知名自媒體人粥左羅說，廢掉一個人最隱蔽的方式，是讓他忙到?jīng)]時間成長。身在職場，必須要有時間成長，不能無休止的工作，沒有成果的忙碌。2021年8月19日，創(chuàng)業(yè)酵母張麗俊老師圍繞“刻意成長”這一話題，為大家?guī)�來精彩分享�?/p>

一、不確定時代，你需要“刻意成長”

阿圖·葛文德在《清單革命》一書中，把人的錯誤分為兩種：一種是無知之錯，由于沒有掌握相關(guān)知識而犯的錯。譬如，很多人是從業(yè)務(wù)的崗位被提拔為管理者，過去是Top Sales，具備的是業(yè)務(wù)思維，而當(dāng)了管理者，要具備管理思維，要學(xué)會選拔人，培養(yǎng)人，懂得通過他人拿結(jié)果。另一種是無能之錯，由于沒有正確去使用知識而犯的錯。譬如，很多管理者有很多年的管理經(jīng)驗，但不會正確地使用。他知道管理是通過他人拿結(jié)果，卻不知道如何去給下屬定目標(biāo)，追過程，拿結(jié)果;知道裸心會、Review等管理工具非常有用，卻不知道怎么讓這些工具發(fā)揮作用。

在不確定的時代，每個人都無法準(zhǔn)確地預(yù)知未來，不知道什么時候會犯錯，會被淘汰出局。與其讓時間在隨意中蹉跎，不如抓住可利用的時間，“刻意”成長，提升自己應(yīng)對未來各種問題的強(qiáng)大能力。在創(chuàng)業(yè)酵母“蹲馬步”管理工坊的中，有數(shù)千位管理者共同學(xué)習(xí)，每個人出身不同：有來自市值千億的行業(yè)巨擘，也有來自創(chuàng)業(yè)公司的企業(yè)新秀;有擁有數(shù)十年管理經(jīng)驗的上市公司總裁，也有剛晉升管理崗位的管理小白...為什么這么多管理者都愿意來酵母“蹲馬步”管理工坊中共同修行?原因只有一個，那就是：不斷進(jìn)步，不斷成長，成就更好的自己。

二、成長的關(guān)鍵，你要做到以下這三點(diǎn)

如何“刻意成長”?成長的關(guān)鍵，需要做到以下這三點(diǎn)：

1、體系化深度學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的人之所以能成為人中翹楚，就在于他們能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷自我精進(jìn)和提升，從而將大多數(shù)人甩在身后。但學(xué)習(xí)必須是體系化的深度學(xué)習(xí)。碎片化的淺層學(xué)習(xí)，它不可能變成可遷移的能力。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)必須是體系化的，學(xué)習(xí)的態(tài)度必須是主動、高投入的，需要大量的記憶、理解、升級思維，還需要把學(xué)習(xí)內(nèi)容遷移到生活、工作中應(yīng)用。在創(chuàng)業(yè)酵母-“蹲馬步”管理工坊中，管理者們正是在做著這樣體系化的深度學(xué)習(xí)。通過張麗俊老師講解的《管理七劍》、助教老師輔導(dǎo)的裸心會、Review等管理工具，打開視野，提升管理思維的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并且真正地將管理知識內(nèi)化于心，落地實(shí)踐。

2、從“知道”到“做到”。在“蹲馬步”管理工坊的課程中，張麗俊老師不止一次說過，做管理不怕遇到懂10000種腿法的人，就怕遇到練一種腿法10000次的人。只有經(jīng)過日積月累的實(shí)踐和練習(xí)，才能真正掌握管理的精髓。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)了管理的系統(tǒng)知識，一定要經(jīng)過大量的刻意練習(xí)，要將所學(xué)知識落地實(shí)踐。只有經(jīng)過大量地刻意練習(xí)，才能把所學(xué)的知識融會貫通，落地生根，才能真正的學(xué)有所得。“蹲馬步”管理工坊講究的是“借假修真”，借管理工坊的“假”，修企業(yè)管理的“真”。價值的體現(xiàn)，從來不在于學(xué)了什么，而在于用了什么。

3、堅持長期主義。“刻意成長”不能只是短期的突破，還必須長期堅持。一夜暴富始終是個例，絕大多數(shù)富翁都是通過日積月累來實(shí)現(xiàn)的。所以，真想成為一名高手，就必須堅持做一個長期主義者，把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。在管理工坊中，管理者非常辛苦，寫周報、寫TDL，經(jīng)常熬夜到凌晨兩三點(diǎn)是常有的事。為什么還愿意這樣做呢?因為，這26天的課程，所收獲的不僅僅是張麗俊老師講解的《管理七劍》，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，同樣是一輩子的財富。

德國作家赫爾曼·黑塞在《在輪下》中說：面對呼嘯而至的時代車輪，必須加速奔跑，它可以輕易地將每一個落伍的個體遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下，碾作塵土。在這個急速更迭的年代，一切都是不確定的，唯一能確定的是，唯有不斷加速成長，才能把握人生的話語權(quán)。

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