英華基礎(chǔ)教育研究中心負(fù)責(zé)人宋老師說(shuō)，日前人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到小朋友長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)其健康成長(zhǎng)是不利的，但社會(huì)痛點(diǎn)是：家里孩子少，鄰里交流少，城市環(huán)境安全問(wèn)題，學(xué)校作業(yè)多，雙職工家庭等等，對(duì)親子陪伴、孩子勞動(dòng)、實(shí)踐等都是很大很大的挑戰(zhàn)。

根據(jù)對(duì)歐美、日本、新加坡的教育研究，提升基礎(chǔ)教育短板，家長(zhǎng)在短期可以做到的是：

一、充分利用孩子的課外時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉。打籃球、跑步、徒步、游泳、打羽毛球、跳繩都可以。

二、給小朋友建立一個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室，安全、低價(jià)，讓孩子像科學(xué)家一樣探索實(shí)踐世界。

三、鼓勵(lì)小朋友做飯、做家務(wù)。

隨后，采訪了小學(xué)幫創(chuàng)始人吳博士，他也認(rèn)為，作為一個(gè)白領(lǐng)父母，確實(shí)欠孩子一個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室。2017年，吳博士帶領(lǐng)小學(xué)幫團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)并研究美國(guó)STEM教育，研發(fā)適合中國(guó)孩子的兒童科學(xué)課程。

現(xiàn)場(chǎng)我們觀看了兒童科學(xué)課程老師的遠(yuǎn)程直播課程，孩子們?cè)诩依�、在教室里參與到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中來(lái)，一起探究科學(xué)規(guī)律。讓每一個(gè)家庭都消費(fèi)得起的兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將是未來(lái)教育中重要的環(huán)節(jié)。

(新媒體責(zé)編：syhz0808)