最好的教育莫過(guò)于“言傳身教、教學(xué)相長(zhǎng)”，這是華夏幾千年教育傳承中提煉出來(lái)的。去要求別人，不如精進(jìn)自身，蝴蝶效應(yīng)自成。采訪莎蔓莉莎濟(jì)南匯泉店店總王成燕的時(shí)候，她說(shuō)了句很有意思的話，讓我們深思了很久。

談及“教育”，就涉及到王成燕的專業(yè)了。2015年9月她來(lái)到企業(yè)，進(jìn)入技術(shù)教育部，負(fù)責(zé)章丘市場(chǎng)專業(yè)培訓(xùn)。2016年領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)做匯泉店經(jīng)理，18年晉升店總，22年7月晉升大店總，接管山泉店，負(fù)責(zé)章丘市場(chǎng)。她和很多莎蔓莉莎的姑娘一樣，在企業(yè)成長(zhǎng)、成家、作了媽媽，她說(shuō)看著很多“莎二代”呱呱落地，成長(zhǎng)，就想起自己怎么擔(dān)起媽媽這個(gè)責(zé)任～作為培訓(xùn)老師、作為店總，可以教授技術(shù)、傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)，但是為人母親卻是頭一遭，這么多年在崗位的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我深刻明白了一個(gè)道理，給別人畫上條條框框，不如自己先做一遍“言傳身教”，然后在教孩子的過(guò)程中我們也可以從中學(xué)到很多東西，成長(zhǎng)自己。

我看完電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》以后，印象最深刻的是里面鄧超扮演的父親對(duì)孩子說(shuō)的一句話“我不關(guān)心你未來(lái)是去樓下賣煎餅還是要去上清華北大，我只關(guān)心你現(xiàn)在的腦子是在睡著還是在轉(zhuǎn)著，只要轉(zhuǎn)著就一定會(huì)想到辦法”很多人為了培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，在自己本該好好成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的三十歲，給娃報(bào)班、買學(xué)區(qū)房，孩子被這些壓力推著連軸轉(zhuǎn)。卻任憑自己躺平、擺爛，虛度光陰，電子產(chǎn)品不離手，和孩子溝通都彌足的珍貴�？荚嚦煽�(jī)不好的時(shí)候說(shuō)：“你本來(lái)很聰明，怎么就是學(xué)不好”。有多少家長(zhǎng)都是盼著“天降神娃”。

可“教育”的真正意義是什么?是陪伴、是溝通、關(guān)鍵是是做好典范。就是“榜樣的力量”，這很重要!譬如他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上遇到選擇和分歧的時(shí)候，如果有個(gè)領(lǐng)路人，將會(huì)很快穿過(guò)迷霧。這個(gè)領(lǐng)路人，并不只是負(fù)責(zé)牽著手把你領(lǐng)出去，而是交給他們學(xué)習(xí)的方法和選擇的能力，這就是中國(guó)人常說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”嘛。

讓孩子看到我利用碎片化時(shí)間去進(jìn)步。很多光陰和機(jī)會(huì)都是自己擠出來(lái)的，我平時(shí)比較喜歡聽(tīng)書(shū)，即便時(shí)間緊張，每天早上醒來(lái)化妝吃飯的同時(shí)，我依然堅(jiān)持一小時(shí)時(shí)間在聽(tīng)書(shū)，比如：《管理的實(shí)踐》 《從優(yōu)秀到卓越》 《格局》……因?yàn)槲矣X(jué)得我學(xué)歷不高，能在企業(yè)這個(gè)大平臺(tái)得到自己想要的，有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和提拔，我應(yīng)該珍惜，這些書(shū)的內(nèi)容看過(guò)以后，雖然不能倒背如流，但是它依然可以在某個(gè)瞬間影響到我的行為，能夠更好的讓我擔(dān)負(fù)起我的工作，給我的團(tuán)隊(duì)除了專業(yè)交流，還可以有思想上更深處的交流，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是我說(shuō)的“教學(xué)相長(zhǎng)”。

在企業(yè)這幾年，對(duì)孩子影響很大，直觀來(lái)說(shuō)，她們看到了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀，努力上進(jìn)的媽媽，孩子會(huì)說(shuō)她也要好好工作，她的工作就是學(xué)習(xí)，所以從小孩子比較聽(tīng)話，作業(yè)自覺(jué)完成，成績(jī)也不錯(cuò)，父母也安心，我想的稍遠(yuǎn)了點(diǎn)都覺(jué)得老有所依，哈哈，在親戚朋友面前覺(jué)得很優(yōu)越，因?yàn)樵谇f總的教育下我能不光有能力，還有一顆感恩的心和孝心，這也影響到孩子們，這是我在莎蔓莉莎最大的收獲。

莊總常說(shuō)我們都是她的孩子，企業(yè)一直秉承人才第一利潤(rùn)第二的企業(yè)文化，不遺余力的培養(yǎng)我們。就像我們都希望培養(yǎng)出自律、上進(jìn)、懂愛(ài)、感恩的孩子，有他們，就有未來(lái)!有未來(lái)，就有希望!無(wú)論她們未來(lái)從事哪一行,“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。(毛鴻飛)

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