在講這個話題以前,請各位家長朋友想一想,人是以自我為中心好呢?還是以他人為中心好呢?如果這兩種不能達成和解,那哪一種更好呢?

對于孩子的自我中心,我們家長到底能不能接納?這里分幾種情況來講:

首先,可能有些家長是利他型的,一心想著別人,完全接受不了自己的孩子那么自我。然而,還有一種家長,他本身就較為自我,他認為本身自我不要緊,可孩子表達得比他更自我,這是他們的自我受到挑戰(zhàn),這種家長也接受不了孩子的自我。

那么,自我中心是什么?

心理學上認為,自我中心就指人在觀察事物、考慮問題的時候,他往往是以個人的主觀感受,去對待人和事,他不能夠換位思考,也不能夠感同身受。因此,青春期孩子的這種自我中心具有獨特性。

青春期孩子的自我中心,是為了表達“我是誰”、“我和別人不一樣”。所以說,他們的自我中心是一種自我表達,自我彰顯。

青春期孩子的自我中心往往會表現(xiàn)在兩個方面:

第一點,假想觀眾。

假想觀眾在心理學上是指個體往往會想象自己是世界的中心。

一個人想象自己在舞臺的中心,那種感覺是不是很好?所有人都在關注他,在關注他今天穿了一件什么衣服啊,做了什么發(fā)型,戴了什么首飾。青春期孩子會覺得所有人都會關注和評估他生活中、外表上的一點點變化。而且,他確信每個人都能關注到他臉上突然長出的一顆痘。但其實并沒有!!

青春期自我中心一個典型特征,就是假想觀眾,他會假想出自己是世界的中心,甚至是宇宙的中心,大家都在關注他。所以青春期的孩子會擔心:我有痘痘了怎么辦,沒法上課;如果這個鞋子不是名牌,那我沒法出門;如果說我的同學今年都流行這種 POLO 衫,而我沒有一件,那就沒法上學。可能這是成人世界難以理解的,但是對于青春期的孩子來說這是一個普遍現(xiàn)象。

如果來訪者出現(xiàn)這種情況,我們舒寧心理咨詢會告訴家長:先要理解孩子這個特點,然后就要學會接納他的這個特點。

第二個特點:個人神話。

青春期的孩子會有這樣的感覺:他會覺得我擁有無限的power,我可以征服整個世界。心理上的,他認為自己是獨一無二的,甚至是不可超越的。所以,這個時期的孩子會蔑視一切的規(guī)則。

河南舒寧心理咨詢有些個案來訪者表示,自己的孩子經(jīng)常做一些違反校規(guī)的行為,比如跨欄桿、翻墻等不被社會接納的行為,這類行為往往都出現(xiàn)在青春期。它和這種個人獨特的感受、形成的個人神話有關。

青春期孩子的行為不僅是無厘頭無頭緒,甚至是沒有邏輯的。所以這個時期的孩子會天真地相信:沒有人會像他那樣深切地愛著某個人或者某個事物,也沒人像他那樣深刻地遭受過深深的傷害,或者像他那樣透徹地理解某種現(xiàn)象。

馬克吐溫曾經(jīng)說過,在他 14 歲的時候,覺得自己無所不能,而父親什么也不能。 等他 40歲的時候,他才覺得父親是無所不能。而自己只能追隨父親的腳步慢慢向前。這個故事背后說明什么?說明青春期孩子的這種個人神話和假想觀眾,是一種心理能量,它有很強的能力感。

這個時期的孩子能征服全世界嗎?也許孩子們自己會說能。

所以他們可能會喜歡一個女孩或是男孩,會和另外一個喜歡這個人的人去決斗,甚至會拿出命來,這就是青春期自我意識發(fā)展可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象。

河南舒寧心理咨詢機構接受過許許多多的自我意識飛漲的孩子,他們特立獨行、叛逆、早戀、與父母關系差等等。

那么家長該怎么做?如何讓孩子克服自我中心?如何讓孩子能夠從自我中心中走出來,看看全世界,舞臺上不僅有他們,還有別人。看看全世界,雖然他們能干,比他們能干的人還很多。

河南舒寧心理咨詢給您以下建議:

第一,任何時候關系是一個基礎。

什么才是好的親子關系呢?最好的關系就是:孩子長大,家長要給他平等的位置。孩子在這個時候要分席位,所以我們家長要做好準備,容許把這個席位分出去——就是尊重你的孩子。他要做一個大人,不是個小孩。如果家長拿對付小孩的方法對付青春期孩子,家長是贏不了的。所以,把青春期孩子當成成人來看待,傾聽和尊重他的想法。

第二,家庭中要有愛。

如果一個家庭沒有感情的流動,只有要求,那么,這個家庭里的孩子長大后將是一個冷漠的機器。舒寧心理咨詢接收到的案例中,很多家長表示:他怎么可以那么殘忍,那么冷血!有的孩子對自己父母的恨讓你聽到就毛骨悚然。

那么要解決這些問題,家長需要知道家庭本該是愛的流動場所,家里每一個人都享有位置,家里允許每個人說話,尤其允許青春期的孩子說話,允許他表達他自己,允許他和你不一樣,允許他不同意你的觀點,而且甚至要允許他站在你的對立面。

(新媒體責編：wa12)