都說(shuō)開(kāi)始一段新戀情是走出舊戀情的最好方法，分手之后兩年時(shí)間里，張小姐工作之外一直活躍在各個(gè)社交場(chǎng)合，積極開(kāi)展異性社交，期間向她示好的異性不少，但是張小姐卻一直沒(méi)遇到特別滿意的，為了找到合適的對(duì)象，張小姐找到了合肥我主良緣。

基于對(duì)話結(jié)果，紅娘老師指出張小姐之所以對(duì)幾位追求者不滿意，不是對(duì)方某些方面不理想，實(shí)際上幾位追求者都是青年才俊，張小姐之所以不滿意總結(jié)起來(lái)就是一句話他們“不如前任好”。比如“第一位追求者收入不錯(cuò)，但是長(zhǎng)相跟我前任比就差了點(diǎn)。”“第二位追求者家境好，但是性格沒(méi)有我前任好。”“第三位追求者是追求者中條件最好的，如果要是有我前任一半幽默就好了。”……種種現(xiàn)象均指出，張小姐還沒(méi)有走出前段感情、沒(méi)有忘記前任。

面對(duì)我列出的各種“證據(jù)”，張小姐最終坦誠(chéng)自己忘不了前任，她表示自己嘗試過(guò)各種方法去忘記，但是忙碌之后思念不減反增，她想主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，又放不下自尊，糾結(jié)過(guò)程中對(duì)方有了新戀情，張小姐的感情陷入一頭熱的死局。

了解到“癥結(jié)所在”合肥我主良緣婚戀服務(wù)開(kāi)展也打開(kāi)了突破點(diǎn)，幾位導(dǎo)師就她個(gè)人情況作出分析判斷之后，“因材施教”給她安排針對(duì)性強(qiáng)的婚戀指導(dǎo)服務(wù)。比如在情傷修復(fù)上有資深經(jīng)歷的情感指導(dǎo)老師通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)張小姐對(duì)感情進(jìn)行復(fù)盤，期間對(duì)其情緒以及心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助張小姐慢慢放下對(duì)前段感情的執(zhí)念，接受戀情已經(jīng)結(jié)束的事實(shí)。紅娘老師則對(duì)張小姐這段時(shí)間相親經(jīng)歷進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助張小姐調(diào)整婚戀心態(tài)、擺正自我認(rèn)知，并且明確自己的感情訴求。隨著階段性服務(wù)進(jìn)行情況，幾位導(dǎo)師還為張小姐制定了更加詳細(xì)的婚戀服務(wù)方案。

當(dāng)張小姐找對(duì)象不再糾結(jié)前任、個(gè)人婚戀狀態(tài)良好的時(shí)候，紅娘老師為她匹配到了跟她有一樣興趣愛(ài)好的胡先生。“硬件條件上，胡先生很滿足張小姐的期待，加上成熟穩(wěn)重的性格，家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景以及興趣愛(ài)好的相似性，雙方擇偶訴求方面不謀而合，匹配度是比較高的。”在紅娘老師的精準(zhǔn)匹配以及適當(dāng)?shù)慕煌�指�?dǎo)下，互有好感的兩人很快確定了戀愛(ài)關(guān)系，時(shí)隔兩年，張小姐再次相信愛(ài)情、擁抱愛(ài)情。

(新媒體責(zé)編：zpl05-02)