為了探討新形式下，人工智能與教育的發(fā)展關系，11月15日，“全球AI+智適應教育峰會”在北京嘉里中心大酒店盛大開幕，此次峰會邀請到美國三院院士、機器學習泰斗 Michael Jordan，全球公認機器學習之父 Tom Mitchell，斯坦福國際研究院(SRI)副總裁 Robert Pearlstein 等頂尖學者和企業(yè)界代表，共話AI智能教育未來。

作為AI與教育融合的典型代表，掌門1對1受邀參加了本次大會，其創(chuàng)始人兼CEO張翼發(fā)表了主題為《以AI為支點，構建教育新生態(tài)》的演講。張翼指出，掌門1對1在從事整個K12的學科教育時，一直在思考如何把AI植入到教學里提高教學效果。他認為新一代人工智能的發(fā)展，使得“教”和“育”、“訓”和“練”第一次被解構，AI對教育最實際的賦能是賦予學生打開知識寶庫的“鑰匙”，AI賦能教育的本質是個性化。

人工智能運用于教育的核心優(yōu)勢在于可以利用數據的集合，實現因材施教。到目前為止，掌門1對1的注冊學員已經超過1000萬，掌門1對1的平臺每天運行10萬節(jié)課程，每天有30萬套課件被使用，每天題庫中題目的使用次數達到1000萬次，月語音時長500萬小時，通過這些數據為基礎掌門1對1優(yōu)化了三個大數據：用戶學習畫像大數據，標簽化題目大數據，和視頻教學課堂大數據。這些大數據，為AI技術接入教學打下了重要的基礎，通過數據分析，老師和學生可以及時掌握教與學過程中的問題，以達到高效率教學。

以往的教學過程中，往往是老師單方面的向學生傳輸知識，擁有大量數據后，掌門1對1可以非常精準地梳理出多種學生的模型，知道何種學生遇到何種問題，問題是邏輯上的還是言語上的，或者具體到某一學科，有哪些知識點還未突破學生應去解決。對學生來說，他們的學習軌跡都會被記錄下來，包括一整套的作業(yè)系統(tǒng)、成績曲線、錯題本等等，家長們也可以通過這套系統(tǒng)，實時地進行課程監(jiān)課和回放，隨時隨地掌握學生的學習情況。“教”和“育”、“訓”和“練”將建立起雙向互動渠道。

張翼認為：“未來的教育將不僅限于知識的傳遞，而是要啟發(fā)學生思考，掌握自主學習的能力，培養(yǎng)孩子應對未來的能力，發(fā)現個體的無限潛能。”智能教育之路前路漫漫，相信掌門1對 1將以不變決心和勇氣越走越遠。

(新媒體責編：rmjtshy)