曾經(jīng)的中小學校園里，下課鈴聲一響，孩子們的歡聲笑語就會響成一片�？扇缃�，很多學校和老師卻不允許中小學生課間外出玩耍，“安靜的課間十分鐘”已經(jīng)成為一個普遍現(xiàn)象�！吨袊�青年報》調(diào)查顯示，60.6%的受訪家長期待相關(guān)部門出臺指導(dǎo)意見，督促學校改進。

悄無聲息的安靜，可以讓人感到安寧，也可能讓人不安，“安靜的課間十分鐘”就屬于后者。試想，一間學校，有著百千個天性好動的孩子，連課間十分鐘都鴉雀無聲，多么違和、何其不合常理!

若問何故，不妨先回答為什么一節(jié)課以四十分鐘為限、課間要有十分鐘時間休息。教育是一門科學，科學研究認為，不同年齡段的人群注意力集中時間有差異。對于中小學生來說，四十分鐘已是注意力集中的極限值，一節(jié)課時長不能超過這個數(shù)值。課間十分鐘則是孩子們恢復(fù)體力、視力、注意力必需的時間，適當?shù)幕顒涌梢约涌旎謴?fù)過程，而安靜狀態(tài)顯然達不到期望值。體力、視力得不到適當恢復(fù)，長此以往，傷害的就是孩子身體。

學校也許出于學生安全考慮，擔心孩子在活動中受傷，或許還有一點點“私心”，害怕負責任。無論出于何種考慮，剝奪孩子課間十分鐘自由活動的權(quán)利都是不妥的，必須糾正。有什么顧慮或困難，可以與教育管理部門、保險公司、家長坐下來商量，找到一個讓各方都能接受的方案，還孩子課間十分鐘。

(新媒體責編：wb001)