“成人達(dá)己,成己為人”是中國傳統(tǒng)文化中的“雙成思維”,古人云:“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。”旨在教育世人,在幫助他人的過程中,自我價(jià)值才能得到充分體現(xiàn);成就自己是為了更好地幫助他人。湖北交投京珠運(yùn)營公司中洲管理所將“雙成思維”融入站所“互為人師,相互成全”文化理念中,激勵(lì)全所職工向榜樣學(xué)習(xí),向先進(jìn)取經(jīng),取人所長補(bǔ)己之短,助力職工成長成才。
三人行必有我?guī)?/strong>
因工作需要,我們常常一人身兼數(shù)職,行政人員收費(fèi)、收費(fèi)員做報(bào)賬員等情況時(shí)有發(fā)生,為確保站所缺人時(shí)其他人隨時(shí)能頂上,在所長的鼓勵(lì)下,大家積極要求輪崗學(xué)習(xí),今天我當(dāng)“老師”,明天他當(dāng)“師傅”,在互幫互助中大家提高了才能,增長了知識,每一名員工都受益匪淺。不僅僅在工作上,生活中大家也是互相幫助、學(xué)習(xí)和提高:向擅長健身體育的人請教健康減肥秘訣;向懂書法的人學(xué)習(xí)寫字;向有育兒經(jīng)驗(yàn)的人討論“哄娃絕招”……人各有所長,在解答他人疑惑的同時(shí)也能填補(bǔ)自己的“知識盲區(qū)”。在幫助他人的過程中,大家的自我價(jià)值得到了充分體現(xiàn)。
向“技術(shù)達(dá)人”取經(jīng)問寶
“李義健老師,入口拖車應(yīng)該怎么操作呀?”“李老師,入口大件運(yùn)輸車需不需要上報(bào)啊?”……這樣的對話每天都會通過對講機(jī)在收費(fèi)現(xiàn)場和監(jiān)控室之間傳遞,而對話中的李義健是剛上任沒多久的中洲管理所稽查員,他憑借過硬的業(yè)務(wù)知識和豐富的收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)成為大家口中的“老師”,他在成為稽查員后,沒有故步自封,而是盡可能地為普通員工提供有價(jià)值的幫助。不僅僅是李義健,還有機(jī)電維護(hù)員、管理員甚至是所長,都在以自己的知識與經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)和幫助我們成長,在大家的共同努力下,中洲管理所的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)績指標(biāo)都有了顯著提升。提升自己、完善自我,是為了更好地幫助和成就他人,只有懷著如此信念,大家才能齊心協(xié)力,共同克服工作困難。
“成人達(dá)己,成己為人”相輔相成,互為表里。中洲管理所將繼續(xù)以“互為人師,相互成全”為發(fā)展理念,努力營造“我為人人、人人為我”的發(fā)展氛圍,大家團(tuán)結(jié)互助,攜手共建和諧有序大家庭!(湖北交投京珠運(yùn)營公司垌冢聯(lián)合黨支部 王淳冉)
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