近日，北京市順義區(qū)空港第二小學(xué)國家級課題《積極語言在小學(xué)教育教學(xué)中應(yīng)用的實踐研究》開題報告論證會召開，本次論證會邀請了中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會心理教育專業(yè)委員會陳虹秘書長和吳文慶副秘書長、順義區(qū)心理教研員李立軍老師、順義區(qū)明德小學(xué)胡秀杰主任為課題開題論證做線上指導(dǎo)。兄弟學(xué)校內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗林東第八小學(xué)馬靜主任、順義區(qū)石園教育集團邵明珠主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課題組成員參加了本次會議。

會上，課題負責人于靜淑副校長從理論依據(jù)、研究方案、技術(shù)路線、研究計劃及預(yù)期研究成果、研究保障及創(chuàng)新之處五個方面進行了闡述和匯報。

課題匯報后專家組給出了專業(yè)化的指導(dǎo)意見，為課題的實施工作指明方向、打開思路。

陳虹秘書長充分肯定了課題文獻綜述部分中用中國傳統(tǒng)文化形式解釋積極語言定義的這一研究做法，對預(yù)期研究成果《積極語言一百句》表示出高度的期待。他提出課題研究內(nèi)容中家校共育方面要以提高學(xué)校教育效能為重心，隨后對此項內(nèi)容做了詳細的分析及講解，并對課題的研究方案進行了全面細致的培訓(xùn)。

吳文慶副秘書長首先對學(xué)校課題組成員對于課題研究扎實的準備工作給予了充分的肯定。他提出課題研究中應(yīng)再補充關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)中應(yīng)用積極語言的文獻綜述等內(nèi)容，并對研究內(nèi)容與研究成果的調(diào)整給予了具體的指導(dǎo)。

教研員李立軍老師表示課題不僅要研究教師怎樣去表現(xiàn)，還要研究學(xué)生真正能夠得到什么，要為學(xué)生形成全面素質(zhì)和完整人格奠定基礎(chǔ)，并對學(xué)校課題組做的自編問卷調(diào)研工作給予了高度的評價。

胡秀杰主任提出該課題選題精準、實踐價值高，研究內(nèi)容具體，思路清晰，表示可以考慮提煉出一些策略性、模式化的成果。

最終經(jīng)專家組論證，一致同意開題，并進入下一階段的研究工作。

課題論證會的尾聲，劉強校長進行總結(jié)。首先肯定了課題研究對學(xué)校的發(fā)展，教師素養(yǎng)及專業(yè)能力的提升，學(xué)生積極心理品質(zhì)的形成具有重大的意義，并表示空港二小課題組會認真地學(xué)習、消化、吸收、修改、補充完善課題方案，將堅持以課題研究為載體，努力提高教師的教育教學(xué)水平與科研能力。劉校長表示學(xué)校會加大對課題研究的支持力度，從人員、經(jīng)費及硬件設(shè)施等多方面給予大力的支持，保障課題研究順利進行并取得豐碩的成果。

本次開題報告會，課題組成員們表示獲益匪淺：通過專家的指導(dǎo)，課題組成員明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓他們感受到肩上的責任任重而道遠。課題組成員決心將以實踐研究為中心，注重實踐研究的學(xué)習及總結(jié)，不斷反思、不斷完善，以研促教，靜待花開，踏實研究、努力實踐，最終結(jié)出豐碩的成果，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育。(供稿：空港二小)

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