8月8日，由騰訊新聞、騰訊育兒主辦的2019騰訊“智慧育兒·與你童行”高峰論壇在北京隆重開幕。來自教育行業(yè)的知名專家、投資人、行業(yè)領(lǐng)袖等齊聚一堂，共話育兒領(lǐng)域的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。會(huì)上，美術(shù)寶副總裁馬長久作為藝術(shù)教育行業(yè)的代表人物發(fā)表主題演講，探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下藝術(shù)教育的可持續(xù)增長力。

美術(shù)寶副總裁馬長久發(fā)表主題演講

藝術(shù)教育在線化 的“天時(shí)地利 人 和”

從上古時(shí)代人類以在巖壁上繪畫和同伴溝通開始，繪畫就作為一種語言，成為根植于人類基因里的東西。到現(xiàn)在新國貨的概念興起，美在國民消費(fèi)趨勢中逐漸占據(jù)了越來越重要的因素。消費(fèi)觀念的變化，帶來社會(huì)對人才結(jié)構(gòu)需求的變化，并直接催生了教育多元化的發(fā)展。馬長久在演講中展示了兩組投融資數(shù)據(jù)，一是2019上半年素質(zhì)教育賽道獲得高達(dá)50筆投融資數(shù)量，成為細(xì)分賽道投融資數(shù)目之最;二是2018年藝術(shù)教育項(xiàng)目投融資趨向中線上項(xiàng)目是線下項(xiàng)目數(shù)量的兩倍。資本的嗅覺體現(xiàn)了教育行業(yè)市場需求方向。他認(rèn)為，今天藝術(shù)教育在線化的蓬勃發(fā)展，是基于“天時(shí)地利人和”的巨大優(yōu)勢。

馬長久表示，所謂“天時(shí)”，是當(dāng)下技術(shù)創(chuàng)新給藝術(shù)教育在線化提供了生長的土壤。2016年是直播元年，但是當(dāng)時(shí)的直播技術(shù)與美術(shù)教育的需求背道而馳，美術(shù)教育需要的多元化互動(dòng)、清晰化顯示，當(dāng)時(shí)的直播技術(shù)未有完美呈現(xiàn)。直到2018年，直播技術(shù)逐漸成熟，貼合了美術(shù)教育的需求，并且美術(shù)教育依托的硬件設(shè)備在家庭中普及開來，才造就了藝術(shù)教育在線化在萬千家庭中生根發(fā)芽的可能。

其次，在“地利”方面，藝術(shù)教育的市場空間十分巨大。馬長久表示，首先2-12歲青少年的含量是2.2億，其次整個(gè)中小學(xué)生美育師生比是1：240，師資的匱乏是整個(gè)教育行業(yè)共同面臨的問題，同時(shí)也給在線藝術(shù)教育帶來了機(jī)會(huì)。以美術(shù)寶1對1為例，平臺(tái)上近7000名線上專職教師，為美術(shù)教育的底層需求作了很好的補(bǔ)充。“通過對平臺(tái)上45000余名用戶的反饋調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，美術(shù)寶1對1平臺(tái)上有近60%的用戶從未接觸過美術(shù)學(xué)習(xí)，他們通過這個(gè)平臺(tái)首次完成了美術(shù)學(xué)習(xí)，這個(gè)背后的底層邏輯是什么呢?是我們用在線教育的方式滿足了從未被滿足的一部分用戶需求。”

本次論壇上，多位嘉賓表達(dá)了現(xiàn)在家長教育觀念發(fā)生變化的事實(shí)，星元資本總裁石振毅先生分享的數(shù)據(jù)顯示，上半年人均收入減少相當(dāng)于少吃了一頓飯，但是在教育方面的支出并未減少。馬長久認(rèn)為，這是新一代80后、90后家長教育觀念從只關(guān)注學(xué)科教育到逐步關(guān)注素質(zhì)教育帶來的變化。“90后家長是互聯(lián)網(wǎng)原住民，他們?nèi)粘＝邮盏暮艽笠徊糠中畔�來自于互�?lián)網(wǎng)。所以當(dāng)新用戶沒有接觸過美術(shù)寶這類藝術(shù)教育平臺(tái)的時(shí)候，我們只需要跟他講一句話，我們是美術(shù)類的VIPKID，家長就大概了解了是用在線的方式，讓孩子可以在家學(xué)習(xí)繪畫，并有老師在線進(jìn)行課程指導(dǎo)。”

