近日，德科斯米爾中國向沈陽市大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校捐贈近2000冊圖書，捐書儀式在中國歐盟商會沈陽分會及沈陽市慈善總會的共同見證下舉行，并由德科斯米爾中國區(qū)高級銷售總監(jiān)劉峰代表公司向沈陽市大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校捐贈圖書并附圖書清單。

 

圖書捐贈儀式

捐贈圖書，為大東區(qū)素質(zhì)教育“添磚加瓦”

 

沈陽市大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校成立于2015年，2016年正式投入使用，該校作為遼寧省規(guī)模最大的素質(zhì)培訓(xùn)基地，面向全省中小學(xué)生開展實踐教育，同時深化對中小學(xué)生的素質(zhì)教育，校內(nèi)設(shè)有機械教室、多媒體教室、生物教室、植物栽培教室。閱讀空間是大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校重點打造的空間，為了給學(xué)生打造一個全方位、沉浸式的閱讀環(huán)境，每一層樓都設(shè)置共享休閑大廳，大廳內(nèi)設(shè)有讀書角。德科斯米爾經(jīng)調(diào)研了解到，現(xiàn)有圖書為建校之初統(tǒng)一采購，且正常情況下每年接待2萬人次，疫情期間接待8000人次。購置時間長、接待人次多，使得大部分圖書需換新處理，而學(xué)校囿于經(jīng)費不足遲遲無法更新圖書。

 

德科斯米爾了解學(xué)校面臨的這一難題之后隨即決定捐贈2000冊圖書，幫助學(xué)校解決圖書更新難題。

 

圖書將設(shè)置于學(xué)校的共享休閑大廳供學(xué)生休息時閱讀

劉峰在此次捐書儀式中，以“鄰居”的身份表達了對大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校的期待：“我們雙方是鄰居，德科斯米爾2003年進入中國市場，入駐沈陽市大東區(qū)，對這里充滿了感情，希望這次以圖書為載體讓公司的一片小小的愛心發(fā)揮更大的作用。”

 

德科斯米爾中國區(qū)高級銷售總監(jiān)劉峰與校方共同探討教育的未來發(fā)展

沈陽市大東區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校也在此次捐書儀式中暖心回應(yīng)，表示這批圖書不只是服務(wù)于一所學(xué)校，而是會服務(wù)于大東區(qū)所有的中小學(xué)生，它的意義也因此更加重大。校方將充分利用好這批圖書，讓孩子們伸手可得、可閱。不僅如此，學(xué)校正在申報建設(shè)遼寧省研學(xué)基地，建成之后，更可面向全省甚至全國的孩子開放，讓更多人受惠于學(xué)校的資源。

 

初心不改，力擔社會責任

 

除此次捐書活動，德科斯米爾多年來一直堅持社會公益活動。進入中國市場以來，德科斯米爾便積極承擔企業(yè)的社會責任，參與社會活動，給當?shù)貛�來相當�(shù)纳鐣�效益。德科斯米爾關(guān)注文化，看重教育對人的影響，因此投注較多的精力在青少年的關(guān)懷與培養(yǎng)上。經(jīng)過多年的實踐，德科斯米爾已經(jīng)積累了頗為豐富的公益經(jīng)驗，且逐漸形成了成熟的公益項目 -- 金色童年、青年能力建設(shè)項目。

 

過去多年間，德科斯米爾通過這兩個項目在遼寧省開展了豐富的公益活動。其中，金色童年項目主要面向中小學(xué)生，德科斯米爾以貧困學(xué)校為入口，通過捐贈物資讓這些孩子擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)設(shè)備，同時，通過跨文化的知識介紹，拓寬孩子們的眼界，讓他們可以擁有更大的夢想。目前，德科斯米爾在金色童年項目中已經(jīng)向5所學(xué)校捐助了總計100余臺電腦并開展IT技能工作坊;在3所學(xué)校及輔導(dǎo)站完成了3次德國文化課堂;捐贈圖書1000冊。2020年，德科斯米爾中國的“金色童年”項目入圍中國德國商會“同心、同力、同行”獎項大型企業(yè)組別的最終提名。

 

德科斯米爾志愿者在喀左縣的德科斯米爾電腦教室教授孩子們電腦技能

而青年能力建設(shè)項目則主要面向大學(xué)生�？紤]到他們即將步入職場，這在人生中是一次具有里程碑意義的轉(zhuǎn)變，為了幫助年輕的大學(xué)生們做好準備，順利完成身份角色的轉(zhuǎn)變，德科斯米爾為他們提供了系列技能提升計劃。目前該計劃共包含職場禮儀、PPT設(shè)計工作坊、攝影工作坊、線上攝影大賽、線上公益讀書營五部分。這些培訓(xùn)有助于即將畢業(yè)的大學(xué)生們找到未來的職業(yè)方向，也幫助他們更快速適應(yīng)陌生的工作場景。

 

德科斯米爾深知公益是一件需要長期堅持的事情，教育亦如此。未來，德科斯米爾將繼續(xù)把社會責任納入企業(yè)發(fā)展目標中，以教育為切入點，擴大受眾面，給需要幫助的孩子提供完備的學(xué)習(xí)工具與學(xué)習(xí)資源，并在既有公益體系的基礎(chǔ)上不斷完善、豐富活動的內(nèi)容與形式，繼續(xù)為創(chuàng)造一個包容、健康、安全的社會環(huán)境貢獻企業(yè)的力量。

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