,王楓博士表示,論答是一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)公司,專注于“AI+教育”,擁有國內(nèi)一流的中小學(xué)教學(xué)專家、世界頂尖的學(xué)習(xí)技術(shù)專家、數(shù)據(jù)科學(xué)家、工程師、設(shè)計師等專業(yè)人才,為中小學(xué)教育機構(gòu)提供人工智能學(xué)習(xí)綜合解決方案。

目前,論答分別與中國人民大學(xué)、華中師范大學(xué)達(dá)成合作,成立了中國人民大學(xué)論答教育大數(shù)據(jù)研究中心、華中師范大學(xué)論答學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)研究中心。早在2016年,論答也完成了有關(guān)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)有效性的實證研究項目,研究結(jié)果發(fā)表在全球頂 級的教育期刊《交互學(xué)習(xí)研究雜志》上。

未來,論答希望用人工智能賦能教育,為機構(gòu)解決優(yōu)秀老師的供給問題,讓每一個孩子的學(xué)習(xí)都更有效。

(新媒體責(zé)編：shang080503)