過(guò)了6歲，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)更多是依靠機(jī)械記憶，碰到的困難也會(huì)更大。據(jù)猿輔導(dǎo)了解，相關(guān)研究結(jié)果顯示：3-7歲移民美國(guó)的測(cè)試者在語(yǔ)言測(cè)試的得分與在美國(guó)出生的人不相上下;8-15歲移民美國(guó)的測(cè)試者隨著抵達(dá)時(shí)間越晚而得分越低;17-39歲移民美國(guó)的測(cè)試者得分表現(xiàn)最差。

可見(jiàn)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的要趁早。如果6歲前孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ)，通過(guò)小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。猿輔導(dǎo)建議家長(zhǎng)可以這樣做：

猿輔導(dǎo)建議家長(zhǎng)可以帶孩子看兒童向的英語(yǔ)電影，如《小鬼當(dāng)家》、《海底總動(dòng)員》、《哈利波特》等。剛開(kāi)始，聽(tīng)不懂，就打開(kāi)字幕，看一到兩遍，孩子對(duì)故事情景有大概了解后，關(guān)掉中文字幕，打開(kāi)英文字幕，跟著字幕聽(tīng)，這樣再看兩遍，關(guān)掉英文字幕，這樣重復(fù)好幾遍。這樣，不僅能看懂電影，還能把一些臺(tái)詞背下來(lái)。

另一方面，據(jù)猿輔導(dǎo)所知，有些家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上喜歡跟風(fēng)，沒(méi)有主見(jiàn)。關(guān)鍵要把一套教材吃透，每套教材都有自己各自的特點(diǎn)，頻繁更換教材，對(duì)孩子的系統(tǒng)學(xué)習(xí)并無(wú)好處。

值得一提的是，猿輔導(dǎo)建議前兩年的英文學(xué)習(xí)中最好不要強(qiáng)制孩子背單詞，當(dāng)他對(duì)英語(yǔ)有興趣、入門(mén)之后，感到因?yàn)閱卧~量少而聽(tīng)不懂、但不明白書(shū)的時(shí)候，再開(kāi)始要求孩子背單詞。比如，利用一個(gè)暑假每天堅(jiān)持背50個(gè)，就可以明顯感受到他英語(yǔ)能力的提升;孩子詞匯量積累一些，就可以開(kāi)始了，猿輔導(dǎo)建議可以長(zhǎng)期閱讀的有：《有聲名著》、《國(guó)家地理科學(xué)探索叢書(shū)》、《英語(yǔ)沙龍》。

此外，孩子生活的環(huán)境離不開(kāi)語(yǔ)言交流，他們學(xué)習(xí)母語(yǔ)通過(guò)觀察、領(lǐng)會(huì)、模仿成年人，加上到了年齡父母的引導(dǎo)，從一個(gè)字一個(gè)詞開(kāi)始在生活中慢慢積累。英語(yǔ)同樣需要環(huán)境，多聽(tīng)多用多引導(dǎo)。猿輔導(dǎo)認(rèn)為，其實(shí)對(duì)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)不必顧慮自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在大部分父母都有英語(yǔ)基礎(chǔ)，運(yùn)用到英語(yǔ)啟蒙夠用了。

猿輔導(dǎo)認(rèn)為，養(yǎng)育孩子,是一場(chǎng)相互成長(zhǎng)且不可逆轉(zhuǎn)的寶貴修行。有位老師所說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。”身為父母，只有幫孩子走好每一階段，抓緊該抓緊的，孩子的教育才真正成為一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。

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