2021年，高考報名人數(shù)連續(xù)三年突破千萬，再創(chuàng)歷史新高，進(jìn)入“新高峰期”。而與此同時，近年來的高考錄取率也在不斷攀升，從公開數(shù)據(jù)看，我國高考錄取率從1977年的5%，逐步攀升到1988年的33.86%，2019年提高到80%左右;2020年多個省份的高考錄取率達(dá)到90%以上，而目前看來，今年的高考錄取率也并不會降低。

前兩天，共有1078萬學(xué)子走入了高考考場，而他們中將有90%以上的人可以步入高等院校的殿堂。這意味著，在高等教育普及化的今天，如果沒有大學(xué)學(xué)歷，就將每年被千萬人甩在身后。

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如今的中國正處于高速發(fā)展期，社會不斷迭代，人才不斷內(nèi)卷，高等教育學(xué)歷也變得普遍而廉價。在優(yōu)秀的年輕人一批批涌入市場的同時，公司的招聘要求也跟著水漲船高，越來越多的人面臨著學(xué)歷淘汰和35歲的中年危機(jī)，前進(jìn)的道路一點點被堵住。

今年兩會期間，人大代表提出取消公務(wù)員報考35歲以下的年齡限制，引發(fā)網(wǎng)友對“35歲職場危機(jī)”的熱議，隨后4月，杭州某公司不想招35歲以上基層員工登上知乎熱搜。而其實企業(yè)員工招聘年輕化現(xiàn)象十分普遍，亞馬遜員工平均年齡31歲，谷歌30歲，臉書28歲，國內(nèi)的阿里員工平均年齡31.5歲，華為30歲，騰訊28.1歲。

35歲作為一個分水嶺被企業(yè)警惕對待，一方面hr們普遍認(rèn)可，35歲如果還沒能走上中層管理崗位，就將失去對工作的熱忱，消極怠工，另一方面，35歲以后生活壓力增大，精力被迫分散，個人能力將很難得到大幅提升，部分中層管理也會進(jìn)入職場瓶頸，難以為企業(yè)提供更大價值。大浪淘沙過后，被留下的，只能是少數(shù)擁有真才實學(xué)且不斷突破創(chuàng)新的員工。

在競爭如此激烈的今天，即使越來越多人呼吁“躺平”來抵抗內(nèi)卷，但公司并不會以慈善為目的為大家提供一張床，如果不能自身尋求突破而被淘汰，最終便只會陷入連“躺平”都找不到合適位置的尷尬處境。

“躺平”對消除內(nèi)卷的最大好處并不體現(xiàn)在那些在職場夾縫中尋找棲身之地“躺平”的人身上，而是作用于剩下的所有人——當(dāng)一部分人放棄了競爭，還在前進(jìn)的人就擁有了更多獲勝的可能。

“躺平”，便將年復(fù)一年被千萬人作為踏板踏過，然后在某一天，徹底失去躺下的資格。

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學(xué)歷的普遍化并不意味著學(xué)歷的無用，它帶來的是內(nèi)卷飽受詬病的特征之一——人才下沉。

越來越多的人拿到了高層次學(xué)歷就意味著越來越多的崗位將被高層次人才填補(bǔ)，即使它本不需要。滿大街都是大學(xué)生并不能證明學(xué)習(xí)無用論，反而說明學(xué)歷已經(jīng)成為了社會競爭的剛需。

內(nèi)卷愈演愈烈，卻始終存在通過努力把自己卷到前面的方法。

對啊自考學(xué)員黃飛燕高考因病發(fā)揮失常，與大學(xué)失之交臂，成為了昆山的一個“廠妹”。她不甘心就此在工廠“躺平”，選擇自考，又考取了會計證書，去上海做了白領(lǐng)。

對啊自考學(xué)員廖曉春高中畢業(yè)進(jìn)入職場，三十多歲仍是全年無休的普工，于是痛定思痛考取會計資格證書及本科學(xué)歷，在職場危機(jī)頻發(fā)的35+成功轉(zhuǎn)化身份成為朝九晚六的白領(lǐng)。

對啊自考學(xué)員蘇莉婷會計專科畢業(yè)，進(jìn)入商貿(mào)公司成為稽核員。她并不滿意那時的生活水平和經(jīng)濟(jì)狀況，選擇自考本科，并在自考期間考下5個建筑相關(guān)從業(yè)證書，一路晉升到公司會計總賬，擁有了帶著落地窗的獨(dú)立辦公室。

其實在社會的殘酷競爭中，如果選對了方向并付出了努力，就不僅可以不被淘汰，還能激流勇進(jìn)，獨(dú)占鰲頭。

如果對未來有更多想法，可以給自己一個跳起來的機(jī)會。自考是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會聯(lián)合頒發(fā)本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查。是在傳統(tǒng)兩大改變命運(yùn)的機(jī)會——高考、考研外，一次重頭再來的機(jī)會。

它不限年齡，不限出身，不限學(xué)歷，只要你付出了努力就可以得到同等回報，擁有考公、考研、考證的同等機(jī)會和更佳職業(yè)發(fā)展的可能。

如果想向高處跳一跳，可以找人托住你。近年來，隨著國家對承認(rèn)教育的不斷重視，政策的不斷傾斜，一些針對自考的專業(yè)化線上教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。它們?yōu)樘幱谏鐣�中的自考生提供了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與專業(yè)指導(dǎo)。如依托對啊網(wǎng)教育資源建立的對啊自考，短短5年先后設(shè)立4個專業(yè)8個項目，課程及配套教研資料覆蓋了全國大部分地區(qū)，聘用大量名校教師組成專業(yè)化講師及教研團(tuán)隊并不斷發(fā)展壯大。

這些線上教育機(jī)構(gòu)還往往會根據(jù)學(xué)員特性采取最合適的方式以達(dá)到“短期高效”的效果，如對啊自考就從自考生實際出發(fā)，提供了兩種上課形式。直播課幫助基礎(chǔ)薄弱、不適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)方法的同學(xué)與老師積極互動;錄播課方便在職考生合理利用自己時間，或?qū)W員多次復(fù)習(xí)。同時網(wǎng)站設(shè)有答疑論壇，老師全天在線答疑，為考生提供最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境。

在科學(xué)化的教學(xué)模式和專業(yè)化的教育機(jī)制之下，線上教育機(jī)構(gòu)的確幫助自考變得“省心省力”，受到越來越多人的青睞。隨著內(nèi)卷的侵襲和高學(xué)歷的碾壓，成人學(xué)歷教育或?qū)⒊蔀橄乱粋�教育行業(yè)的熱點項目，成人學(xué)歷提升也將變成新的潮流。

對啊自考的部分好評

在時代的進(jìn)程中，個人的力量往往微不足道，少有人可以逃脫社會發(fā)展洪流的裹挾，安穩(wěn)躺平而不被吹翻，我們能做的只有順應(yīng)快速的發(fā)展，努力讓自己沖到前面一點的地方。

高考剛剛結(jié)束，借用華坪女高校訓(xùn)送給大家，“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”

(新媒體責(zé)編：syhz0808)