隨著知識(shí)現(xiàn)在化時(shí)代的到來(lái),發(fā)展培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才成為各地方提升的重中之重,人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育。高校作為高水平專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的主要陣地,擁有豐富的人才資源和知識(shí)儲(chǔ)備,而企業(yè)是促進(jìn)發(fā)展的重要力量,擁有雄厚的資金和設(shè)備,是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)代化的基地。大力發(fā)展教育事業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍的其中一個(gè)極為重要的舉措便是加強(qiáng)高校與企業(yè)的合作。

瑞意通用航空服務(wù)有限公司目前在全國(guó)設(shè)有多個(gè)分支機(jī)構(gòu),是國(guó)內(nèi)較早專(zhuān)注于航空就業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校。我司堅(jiān)持立德樹(shù)人,面向航空公司、機(jī)場(chǎng)以及航空運(yùn)輸?shù)孛娣��?wù)代理等企業(yè)單位,培養(yǎng)在航空服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。我司主要從事國(guó)內(nèi)各大航空公司空乘、頭等艙服務(wù)、安檢、貨檢、值機(jī)員、航空售票員、等民航技術(shù)崗位。專(zhuān)注于航空職業(yè)培訓(xùn)、氣質(zhì)禮儀等培訓(xùn)課程。開(kāi)設(shè)航空服務(wù)技巧、航空英語(yǔ)、面試技巧、小組討論、模擬面試、外航常識(shí)、飛機(jī)基本原理、空乘禮儀與化妝等多種職業(yè)培訓(xùn)班次,充分利用地域和文化優(yōu)勢(shì)、與業(yè)內(nèi)資深人士機(jī)構(gòu)保持著深度教學(xué)和合作,被民航業(yè)譽(yù)為“民航人才騰飛之地”。

瑞意通用航空服務(wù)有限公司為高校構(gòu)建接觸社會(huì)的橋梁。

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),很多高校深受應(yīng)試教育影響,習(xí)慣性把工作重心放在理論教學(xué)上,理論化、學(xué)術(shù)化傾向嚴(yán)重,忽視學(xué)生創(chuàng)新性思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng),很多高校雖然開(kāi)設(shè)有實(shí)踐性課程,但課程設(shè)置缺乏創(chuàng)新,學(xué)校對(duì)于實(shí)踐課程重視度不夠,大部分時(shí)間課程對(duì)學(xué)生的職業(yè)操作能力提升有限,學(xué)生真正進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少,而校企合作模式使得高校學(xué)生或得實(shí)際工作體驗(yàn),獲取真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力,在學(xué)校的學(xué)習(xí)中能更好的反思,把理論知識(shí)和實(shí)踐能力融為一體,是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以真正的提升,在實(shí)際工作中,學(xué)生的動(dòng)手能力,綜合素質(zhì),獨(dú)立完成工作的能力得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉,擺脫了課本上的社會(huì)認(rèn)知,開(kāi)始初步接觸社會(huì),校企合作縮短了高校與企業(yè)的距離,獲得了更好更專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)實(shí)練習(xí)機(jī)會(huì),為高校構(gòu)建了接觸社會(huì)的橋梁。

瑞意通用航空服務(wù)有限公司為高校提供更加明確的辦學(xué)定位

明確清晰的辦學(xué)定位是一所高校想要發(fā)展和進(jìn)步的基本條件,有明確的辦學(xué)定位才能有更清晰的課程目標(biāo),才能制定出一系列方案培訓(xùn)課程。企業(yè)可以為高校提供辦學(xué)定位的導(dǎo)向,專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦與發(fā)展的過(guò)程中,以地方經(jīng)濟(jì)與行業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和人才需求現(xiàn)狀作為依據(jù),培養(yǎng)符合發(fā)展需求的實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性人才。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)校企合作渠道的充分利用,形成明確的辦學(xué)定位,開(kāi)設(shè)本校自身特點(diǎn)鮮明的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科,培養(yǎng)出相應(yīng)對(duì)的人才。

瑞意通用航空服務(wù)有限公司為高校實(shí)現(xiàn)深化教學(xué)改革

我國(guó)很大一部分高校的課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容有些已經(jīng)部不符合當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展,內(nèi)容不具備前瞻性,脫離生產(chǎn)技術(shù)要求,不能很好的為社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)。企業(yè)和高校的合作,通過(guò)企業(yè)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況的反饋,使高校認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)出的學(xué)生有哪些不足之處,進(jìn)行反思,分析自身教育體系的缺陷,從而對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)和課程設(shè)置進(jìn)一步調(diào)整,高校從企業(yè)引入當(dāng)前市場(chǎng)先進(jìn)的技術(shù),能彌補(bǔ)課本知識(shí)落后于社會(huì)發(fā)展的不足,使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)的發(fā)展同步,并不斷優(yōu)化,培養(yǎng)出真正滿足社會(huì)需求的棟梁之才,并連續(xù)不斷的輸出。校企合作突破了學(xué)校到企業(yè)尋求實(shí)習(xí)場(chǎng)所,企業(yè)到學(xué)校獲得勞動(dòng)力的淺層次合作,使企業(yè)參與到高人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)的過(guò)程,使得高校深化改革,使其制定的教學(xué)制度和課程安排更具有科學(xué)性。

瑞意通用航空服務(wù)有限公司校企合作有利于學(xué)生了解公司文化的,有利于提高就業(yè)率。

雙方將共同建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,圍繞學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及人才培養(yǎng)等方面展開(kāi)深入合作。由校企雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置課程、編制教材及企業(yè)選派資深人力資源主管來(lái)學(xué)院授課教學(xué)及組織學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)崗位需求,有針對(duì)性進(jìn)行崗前培訓(xùn),提前接觸企業(yè)文化,使學(xué)生盡量縮短與企業(yè)距離,能夠很快融入到企業(yè),這對(duì)企業(yè)前置人才培養(yǎng)計(jì)劃和提升人才戰(zhàn)略規(guī)劃具有高瞻遠(yuǎn)矚的實(shí)踐意義。我司十分重視人才的培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)的建設(shè),與全國(guó)各地高校展開(kāi)聯(lián)動(dòng)合作,建立人才培養(yǎng)基地,開(kāi)展訂單式培養(yǎng)模式。廣納人才、培養(yǎng)人才、善用人才受到了各大高校和廣大畢業(yè)生的歡迎。“君子和而不同”是《論語(yǔ)》中記載的一句名言,也是校企合作中要實(shí)現(xiàn)的理想效果。學(xué)校和企業(yè)雖然在合作中扮演不同的角色,但是在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面,共同譜寫(xiě)這新的章篇。

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