“周末孩子們都去哪里啦?”在小小國學(xué)館的教室傳來“馨馨”老師最親切的問候。雙減背景下的孩子們有了更多自由玩耍的時(shí)間,他們爭(zhēng)先搶后地舉起手分享旅途美景。“我們古代詩歌中也有許多美景,我們今天一起來欣賞吧!”“馨馨”老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了詩歌中的迷人風(fēng)光。

眼前是溫州大學(xué)教育學(xué)院的沈馨怡同學(xué),她立志成為一名少兒國學(xué)老師,通過國學(xué)教育浸潤更多的心靈幼苗。

還在兒童時(shí),作為國學(xué)教師的奶奶就經(jīng)常在沈馨怡的耳邊吟誦經(jīng)典古詩句:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”打小她被這首《登鸛雀樓》吸引,從此對(duì)國學(xué)的興趣一發(fā)不可收拾,積極地參加有關(guān)國學(xué)的活動(dòng)。

小學(xué)時(shí),她作為主角參加了《小小花木蘭》的演出。在知道自己參演舞臺(tái)劇后,沈馨怡開始自己閱讀有關(guān)花木蘭的相關(guān)古典書籍,在遇到不認(rèn)識(shí)的字詞、不理解的部分,馨怡總會(huì)及時(shí)地詢問奶奶。比賽時(shí),雖然年紀(jì)小,但馨怡絲毫沒有怯場(chǎng),她自信地說著臺(tái)詞,揮舞著動(dòng)作,觀眾們的注意力都被她所吸引。賽后,評(píng)委老師評(píng)價(jià)說:“沈馨怡同學(xué)把花木蘭這個(gè)形象刻畫得栩栩如生”。再后來,中學(xué)孔廟特色成人禮,大學(xué)演繹劉伯溫劇本,她一次次身體力行地將文字活化為有聲有色的舞臺(tái)表演。

三年前,為了能踐行自己的少兒國學(xué)教師之夢(mèng),馨怡選擇了小學(xué)教育(語文方向)專業(yè)。在這三年里,馨怡積極投身于國學(xué)教育的推廣。2019年暑期,她去到黃山支教,去小學(xué)宣傳國學(xué)文化;2020年暑期,她編導(dǎo)的《木蘭詩》,在杭城電視臺(tái)展播;2021年至今,她在各小學(xué)中吟誦中華經(jīng)典,如在“弟子規(guī)皮筋舞”、“少年中國說吟誦”等50余場(chǎng)國學(xué)表演中,沈馨怡進(jìn)一步感受到少兒國學(xué)教育的魅力。在溫大溯初師范實(shí)驗(yàn)班的“吟誦”專業(yè)課程學(xué)習(xí)中,喚醒了她的童年記憶,她向陳勝武老師虛心請(qǐng)教吟誦經(jīng)驗(yàn),陳老師很欣賞馨怡傳承中華經(jīng)典的夢(mèng)想,肯定馨怡積極好學(xué)的品質(zhì),她受到了莫大的鼓舞,更加堅(jiān)定鉆研國學(xué)教育的決心。在這三年里,她一直沉浸在這個(gè)世界上對(duì)她而言最美的稱呼——馨馨老師中,近1000小時(shí)與孩子們的相處,沈馨怡用知識(shí)和愛點(diǎn)亮他們的心燈,而他們,也如陽光般照亮了馨怡內(nèi)心的那顆國學(xué)種子。

為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng),沈馨怡除了閱讀近100本的國學(xué)書籍,還踴躍參與了國學(xué)相關(guān)的多項(xiàng)比賽,并取得了成績(jī)。如在第五屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽榮獲三等獎(jiǎng),在浙江省第十一屆詩詞講解競(jìng)賽本科組一等獎(jiǎng)……

利用寒假時(shí)間,她進(jìn)入溫州浙南文化國學(xué)館開展實(shí)習(xí),跟隨國學(xué)老師教授孩子們國學(xué)知識(shí),一起寫毛筆字,學(xué)國學(xué)知識(shí),講國學(xué)故事,帶領(lǐng)孩子們感受國學(xué)的魅力……

通往少兒國學(xué)教師的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。但是馨怡說,她立志用國學(xué)經(jīng)典澆灌學(xué)生心靈之花,必將帶領(lǐng)新時(shí)代的小花們,去探尋中華文化之瑰寶,領(lǐng)略華夏之文明。

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