只有規(guī)�；�、 標(biāo)準(zhǔn)化 才能可持續(xù)發(fā)展

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在線藝術(shù)教育未來的發(fā)展方向是什么?馬長久給出了自己的答案：規(guī)�；�、標(biāo)準(zhǔn)化。線下美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著管理痛點(diǎn)，通常是10個(gè)管理小組支撐一個(gè)校區(qū)的發(fā)展，但是，在線藝術(shù)教育可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對學(xué)員、教師的規(guī)�；�管理。美術(shù)寶1對1的師資是近7000名，未來很快發(fā)展為上萬名;我們的教研團(tuán)隊(duì)要針對不同地域、不同年齡段、不同專業(yè)能力的孩子設(shè)計(jì)不同的課程體系，這套千人千面的課件體系，需要從教研角度給出規(guī)�；�管理，這對于在線教育公司來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

此外，在線藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)只有打造出標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品才能帶來可持續(xù)發(fā)展，所以需要在課程研發(fā)上投入巨大的精力。如何保證美術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量?美術(shù)教育是走個(gè)性化還是標(biāo)準(zhǔn)化道路?馬長久認(rèn)為，在美術(shù)教育中，80%授課內(nèi)容需要按照標(biāo)準(zhǔn)課件體系，20%需要根據(jù)孩子的個(gè)性化需求自由劃定。只做標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品或只做個(gè)性化產(chǎn)品是行不通的，必須兩者結(jié)合，相得益彰才能保證最好的教學(xué)效果。例如，現(xiàn)在《哪吒之魔童降世》這個(gè)電影很火，很多小朋友會(huì)要求老師在課堂上畫哪吒，在繪畫過程中，老師主要依據(jù)教學(xué)體系講授繪畫知識點(diǎn)，但在講授標(biāo)準(zhǔn)化知識點(diǎn)之外，老師也可以根據(jù)孩子的個(gè)性愛好及時(shí)調(diào)整知識點(diǎn)內(nèi)容，以啟發(fā)孩子思考。

作為藝術(shù)教育行業(yè)的代表企業(yè)，美術(shù)寶在發(fā)展戰(zhàn)略上分別從橫向和縱向拓寬行業(yè)布局。首先橫向上，根據(jù)美術(shù)生的整個(gè)生命周期，美術(shù)寶完成了橫切各個(gè)年齡層用戶的生態(tài)布局。例如，針對4-12歲興趣美術(shù)周期推出美術(shù)寶1對1產(chǎn)品;針對12-18歲專業(yè)美術(shù)周期推出美術(shù)寶社區(qū)和智慧校園，以及即將面世的超級畫室;針對18-24歲美術(shù)深造周期，我們給這些用戶提供教師的崗位，也為少兒產(chǎn)品反哺師資，目前美術(shù)寶1對1平臺(tái)上95%師資來源于國內(nèi)知名美術(shù)學(xué)院和師范院校;針對24歲之后的美術(shù)之路周期，我們推出設(shè)計(jì)寶，繼續(xù)幫助藝術(shù)畢業(yè)生成就藝術(shù)才華。在縱向布局上，在美術(shù)寶1對1產(chǎn)品基礎(chǔ)上，未來會(huì)推出面向下沉市場的小班精品課、AR動(dòng)畫課程以及AI課程等多種形式產(chǎn)品，滿足不同需求和購買力的家庭。

馬長久表示，所有這些關(guān)于藝術(shù)教育在線化的思考，都是以用戶為中心設(shè)計(jì)產(chǎn)品，為培養(yǎng)和成就孩子的藝術(shù)才華而努力，為讓孩子快樂地多畫畫而努力。“在美術(shù)寶1對1的后臺(tái)，我們每天都能看到大量小朋友產(chǎn)出的優(yōu)秀畫作，未來我們希望向這些小小藝術(shù)家們征集更多主題的畫作，比如垃圾分類相關(guān)等等，他們卓越的洞察力和創(chuàng)造力相信會(huì)給成年人帶來更多啟發(fā)，也會(huì)督促我們怎樣更好地實(shí)踐兒童教育這一重大課題。”

(新媒體責(zé)編：syhz0808)