新型冠狀肺炎的爆發(fā)擾亂了吉利學(xué)院正常的教學(xué)安排，為了保證在疫情這個(gè)特殊時(shí)期，吉利學(xué)子仍然能夠保持原本的學(xué)習(xí)進(jìn)度，吉利學(xué)院博雅學(xué)院嚴(yán)格按照教育部和學(xué)校相關(guān)工作要求，組織全體教師開展線上教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課，努力將新冠疫情的影響降到最低，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。吉利學(xué)院的教師們除了為學(xué)生講解專業(yè)知識(shí)以外，還時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康情況，提醒學(xué)生積極開展個(gè)人防護(hù)工作。

為進(jìn)一步提高吉利學(xué)院教師的線上教學(xué)能力，普遍提升教師的綜合素質(zhì)，保障線上教學(xué)的順利進(jìn)行，吉利學(xué)院博雅學(xué)院自4月14日起，每周二下午兩點(diǎn)面向全院教師開展院內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為提高教師學(xué)術(shù)科研能力，打造學(xué)院金課做充足的準(zhǔn)備。

5月12日下午兩點(diǎn)，吉利學(xué)院博雅學(xué)院第四期院內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)如期在線上舉行。吉利學(xué)院博雅學(xué)院心智教研室老師杜瑩以“心靈營(yíng)養(yǎng)與人格發(fā)展”為主題，進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告。在學(xué)術(shù)交流會(huì)上，杜老師圍繞自己報(bào)告的主題展開了條理清晰、有理有據(jù)的論述，并針對(duì)其他老師們的提問進(jìn)行了耐心細(xì)致的答疑和交流。吉利學(xué)院博雅學(xué)院舉辦的此次學(xué)術(shù)交流會(huì)議由吳長(zhǎng)娟老師主持，全體老師都為了提高自己的教學(xué)水平，參加了此次線上學(xué)術(shù)交流會(huì)議。

在線上學(xué)術(shù)交流會(huì)上，杜老師從埃里克森心理社會(huì)發(fā)展階段理論出發(fā)，將個(gè)體心理發(fā)展劃分為七個(gè)不同的階段，詳細(xì)講解了個(gè)體心理發(fā)展的客觀規(guī)律，以及在不同階段中個(gè)體的心理特點(diǎn)和心靈需求。報(bào)告過程中，杜老師表示：“父母是孩子最好的老師，家庭是孩子最好的學(xué)校。在不同的年齡階段，父母要給予孩子不同的心靈營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿髯约旱纳�活，欣賞他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也理解他們?cè)谶@個(gè)過程中面對(duì)的種種困難和挑戰(zhàn)。”

據(jù)悉，前面三期會(huì)議的主講老師分別是：虞新學(xué)老師、李闖老師、譚波老師，三位老師分別以“非常時(shí)期非常的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人教師現(xiàn)身說法”、“線上金課與混合金課的設(shè)計(jì)與申報(bào)”、“以學(xué)生為中心的教與學(xué)：過往、今生與來世”為主題進(jìn)行了交流與分享。

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