城市發(fā)展，是一個由內(nèi)向外的過程，而城市進(jìn)化等級的成熟度則取決于向內(nèi)探索的深度。在城市內(nèi)求的挖掘中，大城模式已成為一種前瞻性的趨勢力量，潛藏影響時代的大局觀，跳脫單一的居住板塊發(fā)展，以城市運(yùn)營者之姿，與城市與時代共同生長。

站在時代高速發(fā)展的背景下，和達(dá)山語城擅長向內(nèi)求美，先見城陽未來人居趨勢，以“大城運(yùn)營”邏輯，用對舒適生活的理解，城就自己的“主角腳本”。

對于出行的看法，流行這樣一種說法：上下班必堵，天氣不好必堵，逢節(jié)必堵，有事沒事還得堵三堵。對于出行一路綠燈的渴望，出現(xiàn)在每個掛在p檔等燈的出行人身上。

為出行做減法，讓美好生活快速通達(dá)，山語城擇址正陽東路旁，距M9玉皇嶺站(在建)直線距離約500米，將來與地鐵1號線、地鐵15號線(規(guī)劃)快速換乘，一路綠燈“飛”回家。同時項目周邊規(guī)劃公交樞紐站，與有軌電車、204國道等多出行方式串聯(lián)，構(gòu)筑出行立體交通圈。

在不少人看來，“出則繁華，入則寧靜”是一種理想的生活方式。走出小區(qū)可享受舒適便利的生活，回到小區(qū)則可感受心靈的寧靜和愜意。

實拍圖| 青特萬達(dá)廣場

和達(dá)·山語城外享直線距離約3公里內(nèi)萬達(dá)、家佳源等四大商圈，內(nèi)部構(gòu)建約2萬㎡主題商街(規(guī)劃)、約4萬㎡商業(yè)寫字樓(規(guī)劃)、約1500㎡農(nóng)貿(mào)市場(規(guī)劃)，下樓即享繁華，早起咖啡、午時美食，晚間逛街，時尚與潮流碰撞，繁華與生活相連，把生活調(diào)整成自己想要的狀態(tài)，然后好好享受它。

古希臘著名教育家柏拉圖曾言：“一個人從小受到的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來往哪里走。”好的教育從來不會讓時間浪費(fèi)在路上，古有孟母三遷，今有擇校而居，在眾多家長看來，理想的居住場所，必須搭配相對周全的教育配套，不能把學(xué)習(xí)的時間浪費(fèi)在求學(xué)的路途上。

減去繁雜的教育通勤成本，注重向內(nèi)求美的山語城搭建起孩子教育的主舞臺，從社區(qū)規(guī)劃幼兒園到周邊的三座局屬學(xué)校：城陽實驗中學(xué)東校區(qū)、城陽區(qū)育才小學(xué)、清華育才城陽實驗學(xué)校。同步市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，讓書香氤氳孩子的成長。* 教育信息來源：城陽區(qū)教育體育局/百度地圖，此學(xué)校信息僅作為參考，不作為入學(xué)承諾，具體以教育主管部門的招生政策為準(zhǔn)

效果圖|社區(qū)幼兒園

周末去公園何不安家在公園。在陽臺賞景，便能觸及遠(yuǎn)山的輪廓，內(nèi)求總與外修相對應(yīng)，山語城城接嶗山余脈，周邊遠(yuǎn)山美景連綿不絕。舉步國學(xué)公園，在自然中暢享一湖三山五園，這些場景寄托令山語城尋到了城市與自然的共存方式。

人生有很多方向，但家的方向永遠(yuǎn)只有一個，歸家的儀式感必不可缺。對于城市生活的洞察，針對不同類型歸家者需求，山語城通過設(shè)計六重園境，將社區(qū)功能劃分為全齡樂活空間。

上班族歸家者在社區(qū)酒店式入口、景觀疊水、歸家通廊中，實現(xiàn)工作狀態(tài)與家庭身份狀態(tài)的切換;社區(qū)互動歸家者在中心會客廳、兒童樂園、中心陽光草坪里，收獲滿滿鄰里熱情;尋覓消遣歸家者在有氧健康跑道、林下老年活動空間中延長歸家樂趣。將儀式感融入生活每一處，賞園觀景，閑游嬉戲，容納美景與生活的雅趣。分齡拾趣的活動空間給每位家人以超人般的全面呵護(hù)，給生活深層次的享受。

時間的脈輪推動家的長成，空間分配的問題也隨之產(chǎn)生，要給孩子一個足夠成長的空間;要給愛人一個給沒人打擾書房;要給父母一間陽光充足的南向臥室;還要在公共空間之外，一個獨(dú)自私享的衛(wèi)浴套房......一個好的戶型必須把每一位家庭成員的要求都照顧妥帖。

山語城在需求向新發(fā)展的過程中，深度考量每一個生活訴求，創(chuàng)新2+1、3+1成長型戶型，客廳不界定的生活空間，隨喜使用。創(chuàng)新1.5衛(wèi)設(shè)計、寬境陽臺生活從容安享。酒店式套房主臥空間，給生活以儀式感... ...空間應(yīng)該是為人服務(wù)的，一款全生命周期的成長型戶型，為家人心愿達(dá)成，美好生活自此開啟。

樣板間效果圖

生長是一種態(tài)度，更是一種力量

大城向上，擁簇萬千繁華，匹配生而向上的追求

生活向內(nèi)，將日子過出屬于自己的主角光環(huán)

(新媒體責(zé)編：wa12)