日前湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳送著一個令人振奮的消息，該校王學(xué)彥、秦立朝兩位教師雙雙入選教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫，也是唯一入選鐵道行指委的湖南省鐵路類院校。

校企融合，雙師雙元，職院成產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師基地

2019年6月，受教育司委托，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所組織專家，教指委進(jìn)行評議，綜合評判技術(shù)技能榮譽(yù)、技術(shù)技能水平，經(jīng)濟(jì)效益，師帶徒情況與成效等方面，在全國企業(yè)和高校甄選技術(shù)技能大師，以納入產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫。湖南高鐵職院報送了《王學(xué)彥技術(shù)技能大師案例》和《秦立朝技術(shù)技能大師案例》，2020年2月教育部對358個成功入選的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師名單進(jìn)行了公示，本次入選的王學(xué)彥、秦立朝兩位教師是該校雙師型教師的突出代表，在學(xué)校是教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)專家，在現(xiàn)場是科技創(chuàng)新、技能培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，跨界校企雙領(lǐng)域均有不凡的造詣。

關(guān)于進(jìn)入產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫的部分職業(yè)院校、企業(yè)技術(shù)技能大師名單公示

王學(xué)彥、秦立朝入選鐵道行指委

王學(xué)彥來自該校先科橋隧學(xué)院，既是高級實(shí)驗(yàn)師，同時也是國家一級注冊建造師、監(jiān)理工程師、檢測工程師，獲國家專利8項(xiàng)，曾獲得“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)湖南賽區(qū)二等獎”，參與多個高速鐵路項(xiàng)目建設(shè)和高難度高風(fēng)險專項(xiàng)方案的評審等工作，具有豐富的教學(xué)、科研和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。秦立朝則是該校鐵道工程學(xué)院副教授，同時也身兼鐵道部監(jiān)理工程師、國家職業(yè)技能鑒定高級考評員、湖南省建筑工程師、廣鐵集團(tuán)職業(yè)技能裁判員、湖南省綜合評標(biāo)專家、湖南省政府采購評審專家、湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高校導(dǎo)師、湖南省鐵道學(xué)會第七屆工程委員會委員、廣鐵集團(tuán)職工培訓(xùn)課程體系專家多多重企業(yè)，兩人在產(chǎn)教融合項(xiàng)目中先后獲得了20余項(xiàng)專利，為企業(yè)開源節(jié)流2000多萬。

像王學(xué)彥、秦立朝一樣，在湖南高鐵職院成長起來的專業(yè)教師絕非個例。多年來湖南高鐵職院內(nèi)培外引，校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，建立陳章連大師工作室，培育黃大年式教師，雙師型教師比例達(dá)90%以上，職業(yè)院校不僅是技能技術(shù)型人才的搖籃，也是產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的成長基地。

聚焦高鐵，跨境服務(wù)，打造行業(yè)“金名片”

王學(xué)彥、秦立朝兩位教師成功入選教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫，既有本人長期來的厚積薄發(fā)，更離不開湖南高鐵職院數(shù)年來在職教改革和行業(yè)融合的深耕厚培。

秦立朝在香港地鐵指導(dǎo)線路病害處理

湖南高鐵職院立足行業(yè)發(fā)展，緊密對接行業(yè)動態(tài)，與企業(yè)對標(biāo)共建課程。早在1995年，在廣東省鐵道學(xué)會的大力支持下，湖南高鐵職院成功舉辦了第一期香港地鐵有限公司線路維修技術(shù)培訓(xùn)班，該次培訓(xùn)當(dāng)時以《內(nèi)地是香港鐵路職工培訓(xùn)的好去處》為題發(fā)表在香港《大公報》上。此后，湖南高鐵職院連續(xù)25年為香港地鐵有限公司工務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)員工，每一期都瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)前沿，量身定制專門教材。

2016年起，校長陳春泉帶隊組織教師分批前往德國，學(xué)習(xí)“雙元制”職業(yè)教育體系。學(xué)校吸引了泰國、幾內(nèi)亞等多國企業(yè)和職教專家來校，學(xué)習(xí)交流鐵路維護(hù)、鐵路運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)。

