無論是B站(即嗶哩嗶哩視頻彈幕網)給人留下的二次元印象，還是每當提起學習二字，腦海里總會浮現專業(yè)教師教學生學習專業(yè)課程的畫面，說B站是年輕人的學習平臺，似乎難以想象。然而B站數據顯示，過去一年已有1827萬人在B站學習，相當于2018年高考人數的2倍;2018年直播學習時長達146萬小時，103萬次的學習類直播開播。

B站上的學習內容和傳統(tǒng)線上課程有何不同，年輕人為什么會對B站青睞有加?分析來看，有以下幾個原因。一是學習內容資源覆蓋面廣。不僅有傳統(tǒng)的語言課程、職業(yè)考試技能內容，還有B站學霸博主分享的學習方法和技巧，甚至讀書、直播學習等。這些內容從不同維度為年輕人提供了良好的學習范本。

二是視頻形式新穎活潑。傳統(tǒng)的線上學習課程，大多是將線下課堂直接照搬到線上，并沒有針對互聯(lián)網特性進行優(yōu)化調整，大多是教師一個人在講缺少互動性，導致視頻內容較為無聊，較難激起年輕人的學習興趣。反觀B站上面的學習視頻，即使是那些被照搬上來的課程，年輕人也能在實時發(fā)送的彈幕中進行討論、交流。如果學習過程中產生困惑，還可以直接提問、作答，獲得不一樣的學習體驗。在看視頻學習充盈自身的同時，他們還能從彈幕和評論里找到一種同道中人的陪伴感。

那么，這一現象能帶給我們什么啟示?雖然B站中有很多娛樂類內容，但我們也看到年輕人并非只是一味地熱衷娛樂，而是充滿好奇心和求知欲，被一些深度、有意義的內容深深吸引。年輕人不再受限于以往的單向輸出式的填鴨式教學，他們更容易被社交型學習所吸引。因此，對傳統(tǒng)線上課程設計者來說，他們也要與時俱進不斷改善課程設計，使其更符合年輕人的口味，讓更多年輕人愛上學習，因為在互聯(lián)網時代，學習不只是單純地學得知識，也是一個交流分享的過程，獲得愉悅的過程。

(新媒體責編：wb001)