這個(gè)世界，唯一不變的就是變。自從高考變成新高考，一股腦的新名詞“3+3、3+1+2、選科限制、等級(jí)賦分、強(qiáng)基計(jì)劃、綜和評(píng)價(jià)”就把已經(jīng)在備考中疲于奔命的考生和家長推向更深的焦慮。在應(yīng)變的過程中，對(duì)于那些無心、無力、無暇應(yīng)對(duì)的家庭，高報(bào)機(jī)構(gòu)正成為一種他們可以借助的力量，但隨之而來作為一種新興服務(wù)，選服務(wù)機(jī)構(gòu)本身又成了一個(gè)新問題，出于責(zé)任心，老編今天想為有這方面需求的家長和考生研究一下這個(gè)迫切而現(xiàn)實(shí)的問題，希望對(duì)大家有所幫助。

家長們要的真的只是一份志愿填報(bào)表嗎？

對(duì)于每一個(gè)考生來說真正的剛需似乎就是填好那張決定每一個(gè)考生命運(yùn)的高考志愿填報(bào)表，而志愿填報(bào)無外乎就是參考招生計(jì)劃、往年錄取分?jǐn)?shù)、當(dāng)年高考成績這些數(shù)據(jù)，結(jié)合個(gè)人意愿，選擇好專業(yè)方向和大學(xué)平臺(tái)。在很多家長甚至是機(jī)構(gòu)眼中，大學(xué)與專業(yè)的選擇更像是一次商品的選擇：

表格右側(cè)的這些提法正是老編通過大量的電話和門店暗訪了解到的目前很多機(jī)構(gòu)所標(biāo)榜的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，這些提法脫胎于表格左側(cè)商品選擇的評(píng)價(jià)體系，也正是今天高考志愿填報(bào)功利化、短視化、局部化、缺乏人性化的根源所在。因?yàn)檫@套比喻對(duì)標(biāo)的邏輯忽略了商品選擇和人生選擇最根本的價(jià)值觀區(qū)別，商品選擇追求效率與效益的最大化，追求最具價(jià)值就是“最好”，而高考志愿是人生選擇，講究的是目標(biāo)與人格的適配性、平衡性兼顧經(jīng)濟(jì)效益，成功的標(biāo)志是人生的富足和幸福，粗暴的把商品選擇中的價(jià)值觀生搬硬套到人生選擇之中顯然是不科學(xué)、不明智的。照此選擇的專業(yè)和大學(xué)符合的是“分”盡其用，能學(xué)什么就學(xué)什么的純商業(yè)價(jià)值觀而不是“人”盡其才，想學(xué)什么、適合學(xué)什么就學(xué)什么的科學(xué)價(jià)值觀，這種與新高考政策導(dǎo)向也背道而馳的功利高報(bào)觀，最終極易導(dǎo)致看起來眼前贏了報(bào)考，實(shí)則未來輸了人生的嚴(yán)重后果。

高考志愿填報(bào)看起來是一張表，實(shí)則家長和考生需要的是一次建立在人的生涯規(guī)劃框架下的高考升學(xué)規(guī)劃，它的起點(diǎn)是對(duì)每一個(gè)鮮活考生的科學(xué)認(rèn)知和定位，終點(diǎn)是考生向往并有職業(yè)支撐和收入保障的幸福人生。至于表上填寫的專業(yè)和大學(xué)只是為了實(shí)現(xiàn)這一人生目標(biāo)在方向和路徑上做出的具體規(guī)劃而已。建立了這種科學(xué)的認(rèn)知，家長和考生就不難明白，任何高報(bào)機(jī)構(gòu)宣傳的脫離人生規(guī)劃的對(duì)于大學(xué)和專業(yè)的錙銖必較的盤算，都只不過是對(duì)不明真相家長的一種獻(xiàn)媚與誤導(dǎo)。任何只提供報(bào)考數(shù)據(jù)查詢和篩選系統(tǒng)自助服務(wù)的機(jī)構(gòu)賣卡一族，只不過是讓這種錙銖必較更加便捷和高效，相對(duì)考生的總體需求和終極需求，提供的只是隔靴搔癢的服務(wù)。

在調(diào)查和暗訪的過程中，老編發(fā)現(xiàn)即便同質(zhì)化的賣卡服務(wù)占據(jù)了低端高報(bào)市場(chǎng)很大的份額，但在高端高報(bào)市場(chǎng)仍有一些全國性的大型連鎖企業(yè)在高報(bào)服務(wù)的理念上及服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新上與老編的上述觀點(diǎn)不謀而合。這里給老編留下較深印象的如考*達(dá)教育，老編通過對(duì)其線上直播的連續(xù)參與，及對(duì)其官網(wǎng)、各平臺(tái)自媒體號(hào)等線上窗口的全面調(diào)研，對(duì)其創(chuàng)始人牟老師所言所想及其總部對(duì)加盟商的種種服務(wù)與要求有了較為全面的了解，總結(jié)起來包含以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、高報(bào)服務(wù)中重視生涯規(guī)劃的框架性及與高考升學(xué)規(guī)劃的銜接性，以及重視個(gè)人興趣、大學(xué)、專業(yè)、城市、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)各維度在規(guī)劃中的適配性與平衡性;

2、嚴(yán)把高考規(guī)劃師的培訓(xùn)關(guān)，要求旗下規(guī)劃師掌握對(duì)大學(xué)、專業(yè)、招生政策等的必修課的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、產(chǎn)業(yè)政策、就業(yè)趨勢(shì)等方面的通識(shí)教育。

3、堅(jiān)持自研的高考數(shù)據(jù)查詢及篩選系統(tǒng)只作為旗下規(guī)劃師提高工作效率的工具這樣的定位，為每一位信任考*達(dá)的家長和考生提供度身定制的專業(yè)且有溫度的1對(duì)1咨詢。

最后，老編想對(duì)即將報(bào)考，并有可能選擇機(jī)構(gòu)報(bào)考的各位家長和考生再啰嗦幾句，對(duì)于高報(bào)這個(gè)新興的行業(yè)，目前確實(shí)從業(yè)機(jī)構(gòu)與人員素質(zhì)良莠不齊，既有只提供數(shù)據(jù)的賣卡族，也有像考*達(dá)機(jī)構(gòu)那樣深耕細(xì)作的良心企業(yè)，最終的選擇還得靠咱們自己擦亮眼睛，調(diào)整自己的觀念和心態(tài)，科學(xué)理性的選擇，天下父母的心都是一樣的，相信最后只要家長都真的愛孩子，真正為孩子的幸福謀劃，老編講的那點(diǎn)道理就不難理解，選對(duì)一個(gè)好的報(bào)考機(jī)構(gòu)，給孩子們謀個(gè)好前程也一定能圓滿實(shí)現(xiàn)，最后祝愿所有的孩子都能心想事成，大展宏圖吧!

(新媒體責(zé)編：syhz0808)