感 謝 信

尊敬的張澤龍老師：

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”習(xí)總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”回想自己的成長歷程之中，遇到的很多個如張老師一樣的好老師，是老師們啟迪我的智慧，塑造我的品格，鑄造我的靈魂，才使我健康成長。正如習(xí)總書記所說，“是老師培養(yǎng)了我們!”每個人所取得的成就，都離不開老師的教育，我也一樣。

前幾天在媒體上看到張老師的事跡，作為您曾經(jīng)的學(xué)生，我感到非常的喜悅!讀著報道，整個人瞬間就能想到當(dāng)年張老師在我們耳邊的諄諄教導(dǎo)，用自己廣闊的學(xué)識，豐富的閱歷，孜孜不倦地引領(lǐng)著我們向未知的世界不斷探索的身影。

初心如磐，勤勉育人

1984年張老師畢業(yè)后，就毅然的選擇了自己最喜愛的職業(yè)，也是最偉大最光榮最受人崇敬的職業(yè)——教師。走上講臺，張老師忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),以一顆對學(xué)生的關(guān)愛，對教育事業(yè)的熱愛之心，幫助一批又一批的學(xué)生走出了大山，走上了更高的舞臺，去見識更為廣闊的世界，奔赴在各自熱愛的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。而張老師，看到自己所教的學(xué)生都考上重點中學(xué)，又逐步的考上大學(xué)，研究生。這是張老師在兢兢業(yè)業(yè)的工作中良苦用心下的收獲。剛參加工作時，學(xué)校教學(xué)設(shè)施不夠完善，工作條件比較艱苦，教師的待遇也不是很高，但這些，都沒有使張老師動搖過教書育人的決心和信念，直至今日已有38載。歲月流轉(zhuǎn)，四季更替而張老師依舊初心不改，堅守三遲講臺，默默耕耘，靠一支粉筆為家鄉(xiāng)培育了一大批優(yōu)秀的學(xué)子，以實際行動為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，詮釋了作為一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

扎根基層，主動作為

曾經(jīng)鼓勵學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)走出大山的張老師，畢業(yè)后，并沒有選擇到繁華的城市去工作，而是義無反顧的選擇了條件比較艱苦，教學(xué)設(shè)施比較落后，曾經(jīng)生育和養(yǎng)育自己的小山村。位于黔西南州興仁市、普安縣、晴隆縣交界處的興仁市潘家莊鎮(zhèn)褚皮田村的一所村級小學(xué)——大壩田小學(xué)�；叵肫鹪�經(jīng)簡陋的學(xué)校樓，外面下大雨屋里下小雨，是常有的事情。每逢下雨，教師與學(xué)生都是濕著鞋子上課，有些學(xué)生甚至直接把腳踩到了泥塘里，以及學(xué)校也沒有圍墻，時不時村民家的牛、馬，都會跑到校園里來溜達(dá)。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教學(xué)設(shè)施不夠完善，教學(xué)條件艱苦，很多老師和學(xué)生都不愿意到學(xué)校來工作和就讀，導(dǎo)致學(xué)校教師和學(xué)生都比較少。在這種艱苦的條件下，張老師并主動作為，充分發(fā)揮“拓荒牛”的精神，銳意改革，助力學(xué)校發(fā)展。首先，是四處籌錢，并帶領(lǐng)其他老師一起優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)條件。其次，是積極動員其他學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教師到學(xué)校來支教，補充師資力量。再次，是逐家逐戶動員學(xué)生到校就讀。最后，是嚴(yán)格學(xué)校管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校的學(xué)生由原來的三四十人，到現(xiàn)在的三百多人，班級由原來的一至三年級3個班增加到現(xiàn)在的一至六年級6個班。教學(xué)質(zhì)量由原來的墊底，到如今在市里鎮(zhèn)里統(tǒng)測都能名列前茅，甚至排到第一。這些成績的取得，在今天的看者和聽者的心中也許平平無奇，但在當(dāng)時的條件下，是張老師付出雙倍的努力，嘔心瀝血，甘愿奉獻(xiàn)，才換來今天的滿園桃李香。

以生為本，心系學(xué)生

“讓更多的學(xué)生走出大山。”這是張老師育人的初心。由于學(xué)校位于偏遠(yuǎn)的小山村，教學(xué)條件、教學(xué)信息資源相比于其他學(xué)校來講，都要相對滯后。張老師為了不讓每一位學(xué)生輸在起跑線上，便犧牲自己的周末和假期，以及下午放學(xué)后的時間，免費幫助學(xué)生補課。即使張老師在2014年7月在醫(yī)院被確診為患有鼻咽癌，但依然心系學(xué)生，在進(jìn)行一個多月的短暫治療后，擔(dān)心治療時間過長會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就縮短治療期限趕在秋季開學(xué)前出院回到學(xué)校給學(xué)生們上課。在學(xué)生家長口中：“張老師對待學(xué)生就像是對自己的孩子一樣，把孩子交給他，我們都放心。”

張老師深耕教學(xué)一線，踐行言傳身教，38載育得桃李碩果香�？粗鴮W(xué)生在統(tǒng)測里取得的一張張獎狀，畢業(yè)班幾乎都能被市里重點中學(xué)錄取，學(xué)校的入學(xué)率和鞏固率都能達(dá)到100%。目前，村里已有120名學(xué)生考上大學(xué)和研究生，走出大山到更高學(xué)府求學(xué)，我想這應(yīng)該是張老師最開心的時刻。

在張老師的帶領(lǐng)下，如今的學(xué)校面貌已煥然一新，現(xiàn)有教師17名，學(xué)生300多名，學(xué)校還建起了教師宿舍、食堂，教學(xué)條件得到了極大的改善，無論是教學(xué)環(huán)境、還是教育水平都成為同類學(xué)校的佼佼者。這些成果的取得，都離不開張老師用心的耕耘，真情的奉獻(xiàn)，才有今天的碩果飄香。

春華秋實，桃李芬芳，師恩永駐。張老師用一生的時間，不畏艱難，堅守教育初心，潛心教學(xué)，為人師范。立足三尺講臺，心懷國之大者，孜孜不倦，誨人無厭，春風(fēng)化雨潤花蕊，育得桃李滿園香，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)子，也培養(yǎng)了我。行筆于此，我為年幼時遇到這樣恩師而感到驕傲和幸運，同時，我也相信每一個遇到張老師的學(xué)生都是幸運的，也是幸福的。

在第38個教師節(jié)之際，祝愿我的恩師張澤龍老師節(jié)日快樂、闔家幸福!

此致

敬禮

李官云

2022年9月9日

張澤龍：貴州省興仁市潘家莊鎮(zhèn)褚皮田村大壩田小學(xué)校長。

李官云：原大壩田小學(xué)學(xué)生，現(xiàn)西藏大學(xué)碩士研究生。

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