自從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以后,人類開始進(jìn)入工業(yè)文明,科技發(fā)明與創(chuàng)造便一發(fā)不可收拾。電燈、電話、電報(bào)、汽車、飛機(jī)等發(fā)明無(wú)不浸潤(rùn)著知識(shí)的力量。當(dāng)21世紀(jì)來(lái)臨,人類登攀上人工智能的知識(shí)巔峰,開啟了深度運(yùn)算的智能時(shí)代。

人工智能時(shí)代充滿著無(wú)限可能與神秘!量子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算數(shù)據(jù)量與運(yùn)算速度成幾何倍速增長(zhǎng),成為人腦的延伸,或稱之為人腦的外腦,實(shí)現(xiàn)了許多人腦可以想像但卻需要漫長(zhǎng)時(shí)間才能完成的結(jié)果。甚至廣泛應(yīng)用到醫(yī)療、教育、金融、商業(yè)服務(wù)、工業(yè)自動(dòng)化、海關(guān)商檢、政府管理等領(lǐng)域,成為人們?nèi)粘Ｉ�活的重要組成部分。極大地提升了人們的生活質(zhì)量,改變了人們的生活習(xí)慣。智能機(jī)器人的出現(xiàn),成為21世紀(jì)最偉大的科技成果。

但是,任何科技發(fā)明與創(chuàng)造的前提都離不開知識(shí)的學(xué)習(xí)。知識(shí)不僅改變著個(gè)人的命運(yùn),也改變國(guó)家乃至世界的命運(yùn)!

中國(guó)近40年來(lái)的改革開放之路,成功地革弊掉與日新月異發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的陳舊觀念,后來(lái)居上地緊跟世界科技大潮,載人航天、深宮探月、北斗組網(wǎng)、遼寧號(hào)出海、深海潛航、超級(jí)計(jì)算等等一系列偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)了人民富起來(lái),國(guó)家強(qiáng)起來(lái)的宏偉夙愿。令世人矚目東方大國(guó)崛起的背后是掌握與世界同步科技人才的崛起,是與世界同步的知識(shí)崛起。學(xué)前普惠教育,中小學(xué)普及教育,每年100萬(wàn)職業(yè)教育畢業(yè)生,每年700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生,這一系列數(shù)字無(wú)不夯實(shí)著教育強(qiáng)國(guó)之路,無(wú)不推動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的前進(jìn)步伐。長(zhǎng)三角、珠三角、京津冀一體化、城鎮(zhèn)化、自貿(mào)區(qū)等戰(zhàn)略格局的連片帶動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展,開發(fā)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的潛力,也創(chuàng)造和提升了農(nóng)民工接受教育的機(jī)會(huì)與質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)提出的精準(zhǔn)扶貧幫困的關(guān)鍵是知識(shí)與技術(shù)的扶貧濟(jì)困所開創(chuàng)的可持續(xù)脫貧治富的良性局面的倡導(dǎo)。40年的改革開放完成7億人口脫貧,特別是這7億人口都掌握了一項(xiàng)生存所需的基本技能,有的農(nóng)民還掌握了互聯(lián)網(wǎng)銷售技能,自己開起了網(wǎng)絡(luò)直銷,極大地增長(zhǎng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品流通周轉(zhuǎn)速度,也實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民收入的直接增長(zhǎng)。

中國(guó)脫貧治富之路雖然取得了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步,但仍然漫長(zhǎng)且艱辛!其中,收入的增長(zhǎng)僅僅是脫貧的第一步,真正的脫貧關(guān)鍵還是要具有專業(yè)的知識(shí)和開放的思維。只有掌握與國(guó)際交流交往的語(yǔ)言能力,才能具有國(guó)際眼光,洞悉國(guó)際風(fēng)云變幻,了解國(guó)際動(dòng)態(tài)變化,牢牢掌握國(guó)際交往的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

愛徒(上海)科技有限公司匯聚國(guó)內(nèi)外教育專家和人工智能技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì),開發(fā)成功的“愛贊谷人工智能語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)”,系統(tǒng)地將人工智能技術(shù)應(yīng)用到英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)言教學(xué)中來(lái)，開啟了人工智能教育的新時(shí)代。2018年和2019年連續(xù)2年成為江蘇省智慧教育建設(shè)產(chǎn)品推薦目錄指定推薦產(chǎn)品,線下教材取得2019年國(guó)家正式圖書發(fā)行刊號(hào)。

“愛贊谷人工智能語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)”為不同母語(yǔ)人群學(xué)習(xí)外語(yǔ)創(chuàng)造與外國(guó)人同步學(xué)習(xí)的良好語(yǔ)言環(huán)境,初級(jí)48堂線下課程,1500個(gè)單詞量,500多個(gè)日常短語(yǔ),28首英文原創(chuàng)歌曲,隨時(shí)隨地每天30分鐘的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),人工智能語(yǔ)音識(shí)別與檢測(cè),為初學(xué)者營(yíng)造一個(gè)全語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于正處于母語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育期的學(xué)齡前兒童達(dá)到了與母語(yǔ)同步學(xué)習(xí)、雙語(yǔ)同修、全腦開發(fā)的教學(xué)目標(biāo);對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)聽力與會(huì)話能力提升達(dá)到了純美音的學(xué)習(xí)效果;對(duì)于正處于退休賦閑者,既填補(bǔ)了退休后的空白時(shí)間,學(xué)習(xí)掌握了一門可以教授孫兒晚輩的外語(yǔ),開發(fā)了孫兒晚輩的語(yǔ)言天賦,享受天倫之樂。同時(shí)也鍛煉了自己的大腦神經(jīng),豐富自己的思維空間,開闊了自己了解世界的眼界,甚至一定程度上延緩了大腦的衰老。

教育是不可能一蹴而就!外語(yǔ)學(xué)習(xí)更需要日積月累和反復(fù)實(shí)踐,在交流與溝通中發(fā)揮自如,運(yùn)用自如,“聽得懂”、“表述清楚”是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。真正通過語(yǔ)言了解文化才是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高境界。欲達(dá)到真正了解外國(guó)文化與文明的真諦,既不是通過翻譯器或翻譯人員的翻譯就可以實(shí)現(xiàn)的,更不是看幾本翻譯小說(shuō)或電影就可以明白的。

常言道“吃人嚼過的鏌沒味道”!必須是自己通過語(yǔ)言的直接交流與交往,并通過自己內(nèi)心的沉淀與反思才能達(dá)到對(duì)外國(guó)文化的自我理解。學(xué)習(xí)、掌握、交流、溝通、沉淀、反思這一系列自己的真情實(shí)感的體驗(yàn)過程,又是對(duì)外國(guó)文化提升成為自我認(rèn)知的過程。這也是無(wú)人可以替代的心靈體驗(yàn)過程。正所謂“活到老學(xué)到老”是也!

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