手機(jī)對(duì)中小學(xué)生來說是一大公害。教育主管部門應(yīng)該出臺(tái)行政法規(guī)將其徹底禁用。它的危害在哪些方面呢?

一、看手機(jī)上癮，影響學(xué)生的身體健康。

現(xiàn)在有許多中小學(xué)生放學(xué)回家之后，第一件事情不是做作業(yè)，而是看手機(jī)�？词謾C(jī)游戲著迷之后，竟忘記了做作業(yè)。在晚上，等家長(zhǎng)睡覺之后，學(xué)生還偷偷地躲在被子里看手機(jī)。家長(zhǎng)半夜起來上廁所，竟然發(fā)現(xiàn)孩子還在被子里偷著看。對(duì)這種嚴(yán)重的“手機(jī)病”，一般家長(zhǎng)治理不了。

長(zhǎng)期下去，嚴(yán)重地影響小孩的身體健康，降弱第二天上課的精力和體力。

對(duì)此，許多學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，有人呼吁嚴(yán)懲手機(jī)游戲軟件開發(fā)商。

二、手機(jī)里面有很多不健康的內(nèi)容，是污染青少年“三觀”的精神毒品。

例如：手機(jī)中有表現(xiàn)男歡女愛的;有教唆人們?cè)谑袌?chǎng)上如何爾虞我詐的;有宣揚(yáng)以惡制惡的;有主張獨(dú)善其身的;有播出無聊之極進(jìn)行惡作劇的……。亂七八糟，無所不包�？梢哉f手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年來說是一個(gè)大染缸，中小學(xué)生掉進(jìn)去之后很難自拔。因?yàn)樗�的誘惑力太大了。連成人都不可抗拒，不信你到地鐵上去看看，95%以上的人都在看手機(jī)，有的人看入神后，就坐過了站點(diǎn)。

三、手機(jī)上自帶有計(jì)算功能、各種資料的查閱功能、語音、文字翻譯功能等，吸引學(xué)生使用，使學(xué)生丟失了練習(xí)功夫的大好時(shí)機(jī)。

中小學(xué)生有一部手機(jī)在手，不自覺的孩子做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，就可以用手機(jī)計(jì)算機(jī)把題目答案算出來。長(zhǎng)期依賴手機(jī)，自己不做筆算，他們的筆算能力就會(huì)變成一塊空白，到考試時(shí)就抓瞎。再如，做語文家庭作業(yè)，遇到了不會(huì)用的字詞，他們不去查字典，而是圖簡(jiǎn)單去查手機(jī)。對(duì)老師布置在家里寫成的作文，他們可以不要構(gòu)思，不要寫作，把老師布置的作文題目對(duì)著手機(jī)語音鍵一念，網(wǎng)上的同題作文就出來了。他們?cè)�文抄下來，第二天就可到學(xué)校卷。

所以說，中小學(xué)生玩智能手機(jī)，把自己的智力玩退化了。

四、中小學(xué)生人人都有手機(jī)，放學(xué)之后他們互通電話，互對(duì)家庭作業(yè)答案，在學(xué)習(xí)中荒于獨(dú)立思考。

放學(xué)回家后的中小學(xué)生，不自覺的孩子利用手機(jī)相互之間通話。它的危害有以下幾點(diǎn)：一是對(duì)所做的家庭作業(yè)，相互之間對(duì)數(shù)學(xué)題目得數(shù)，對(duì)語文英語答案。長(zhǎng)期下去，使一些學(xué)生思想作風(fēng)上變懶，學(xué)能力得不到提高。二是利用手機(jī)聊天。晚上學(xué)生放學(xué)回家，在做完家庭作業(yè)之后，開通手機(jī)與同學(xué)扯閑話。占用了他們的休息時(shí)間，分散了學(xué)生的精力。

手機(jī)對(duì)中小學(xué)生學(xué)生的危害，還可列舉很多現(xiàn)象。例如，有的學(xué)生為了聽歌、聽?wèi)�，將手機(jī)的聽筒耳塞放耳朵，時(shí)間長(zhǎng)了之后會(huì)損傷耳膜，使聽力下降;還有的學(xué)生在上學(xué)和下學(xué)的路上，將手機(jī)聽筒的耳塞放在耳中，分散走路的注意力，容易導(dǎo)致交通事故。

手機(jī)對(duì)中小學(xué)生危險(xiǎn)之處，因人而異。林林總總，有一個(gè)相同之處是，耽誤了中小學(xué)生的大好時(shí)光，把他們引上了迷戀閱讀手機(jī)屏幕的邪路，偏離了接受教育階段需要閱讀紙質(zhì)作品的正道。長(zhǎng)期閱讀手機(jī)視屏，所導(dǎo)致的惡果是，把學(xué)生引向游戲的迷途，浪費(fèi)了閱讀背誦中文經(jīng)典作品的寶貴時(shí)光，降低了學(xué)生的閱讀分析能力。不僅給他們語文高考的競(jìng)爭(zhēng)能力帶來傷害，而且對(duì)他們將來走向社會(huì)后正常使用祖國(guó)母語能力水平帶來不利的影響。

如何應(yīng)對(duì)手機(jī)對(duì)中小學(xué)生帶來的危害?僅僅靠家長(zhǎng)也難以管住，因?yàn)橛行�學(xué)生不聽家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)沒有能力管住。有的是家長(zhǎng)沒有精力、沒有時(shí)間去管自己的孩子玩手機(jī)。

僅僅靠學(xué)校管也管不住。因?yàn)閷W(xué)校只能管到課堂，課堂之外學(xué)校管不了。

在這種家庭和學(xué)校都無可奈何的情況下，需要教育行政主管部門出臺(tái)一部專門禁止中小學(xué)生玩手機(jī)行政法規(guī)或制度 ，把手機(jī)列為中小學(xué)生不可觸碰的禁區(qū)，不留一絲縫隙。這樣才能真正保證中小學(xué)生不受手機(jī)的侵害，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，解除一些學(xué)生家長(zhǎng)的心頭之患。

(新媒體責(zé)編：xmtqyd)