青少年是祖國的未來、民族的希望。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，推動落實黨史立德樹人這一重要任務(wù)，不僅是黨和人民事業(yè)發(fā)展后繼有人的根本要求，而且是新時代廣大教育工作者的政治自覺和使命擔(dān)當(dāng)。

發(fā)揮百年黨史的核心教育力。 將黨史融入思政課教材、建構(gòu)思政核心課程，不僅是“四史”教學(xué)的現(xiàn)實需要，而且是賡續(xù)中華民族血脈和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實要求。把黨史融入思政課，是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本任務(wù)的根本要求。走得再遠，任何時候都不能忘記來時的路，充分利用好、發(fā)揮好黨史教育的主體功能，不忘初心、常懷遠慮，將一代代青年培養(yǎng)為青年馬克思主義者，不斷堅定共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信仰、不斷增強思政課核心教育力。學(xué)史明理，確保黨和人民事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人。

發(fā)揮百年黨史的核心凝聚力。 黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放、國家富強的偉大歷程和偉大成就，蘊含著鑄牢中華民族共同體意識的豐厚養(yǎng)料。將黨的偉大歷程和偉大成就貫穿于思政課，讓學(xué)生切實感受黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強起來的過程中創(chuàng)造的一個個偉大奇跡，切身感悟黨的初心使命、政治優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和偉大號召力，不斷匯聚一代代青年共同意識、不斷增強思政課核心凝聚力。學(xué)史增信，確保黨和人民萬眾一心沿著正確方向勝利前進、永續(xù)輝煌。

發(fā)揮百年黨史的核心感召力。 將黨史人物、黨史故事和黨的系列精神譜系融入思政課堂。充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)新思政課教學(xué)方式，激發(fā)思政課教師創(chuàng)造力。傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，充分利用革命歷史文化資源，走進紅色故居、革命紀(jì)念館和愛國主義教育基地，感悟精神偉力、傳承紅色文化、擔(dān)當(dāng)歷史重任，把中國共產(chǎn)黨人的精神譜系傳承好、弘揚好。不斷加強學(xué)生的精神洗禮，不斷激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)、不斷增強思政課核心感召力。學(xué)史崇德，確保黨的精神譜系跨越時空歷久彌新、世代發(fā)揚。

發(fā)揮百年黨史的核心向心力。將學(xué)習(xí)和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)貫穿于思政課，不僅是思政課立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實需要，而且是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)世代相繼的歷史重責(zé)和使命要求。一部黨史，就是一部踐行初心使命的奮斗史、就是一部黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)發(fā)展史。將思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，充分利用好思政實踐課和勞動課，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)感染人、感化人，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，不斷增強思政課核心向心力。學(xué)史力行，確保黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)代代相傳、輩輩相繼。(張琦)

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