他心系藍色海洋，長年奮戰(zhàn)在我國海洋科學教學科研的第一線，十余次擔綱我國大洋和近�？茖W考察的首席科學家；他矢志于“自主創(chuàng)新”，獲一系列重要科學新發(fā)現(xiàn)和首創(chuàng)性學術成果。

　　他是同濟大學海洋與地球科學學院教授周懷陽。幾十年來，他始終以一名共產(chǎn)黨員的本色情懷、一名教育和科研工作者的赤誠初心，忠誠書寫著我國海洋自主創(chuàng)新、海洋強國的奮斗篇章。

　　心懷強國使命

　　周懷陽的“陽”字，是太陽的“陽”，但是，他的事業(yè)卻與它的諧音“海洋”中的“洋”結(jié)下了不解之緣。

　　早在1990年代，在國際新一輪“藍色圈地”運動背景下，周懷陽就認識到，海洋研究不僅事關經(jīng)濟社會發(fā)展，更關系到國家的國防和外交，涉及國家安全和國家核心利益。

　　中國要強大，必須走向深海，必須發(fā)展海洋科學。而當時，我國的海洋科學還很弱小，特別是海洋研究中基礎性學科之一的海洋地質(zhì)學剛剛起步。于是，原本學地質(zhì)學、研究地質(zhì)學的周懷陽，從1991年開始，將研究重點從陸地轉(zhuǎn)向了海洋。

　　自此，他近三十年如一日，以最飽滿的熱誠活躍在海洋教學科研工作的第一線。

　　周懷陽是國內(nèi)較早呼吁開展載人潛水器科學研究的倡議人之一，從2004年就開始參與“蛟龍”號的科研工作，負責承擔“7000米載人潛水器海試選址”的研究工作，在南海為“蛟龍”號的安全海試圈定了1000米、3500至4000米水深級別的場址。

　　2013年，在“蛟龍”號首個試驗性應用航次中，他不僅是首個航段——南海航段的科學負責人，成功設計了航次調(diào)查方案，還成為“蛟龍”號首位下潛科學家。

　　海洋科學在轉(zhuǎn)型，海底長期觀測是未來趨勢。他是我國海底觀測網(wǎng)技術和海底原位監(jiān)測技術的重要推動者之一，帶領研究團隊在“十一五”期間承擔了國家863重點項目“海底長期觀測網(wǎng)絡試驗節(jié)點關鍵技術”，研發(fā)的相關技術和設備于2011年在美國MARS網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)海試獲得成功，并穩(wěn)定運行半年，推動中國的深海觀測技術跨出了實質(zhì)性的第一步，為我國即將開始大規(guī)模建設的海底科學觀測系統(tǒng)提供了重要技術支撐。

　　赤誠踐行“科研報國”

　　“與地球的歷史、人類的歷史相比，人生確實是太短暫了。人生一輩子，總要做一些對社會、對國家有益的事情。”懷著這樣的人生信念，周懷陽在教學科研的道路上一直執(zhí)著前行、銳意奮進。

　　翻閱周懷陽的人生履歷和學術成就，可以看到他與一連串首創(chuàng)性“第一”連在一起。

　　2005年，在首次中美聯(lián)合深潛科學航次中，周懷陽自行設計開發(fā)了深海熱液噴口原位溫度長期探測系統(tǒng)，并使用該系統(tǒng)成功進行了國際深海海底首例人工黑煙囪生長實驗�；�于該實驗樣品進行研究的成果于2009年發(fā)表于美國科學院院報（PNAS）。

　　他自2002年開始自主成功研發(fā)我國首臺高溫高壓開放式深海生物地球化學實驗研究平臺，并開發(fā)了沉積物保真采樣和間隙水采集等裝置。2008年，指導博士生利用這一平臺在國際上首次模擬海底熱液環(huán)境成功合成了丁烷和戊烷，該成果對油氣無機成因研究和地球生命起源研究意義重大。

　　2007年，他領導建立完成了我國首個海洋資源的礦床地質(zhì)模型，為我國和國際海底管理局多金屬結(jié)核資源的預測和評價提供了科學依據(jù)，獲國際海底管理局好評。

