一次次校園欺凌報(bào)道動(dòng)魄驚心，一幕幕現(xiàn)場(chǎng)畫面慘不忍睹，這些事件引起了五位身處安逸校園的高中生的關(guān)注。校園欺凌普遍存在于各個(gè)國家和地區(qū)，尤其是較偏僻的地區(qū)，時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅青少年的身心健康。“為什么受害者不報(bào)警?”“為什么沒辦法制止?”

創(chuàng)作團(tuán)

隊(duì)為了幫助這些深受校園欺凌的學(xué)生，廣州大學(xué)附屬中學(xué)的蒲雋博、梁家誠、張浩、黃樂然、張目明等5名同學(xué)，經(jīng)過為期6個(gè)月的調(diào)研、討論、研發(fā)、設(shè)計(jì)，制作了一款校園防欺凌裝置。該裝置集監(jiān)控、預(yù)警和報(bào)警功能于一體，當(dāng)受欺凌者發(fā)出“救我”“被打了”“救命啊”等求救信號(hào)時(shí)，裝置會(huì)馬上響應(yīng)，通過聲光警示作出及時(shí)干預(yù)。同時(shí)，裝置后臺(tái)會(huì)通知相應(yīng)安保人員前往現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌行為。并且，觸發(fā)預(yù)警裝置后，裝置會(huì)開啟錄音功能，可以避免發(fā)生欺凌事件后無法迅速收集相應(yīng)的證據(jù)，在后期追究施暴者責(zé)任時(shí)出現(xiàn)證據(jù)不足的情況。

指導(dǎo)老師與創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)討論

該裝置相當(dāng)于給校園監(jiān)控盲區(qū)裝上耳朵，可以應(yīng)用于多種場(chǎng)景，提高校園監(jiān)控效率。此項(xiàng)裝置還成功申報(bào)了“實(shí)用新型專利”，專利號(hào)：202220586452.2。

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