​鞋子對寶寶的足部發(fā)育有著直接的影響,尤其是對于4歲之前的寶寶來說,正處于學(xué)步階段,身體的重心都轉(zhuǎn)移到腳部,鞋子選得不好,容易對寶寶足部造成不好的影響。另外,學(xué)步期是寶寶腳丫塑形和走路姿勢培養(yǎng)的重要時期,如果穿著不合適的學(xué)步鞋,會對寶寶的走路姿勢和足部發(fā)育產(chǎn)生影響。因此,寶寶的學(xué)步鞋要謹(jǐn)慎挑選。

學(xué)步鞋顧名思義就是在寶寶學(xué)步期間穿的鞋子,要符合寶寶足部發(fā)育特征,能夠給寶寶的足部提供一個良好的發(fā)育環(huán)境。寶寶學(xué)步分為三個階段,在三個階段里足部具有不同的發(fā)育特征,江博士的學(xué)步鞋正是根據(jù)寶寶學(xué)步階段的不同發(fā)育特征需要而設(shè)計的,包括有江博士嬰兒步前鞋、江博士幼兒學(xué)步鞋、江博士幼兒穩(wěn)步鞋。

寶寶到8個月的時候就有意識地想要站起來,這也是意味寶寶要開始學(xué)步了。一些過于心急的父母可能會迫不及待地給寶寶穿上新鞋子,其實(shí)剛起步的寶寶還不需要穿上鞋子,因?yàn)檫@階段的寶寶平衡力差,需要通過足部直接接觸地面,增強(qiáng)足部抓地感,培養(yǎng)平衡力。如果在寒冷的天氣下或外出的話,可以給寶寶穿上江博士嬰兒步前鞋。江博士嬰兒步前鞋采用了“赤足”概念設(shè)計,有極薄的鞋底和柔軟的鞋身,保護(hù)雙足,保持寶寶足部對地面的感知。

到16個月,是寶寶的學(xué)步期。此階段寶寶沒有形成穩(wěn)定的步態(tài),需要給孩子培養(yǎng)正確的步態(tài),應(yīng)該給寶寶穿著前足有曲線彎槽設(shè)計的學(xué)步鞋,這樣可以讓孩子在學(xué)步過程中易起步。這個階段可以給孩子穿上江博士幼兒學(xué)步鞋。江博士的幼兒學(xué)步鞋采用“易曲折”概念設(shè)計,曲線彎槽設(shè)計幫助幼兒走路時容易起步,另配有較硬的后跟杯,加強(qiáng)穩(wěn)定性;溫和的足弓承托墊,提升承托力,幫助足弓健康成長,培養(yǎng)正確步態(tài)。

到了24個月,寶寶足弓被厚厚的脂肪遮蓋著,形成假性扁平足,亦伴有較明顯的后足外翻及X形腿現(xiàn)象,此階段的寶寶處于穩(wěn)步期,常常比較好動,雙足長時間承托體重,這時候可以給孩子穿上江博士幼兒穩(wěn)步鞋來保護(hù)足部。江博士幼兒穩(wěn)步鞋采用“三維護(hù)足”概念設(shè)計,鞋子的后跟杯進(jìn)一步加硬,加強(qiáng)穩(wěn)定性;溫和的足弓承托墊,提升承托力;前足有不同的圍度,適合不同肥瘦腳形。

寶寶鞋除了上面提到要分階段特征外,還應(yīng)該具備鞋頭寬的特點(diǎn)。在給寶寶穿鞋的時候,很難得到寶寶的配合,寬大的鞋口有助于把寶寶的腳丫送進(jìn)鞋子里;選擇一些舒適的材質(zhì),如網(wǎng)布面料,有較強(qiáng)的吸汗性和透氣性,不會悶著寶寶的腳丫。

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