天馬行空的腦海里，創(chuàng)意一個(gè)個(gè)冒出來，手中的剪刀在紅紙上翻飛游走，剪出一個(gè)個(gè)條紋精細(xì)的形象。有時(shí)是仕女圖，有時(shí)是白馬姑娘和大熊貓......它們看起來活靈活現(xiàn)，躍然紙上。一張張鏤空的剪紙就跟注入靈魂一樣，活了起來。

這深深地吸引著謝傳昊。他5歲開始學(xué)習(xí)剪紙，手中的剪刀咔嚓咔嚓已經(jīng)忙活了整整20年，折騰壞了多少紙，他自己都數(shù)不過來。但這沒有削減他對(duì)剪紙的喜愛，看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象經(jīng)父親之手躍然紙上，他心向往之，想跟父親一樣，能為剪紙注入生命。

作為四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“平武剪紙”的第三代傳承人，謝傳昊還想把這門手藝的精髓分享給更多人，“至少讓大家知道什么是平武剪紙，什么是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。”

平武剪紙起源于四川綿陽(yáng)平武縣的羌族古寨。逢年過節(jié)，人們用剪出來的牛羊圖紙，替代牲口用于祭祀。此外，它還描繪了羌族百姓的生活圖景，融入了白馬藏族的民俗文化。2009年，平武剪紙被列入四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。此后，這些作品開始走向全國(guó)，甚至展示到海外。在謝傳昊看來，平武剪紙既有北方剪紙的神態(tài)生動(dòng)、栩栩如生，又有南方剪紙的線條分明、細(xì)膩精致，具有較高的工藝性和觀賞性。

這門手藝是謝傳昊的父親從上一輩手里傳來的。四十年來，父親每天都在專研新花樣，家里的墻上掛滿各種惟妙惟肖的剪紙作品，屋里堆滿創(chuàng)作的工具，地上盡是雪花般的紙屑，“走到哪兒就能剪到哪兒。”

耳濡目染之中，謝傳昊從小就愛上這門藝術(shù)。平時(shí)的創(chuàng)作中，父親從未給他設(shè)定條條框框，只讓他自由發(fā)揮，“當(dāng)把自己的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)成一幅復(fù)雜精美的剪紙時(shí)，我會(huì)獲得極大的滿足感和樂趣。”為了更好地鉆研平武剪紙這門藝術(shù)，他大學(xué)選擇了美術(shù)系的專業(yè)。

這些年，父子倆一直想把平武剪紙送入尋常百姓家。

他們走進(jìn)農(nóng)村，在大樹底下擺幾張桌子，手把手教村民怎么剪出自己喜歡的圖形。一張張栩栩如生的剪紙吸引越來越多的人駐足觀賞，動(dòng)手學(xué)習(xí)。

從2015年開始，謝傳昊和父親每周末都到綿陽(yáng)圖書館，免費(fèi)給人們上課。從平武剪紙的起源、特點(diǎn)到剪法，他們講得樂在其中，大家聽得津津有味。三年來，父子倆累計(jì)免費(fèi)教了2000多人。謝傳昊精準(zhǔn)地記得，學(xué)習(xí)的人年齡最小為6歲，最大為68歲。

盡管參與的人不少，但謝傳昊心里清楚，很多人只是把它當(dāng)做一個(gè)興趣愛好，淺嘗輒止，鮮有人會(huì)深入了解平武剪紙和它背后的傳統(tǒng)文化。“一來，現(xiàn)在是百花齊放的時(shí)代，年輕人能接觸到形式多樣的文化藝術(shù)和娛樂方式，平武剪紙對(duì)他們來說，無非就是其中一種。二來，這種傳統(tǒng)的手工藝目前還不足以成為一個(gè)能養(yǎng)家糊口的謀生技能，學(xué)習(xí)的人也就不多。”

但謝傳昊并不為此感到心灰意冷，反而覺得更有必要去傳承和發(fā)揚(yáng)。他希望通過網(wǎng)絡(luò)和線下多種形式的宣傳，讓更多人了解到平武剪紙的魅力和藏在圖形中的深刻含義，“只有這樣，人們才覺得它了不起，才會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化感到自信，然后發(fā)自內(nèi)心去推崇它，這門藝術(shù)才得以傳承和創(chuàng)新。”

作為非遺傳承人、共青團(tuán)十八大代表，謝傳昊認(rèn)為自己應(yīng)該成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，把平武剪紙這門藝術(shù)傳入千家萬戶。“我現(xiàn)在只是一名25歲的青年，肩膀還很瘦弱，扛不起這么重的擔(dān)子，只能邁出一小步。但在接下來的幾十年中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、錘煉和沉淀，讓我自己有強(qiáng)大的體魄，去扛起這個(gè)重?fù)?dān)。”謝傳昊說。

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