　　2013年2月，由周懷陽作為第一作者完成的研究成果《支撐馬里安隆起虧損地幔的薄洋殼證據(jù)》作為主題論文發(fā)表于國際頂尖學術期刊《自然》雜志，對40多年前外國學者提出并沿用至今的“地幔羽”假說提出了挑戰(zhàn)。

　　中科院院士、同濟大學海洋與地球科學學院汪品先教授認為，“這是中國科學家在深海硬巖石研究領域取得的突破性成果，是中國在大洋巖石圈研究上頭一回出彩。”

　　在2013年6月 “蛟龍”號載人深潛器首個科學試驗性應用航次——南海航次中，他利用自行研制的流體采樣器等設備，為我國首次在深海海底采集到了保壓流體等多種珍貴樣品。

　　2017年，周懷陽教授作為通訊作者的研究論文發(fā)表于國際地球科學著名雜志《深海研究》，這是國際上第一篇有關西南印度洋熱液區(qū)海底熱液流體化學方面的論文，也是我國依靠“蛟龍”號取樣公開發(fā)表的首篇有關海底熱液流體化學研究的論文。

　　在不久前他擔任首席科學家的“南海深部計劃”南海遙控深潛科考航次中，他首次在南海海底發(fā)現(xiàn)了古熱液區(qū)，并采集到古熱液煙囪樣品。

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　　傾心培育提攜后學

　　中國海洋事業(yè)方興未艾，急需一大批新生力量接續(xù)奮斗。作為一名教育工作者，周懷陽牢記“教書育人”乃師者之天職。

　　他強調(diào)教育“入心為要”，采用多種方式，激發(fā)學生的專業(yè)認同感和學習興趣。他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、新穎的教學方式，循循善誘，帶領學生深入了解專業(yè)方向及學科知識。

　　他常常這樣告誡自己的學生：“海洋地質(zhì)研究既艱苦，又沒有很好的物質(zhì)回報，耐不住寂寞就請不要來做這個工作。”“科學來不得半點虛假，是沒有捷徑可走的，它需要有踏實的工作態(tài)度。”

　　他時常這樣對學生解讀“壓力”：“如果壓力來自于外部，那你的確會感到不堪重負；如果壓力來自于你內(nèi)心，它就是你不斷努力學習和工作的驅(qū)動力。”

　　如今，他的研究團隊已經(jīng)成長為一支專業(yè)基礎扎實、團結(jié)協(xié)作、富于創(chuàng)新、朝氣蓬勃的青年學術群體。他培養(yǎng)指導的一批批青年學子已逐漸成長起來，成為我國海洋科學研究的生力軍。

　　周懷陽不僅為學生以身示范如何為學，還身體力行，給學生們示范如何為人。

　　2013年，周懷陽獲同濟大學“卓越教師獎”后，又將所獲10萬獎金全部捐贈給所在海洋學院，設立“海洋學院卓越勵志獎”，以獎勵學院熱愛所學專業(yè)、勤奮好學并學有所長的優(yōu)秀本科農(nóng)村生源學子，激勵他們志存高遠，追求卓越。

　　他培養(yǎng)的博士、青島海洋地質(zhì)研究所副研究員孫治雷說，“周老師為我國海洋地質(zhì)基礎理論創(chuàng)新和工程技術進步無私奉獻了大半生，是我一生的楷模，他的精神無時無刻不在鼓勵我，使我不敢懈怠。”

　　周懷陽說，他生逢好的時代，很幸運地走上了海洋地質(zhì)研究這條道路，讓他感受到了常人體會不到的酸甜苦辣，也觀賞到了常人看不到的美好風景。

　　“中國逐步走向深海舞臺中心是必然趨勢，但我們距離中心還有很遠的路程，也許需要幾代人的持續(xù)努力和艱難跋涉。”他說，“我希望不辜負這個時代，愿意與同仁們一道，為我國海洋科技發(fā)展水平獲國際認可、真正實現(xiàn)‘海洋強國’目標而不懈奮斗。”

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