多年來，學(xué)校與企業(yè)形成了水乳交融的校企人才共育模式。僅2019年，學(xué)校承擔(dān)中國鐵路廣州局集團(tuán)、中國鐵路南寧鐵路局集團(tuán)等企業(yè)職工培訓(xùn)12萬人天。

如這次入選產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的秦立朝老師，他長期兼職廣鐵集團(tuán)技術(shù)技能培訓(xùn)師，為廣鐵集團(tuán)公司培養(yǎng)鑒定高級技師、技師100多人，現(xiàn)已成為廣鐵一線的技術(shù)精英，為廣鐵集團(tuán)線路運(yùn)營安全保駕護(hù)航;為香港鐵路公司開展地鐵維修工培訓(xùn)10余期，還曾數(shù)次應(yīng)邀到港鐵公司現(xiàn)場解決技術(shù)難題。另一位產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師王學(xué)彥，兼職湖南恒德檢測公司擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，為企業(yè)開展工程材料檢測、地基基礎(chǔ)檢測、結(jié)構(gòu)無損檢測等技術(shù)技能培訓(xùn)，自己手把手帶了20多個徒弟，所帶的徒弟均成為了企業(yè)技術(shù)能手和骨干。

秦立朝為泰國教師講解高鐵技術(shù)

推行“雙師制”改革以來，該校成為行業(yè)認(rèn)可的“金名片”，多次參與行業(yè)、企業(yè)發(fā)展交流。近年來，湖南高鐵職院與亞洲、非洲、歐洲、美洲等近10個國家的學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。其中與泰國合作的“中泰高鐵職教項(xiàng)目”成功入選“中國-東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”首批20個特色項(xiàng)目之一，為“一帶一路”建設(shè)貢獻(xiàn)了卓越的職教力量。

試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制，技能之星、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師共成長

此外，現(xiàn)代學(xué)徒制也是催生產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的肥沃土壤。湖南高鐵職院鐵道工程技術(shù)專業(yè)是湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，多年來與企業(yè)校企共育，成立了先科橋隧學(xué)院，南方高鐵精測學(xué)院，深入貫徹“職教20條”精神，結(jié)合國家發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，不斷深化探索職教育人新模式。

王學(xué)彥老師給先科學(xué)院學(xué)生上課

通過“雙師型”教師的引導(dǎo)，校企共育的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)推行，湖南高鐵職院涌現(xiàn)了大量技能強(qiáng)，素質(zhì)高，受企業(yè)歡迎的優(yōu)秀畢業(yè)生。從參與被譽(yù)為“新世界七大奇跡”的超級工程港珠澳大橋，島隧工程項(xiàng)目總監(jiān)蔣偉平，到在青藏鐵路公司工作十年，獲得全路“尼紅式青年”獎?wù)隆⑶嗪Ｊ〖夹g(shù)狀元的胡亞，到先天肢殘的貴州貧困山村的仡佬族男孩，現(xiàn)在廈門濱江東大道項(xiàng)目部技術(shù)員兼黨支部書記茍成湖，到獲得全國挑戰(zhàn)杯-彩虹人生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽特等獎，畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的李志鵬……，多少學(xué)子在湖南高鐵職院成就了自己的技能夢想，揚(yáng)起了自己夢想的風(fēng)帆。而像王學(xué)彥、秦立朝這樣的教師就在教學(xué)相長中，成長為上得講臺、下得現(xiàn)場的雙師型名師。

兩位老師入選教育部鐵道行指委產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫，是湖南高鐵職院高度重視師資隊伍建設(shè)取得的成效，更是學(xué)校開展雙一流建設(shè)以來取得的一項(xiàng)標(biāo)志性成果。湖南高鐵職院將繼續(xù)以省示范性高職院校和創(chuàng)新強(qiáng)校工程建設(shè)為重要抓手，認(rèn)真落實(shí)“職教二十條”要求，以更高的站位、更強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平和師資隊伍建設(shè)再上新臺階。(鄧嫻)

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